坐在回程的馬車上，康德心中已經(jīng)有了決斷。
“生物智腦，利用我現(xiàn)在手中資源，設(shè)計(jì)一套快速增強(qiáng)實(shí)力的方案?！?p> “遵命。信息檢索中……。檢索完成，最優(yōu)方案推算完成?！?p> “第一步，請(qǐng)宿主根據(jù)強(qiáng)制征召令可提前預(yù)支報(bào)酬的條款，向法師塔申請(qǐng)學(xué)習(xí)新的四環(huán)法術(shù)——炎爆術(shù)?！?p> “第二步，根據(jù)宿主現(xiàn)有貢獻(xiàn)點(diǎn)，申請(qǐng)學(xué)習(xí)超魔技巧——多重施法?！?p> “使用多重施法修習(xí)炎爆術(shù)可最大程度增強(qiáng)宿主攻擊力，使用多重施法修習(xí)奧能壁壘，可最大程度增強(qiáng)宿主防御力?！?p> “第三步，利用宿主手中材料和金幣，煉制一把合適的法杖?！?p> 很快，一份快速增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力的方案成型了。
其實(shí)康德并不贊成將法師當(dāng)作人形移動(dòng)炮臺(tái)來(lái)使用，在康德看來(lái)，法師努力的地方應(yīng)該是在實(shí)驗(yàn)室，而不是戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)然，更不應(yīng)該是宴會(huì)會(huì)場(chǎng)?？墒?，現(xiàn)實(shí)卻逼得康德不得不走上這一步。
回到法師塔，康德向自己導(dǎo)師復(fù)命。在羅德尼略微驚訝的神情中，宣布接受征召，并申請(qǐng)預(yù)支報(bào)酬。
一切都很順利，康德在法師塔七樓學(xué)習(xí)了塑能學(xué)派四環(huán)法術(shù)——炎爆術(shù)。
之后又成功用自己手中積攢的貢獻(xiàn)點(diǎn)，拿到了超魔技巧——多重施法的修煉方法。
看完關(guān)于多重施法的修煉方法，康德恍然大悟。
原來(lái)多重施法就是在精神世界內(nèi)，將某個(gè)法術(shù)模板進(jìn)行多次刻錄，然后再用節(jié)點(diǎn)將它們連接起來(lái)。這樣當(dāng)法師施展法術(shù)的時(shí)候，激活的將是精神世界內(nèi)連在一起的多個(gè)法術(shù)模板，施展出多重法術(shù)的效果。
而這個(gè)多重施法最關(guān)鍵點(diǎn)就是要找準(zhǔn)法術(shù)模板之間鏈接的節(jié)點(diǎn)，而且每一重需要鏈接的節(jié)點(diǎn)都不一樣，這就需要對(duì)修習(xí)的法術(shù)原理和法術(shù)模板足夠精通，還要經(jīng)過(guò)精密的推算，這可是一點(diǎn)也馬虎不得，弄不好會(huì)腦袋炸裂?？档孪嘈牛Х◣熑种灰馔馑劳雎世锩?，肯定有一部分是多重施法貢獻(xiàn)的。
還好，這些對(duì)康德來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題。
“今天剛刻錄了炎爆術(shù)，不宜再刻錄法術(shù)模板，還是做其他準(zhǔn)備比較好?！笨档聣褐谱×⒖绦蘖?xí)多重施法的欲望，回到自己房間，拿出自己收藏的魔法材料，想著要為自己設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的魔杖才好。
法杖是一個(gè)成功法師手中不可或缺的裝備，就像戰(zhàn)士手中的刀劍一樣。
法杖當(dāng)然也有高低之分，普通法杖上面刻印法術(shù)模板，使用的時(shí)候只要激活上面的法術(shù)模板，法杖就會(huì)通過(guò)和法師的連接，抽取法師魔力釋放法術(shù)。這就省去了法師念咒和施展手勢(shì)的麻煩，將原來(lái)需要時(shí)間準(zhǔn)備的法術(shù)變成了瞬發(fā)。
高級(jí)法杖更厲害，法杖上會(huì)預(yù)留安裝寶石的凹槽，安裝上蘊(yùn)含能量的寶石，法杖可以直接抽取寶石的能量釋放法術(shù)，而不用消耗法師的魔力。
康德手中此時(shí)還有一顆極品火焰晶石，到是可以用來(lái)制作法杖。
不過(guò)事情卻讓康德有些犯難，對(duì)于康德來(lái)說(shuō)，法杖上最好能刻錄四環(huán)法術(shù)，才能最大限度提高實(shí)力，不過(guò)就目前康德的水平而言，制作四環(huán)法術(shù)的法杖還力有不逮，而且康德手中的材料也無(wú)法支撐康德制作四環(huán)法杖。
“生物智腦有什么建議嗎？”
“根據(jù)掃描宿主精神世界數(shù)據(jù)可知，一個(gè)四環(huán)法術(shù)對(duì)宿主精神的負(fù)擔(dān)，和兩個(gè)三環(huán)法術(shù)、四個(gè)二環(huán)法術(shù)、八個(gè)一環(huán)法術(shù)相當(dāng)。所以理論上，一個(gè)四環(huán)法術(shù)法杖和一根刻錄了八個(gè)一環(huán)法術(shù)的法杖對(duì)宿主的作用是相同的。”
原來(lái)低環(huán)與高環(huán)法術(shù)之間，是兩倍的遞增關(guān)系，這個(gè)以前康德還真不知道。
生物智腦繼續(xù)說(shuō)道：“根據(jù)掃面宿主精神世界可知，目前宿主共掌握三個(gè)四環(huán)、七個(gè)三環(huán)、十二個(gè)二環(huán)、二十三個(gè)一環(huán)。根據(jù)這些法術(shù)組合，排除非戰(zhàn)斗選項(xiàng)和可能出現(xiàn)排斥的選項(xiàng)，還有一百三十七種法杖制作方案可供宿主選擇。每種方案對(duì)于宿主的作用理論上和一根四環(huán)法杖不相上下?！?p> 一百多個(gè)法杖虛擬模型在康德眼前排開，在康德的意識(shí)操控下依次模擬著施展法術(shù)的效果，供康德參考。
當(dāng)康德將目光投向一根刻有八個(gè)奧術(shù)飛彈模型的法杖時(shí)，腦中靈光一閃，一個(gè)想法出現(xiàn)在心中。
立刻，法杖模型的樣子開始變形，康德消除了上面刻錄的奧術(shù)飛彈模板，改為凹槽，再添加上激發(fā)陣法，一個(gè)根樣式奇怪的法杖模型出現(xiàn)在眼前。
模擬激發(fā)法杖的效果，一連串的奧術(shù)飛彈從法杖前端飛出。
“不能只使用奧術(shù)飛彈，免得被敵人針對(duì)性防御，應(yīng)該改為霜火奧三系飛彈?！彪S著康德想法，法杖繼續(xù)變形。
“還應(yīng)該為飛彈添加物理彈道引導(dǎo)，近距離就可以省去施法時(shí)的精神引導(dǎo)?！?p> “還應(yīng)該增強(qiáng)飛彈出膛時(shí)的初速度，以此來(lái)增加威力。如此一來(lái)，普通的奧能合金就達(dá)不到要求了，恐怕需要使用更多秘銀才行?！?p> ……
康德心神完全陷入了設(shè)計(jì)這根法杖的思緒中，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次模擬改良。最終，一個(gè)周身閃爍著奧術(shù)紋路，形狀像是一把放大版的左輪手槍的法杖模型出現(xiàn)在了康德眼前。
看著自己的作品，康德露出了滿意的笑容，而此時(shí)窗外已經(jīng)掛滿繁星。
“今天工作到此該結(jié)束了，明天開始準(zhǔn)備制作這把法杖的材料和彈藥?！?p> 說(shuō)完，康德回到自己床上倒頭就睡著了。
第二天一大早，康德在生物智腦的提醒下準(zhǔn)時(shí)起床。吃過(guò)早餐，并進(jìn)行冥想之后，康德開始進(jìn)行多重施法的修行。
先在精神世界刻錄完成另一個(gè)奧能壁壘法術(shù)模板，然后在生物智腦的計(jì)算下，使用最優(yōu)方案將兩個(gè)奧能壁壘法術(shù)模板鏈接起來(lái)。
鏈接成功！
康德睜開眼睛，念動(dòng)咒語(yǔ)，配合手勢(shì)，鼓動(dòng)精神，奧能壁壘法術(shù)發(fā)動(dòng)。
精神世界中，鏈接在一起的兩個(gè)奧能壁壘法術(shù)模板同時(shí)點(diǎn)亮，抽取康德魔力，兩個(gè)奧能壁壘法術(shù)相互套疊著出現(xiàn)在康德身邊。
雙重奧能壁壘成功！
雙重奧能壁壘施展成功讓康德心情大好，收拾完畢后康德走出了房間，來(lái)到隔壁門前。
站在門前配合手勢(shì)對(duì)著房門施展密語(yǔ)。
等了一會(huì)兒還不見動(dòng)靜，康德不由皺起眉頭，準(zhǔn)備離開，房門卻又打開了。
不過(guò)卻讓康德一愣，因?yàn)閺睦锩孀叱龅谋M然是一位衣服頗為凌亂的女學(xué)徒。雖然不知道這名女學(xué)徒的名字，但康德可以肯定的是，她就是二樓那十二位低環(huán)學(xué)徒當(dāng)中的一位。
以這位女學(xué)徒此時(shí)的狀態(tài)，不用說(shuō)就知道昨晚在這個(gè)房間里發(fā)生了什么。
不過(guò)這個(gè)女學(xué)徒到是一點(diǎn)被人撞破的不良反應(yīng)也沒(méi)有，反而在從康德身邊側(cè)身而過(guò)的時(shí)候，朝康德拋了一個(gè)媚眼，然后嬌笑這跑開了。
奧術(shù)學(xué)習(xí)需要投入大量金幣，低環(huán)的時(shí)候很難達(dá)到收支平衡，需要外力大力支持。人類世界還處在一個(gè)男權(quán)時(shí)代，之前看到法師塔內(nèi)有近半女學(xué)徒，康德還有些疑惑，現(xiàn)在終于明白，這些女孩能在此立足也是有原因的。
想通了這一點(diǎn)，康德?lián)u頭一笑，走進(jìn)了莫拉德的房間。
莫拉德正在吃早餐，看到康德，第一反應(yīng)反而是問(wèn)道：“你頭頂?shù)哪侨齻€(gè)法球是怎么回事？”
“這是我鍛煉精神力的新方法?！?p> 莫拉德拿著湯勺的手一抖，又問(wèn)道：“你練習(xí)這個(gè)多久了？”
“剛開始沒(méi)幾天，我打算以后只要醒著都保持這種狀態(tài)?！?p> 莫拉德放下手中的湯勺，小聲嘀咕了一聲：“真是個(gè)怪物?！?p> 然后認(rèn)真看著康德問(wèn)道：“說(shuō)吧，找我有什么事？想必以你的性格，絕不會(huì)一大早沒(méi)事找我來(lái)聊天?！?p> 還是魔法師了解魔法師！
“你手中有沒(méi)有多余的秘銀，我想高價(jià)收購(gòu)一些。”康德也不拐彎抹角，直接說(shuō)明了來(lái)意。
“秘銀？這可是高級(jí)魔法材料，你準(zhǔn)備……，算了，當(dāng)我沒(méi)問(wèn)。我這里早年時(shí)候確實(shí)收集了一塊，不多，大概50克左右，就以市場(chǎng)價(jià)格賣給你好了?！?p> 莫拉德起身，在房間里翻找了一會(huì)兒，最后拿出一個(gè)盒子遞給了康德。
康德打開盒子，里面是一個(gè)拇指大小的金屬塊，確認(rèn)是秘銀無(wú)誤后，康德遞給莫拉德一袋子金幣，然后說(shuō)了聲謝謝。
“不用謝，只要你能記得，將來(lái)要是有危險(xiǎn)，能順手拉我一把，我就感激不盡了。”說(shuō)完，莫拉德繼續(xù)回到位置上喝起了湯。
不論他是隨口一說(shuō)，還是出于什么原因的考慮。康德卻是認(rèn)真點(diǎn)頭，表示自己記住了，然后轉(zhuǎn)身走出房門。
看的出，莫拉德此人并不壞，年輕時(shí)應(yīng)該也曾努力奮斗過(guò)，不然也不會(huì)有五環(huán)法師的實(shí)力，可能是因?yàn)樘熨x有限，或者因?yàn)槠渌履テ搅硕分荆艜?huì)到今天這個(gè)狀態(tài)。
當(dāng)然，人各有志，這一切跟康德關(guān)系不大，康德只需要記下這份人情就好。
康德施展法師之手，帶著大包材料來(lái)到二樓，學(xué)徒們起的很早，都在忙碌各自的事情。
康德隨手?jǐn)r住一個(gè)路過(guò)的學(xué)徒。
學(xué)徒有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐問(wèn)道：“您有什么事？閣下?！?p> “幫我把大家都叫過(guò)來(lái)?！?p> “好的，好的?！睂W(xué)徒快步離開，開始逐個(gè)房間的叫人。
很快，走廊里擠滿了人。
看著人來(lái)的差不多了，康德高聲說(shuō)道：“我這里有一個(gè)任務(wù)，想要掙外快人的可以來(lái)領(lǐng)取。我需要大量魔法飛彈的卷軸，霜火奧都可以，制作材料由我提供，每一個(gè)成品以一枚金幣的價(jià)格回收。”
現(xiàn)場(chǎng)一片安靜，過(guò)來(lái)幾秒才有一個(gè)學(xué)徒高聲問(wèn)道：“閣下，要是制作失敗了怎么辦？”
“失敗了只要交還失敗后的樣品就可以了?！?p> 人群中響起小聲的討論聲，很快，剛剛出聲的那位學(xué)徒第一個(gè)上前，領(lǐng)取了三分材料，鞠躬后離開。
“我也領(lǐng)三分?！?p> “我也要。”
……