知識(shí)就是力量，知識(shí)改變未來，無論在哪個(gè)世界，此言都是貫通宇宙的真理。
面對(duì)渴求已久的海量知識(shí)，康德自然不會(huì)把主要精力都放在兒女情長(zhǎng)上，第二天便回到了達(dá)拉然。不過，這次他身邊多了一個(gè)人——康維尼亞。有傳送坐標(biāo)，只是一個(gè)呼吸的時(shí)間，就可以在王都、崗哨和達(dá)拉然三個(gè)地點(diǎn)之間自由來往。
當(dāng)然，康德的這種行為是向布麗奇特報(bào)備過，并得到了允許的。
守門的學(xué)徒看了一眼康德胸前的水晶徽章，就任由康德帶著康維尼亞進(jìn)了學(xué)院。
門口進(jìn)入是寬廣的花園廣場(chǎng)，道路兩旁是整齊種下的蘋果樹，草地反季節(jié)綠的生機(jī)盎然。
相對(duì)于這優(yōu)美的環(huán)境，康維尼亞注意力反而在周圍經(jīng)過的學(xué)徒身上。
他們時(shí)刻保持緊迫感，腳步頻率異?？?，仿佛有兇獸在身后追趕，手抱書本以便在任何地方閱讀。各個(gè)角落都有類似讀書會(huì)的組織，康維尼亞經(jīng)過，不自覺就會(huì)聽到他們的談話，幾乎全都是對(duì)法術(shù)的心得交流。
紫羅蘭學(xué)院還是紫羅蘭學(xué)院，沒有因?yàn)榭档伦蛱煸谡n堂上的言論，引起絲毫波瀾。
這里本就是一個(gè)開放的國(guó)度，一個(gè)自由的國(guó)度。每天都有新想法出現(xiàn)，每天都有新理論誕生，康德昨天的猜測(cè)，根本算不得什么驚世駭俗的觀點(diǎn)。
這樣的氛圍，這樣的城市，身為一個(gè)法師學(xué)徒，如果沒有在紫羅蘭學(xué)院求過學(xué)，也是一種遺憾，所以，康維尼亞來了。
“他們?cè)趯W(xué)院中學(xué)習(xí)五年，如果五年后沒有進(jìn)入中級(jí)學(xué)院，就會(huì)被淘汰?！笨档孪蚩稻S尼亞解釋這里氛圍的由來。
“不過你不用在意這些，安排你來這里上學(xué)，主要是為了增加你的見識(shí)，擴(kuò)寬你的知識(shí)面。學(xué)院其他講師的課程，感興趣的可以聽一下，考試什么的就不要在意了，我們這一脈有我們自己的教學(xué)理念。”
“我們這一脈？”康維尼亞疑惑的看著自己的導(dǎo)師，導(dǎo)師是屬于某個(gè)奧術(shù)流派嗎？這事之前可從來沒聽導(dǎo)師說起過呀。
“對(duì)，就是我們這個(gè)一脈。只是目前我們這個(gè)流派就你我?guī)熗蕉硕?。?p> 兩個(gè)人也敢自稱一脈，康維尼亞有點(diǎn)想笑又不敢，只是緊步跟上自己導(dǎo)師的步伐。
“魔法塔的建設(shè)計(jì)劃已經(jīng)在謀劃中，要運(yùn)轉(zhuǎn)一座魔法塔可是需要足夠的人手，自然要培養(yǎng)一些人才才行?！?p> 康維尼亞凜然，這才明白，原來導(dǎo)師是認(rèn)真的。有了魔法塔，就有了組織，有了傳承，自然也可以形成自己獨(dú)特的奧術(shù)理念，確實(shí)也算是在魔法界開創(chuàng)新的流派。
“如果導(dǎo)師的魔法塔真的建起來了，我在魔法塔里扮演什么樣的角色呢？”不知道想到了什么，康維尼亞不由的有些微微臉紅。
康德可沒注意自己學(xué)徒此時(shí)在想什么，自顧自的繼續(xù)說道：“你在這里學(xué)習(xí)的過程中，順便注意一下，被淘汰的學(xué)徒里面，有沒有那些有想法，有特點(diǎn)的學(xué)徒，天賦、等級(jí)不要緊，關(guān)鍵是腦洞要足夠大。如果有，就記下來?！?p> 康維尼亞明白了，導(dǎo)師這是要挖達(dá)拉然的墻角。不過，想到只是從淘汰的學(xué)徒里面找人，康維尼亞又釋然了。這也是算再次給那些被淘汰的人一個(gè)機(jī)會(huì)。
身為一個(gè)大師，安排一個(gè)人進(jìn)紫羅蘭學(xué)院并非難事，找到司臘德，很快就安排好。上學(xué)該交的費(fèi)用康德一個(gè)金幣都沒少，這點(diǎn)錢還用不著欠學(xué)院人情。
很快，康德再次收到了安東尼達(dá)斯大師開課的消息。地點(diǎn)沒變，時(shí)間卻變成了上午。
這一點(diǎn)康德也理解，坐在安東尼達(dá)斯大師那個(gè)位置上，每天有多少事要處理，能抽出時(shí)間親自授課，已經(jīng)是難能可貴了，你還指望人家定時(shí)定點(diǎn)不成？
在康德的期待中，終于又到了安東尼達(dá)斯大師開課的時(shí)間，房間內(nèi)還是那幾個(gè)人，還是像上次一樣，大家彼此點(diǎn)頭示意后靜等大法師開課。
“今天，我們講《不同學(xué)派空間知識(shí)的同步性和干涉性》……”
果然又是核心知識(shí)，幾人都在如饑似渴的吸收著大師講的每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不過不同的是，其他幾人在聽課的同時(shí)，還在快速的做著筆記，而康德只管聽，生物智腦自會(huì)把大法師講課的每一個(gè)畫面都記錄下來，并且還能以人類難以理解的速度，計(jì)算分析著大法師所說的每一句話、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
一節(jié)課講完，安東尼達(dá)斯大法師率先離開。再次收獲滿滿，康德也心滿意足。
“康德法師，請(qǐng)等一等?！?p> 康德正準(zhǔn)備離開，身后傳來吉安娜的聲音。
剛聽完大法師的課程，心中有了一個(gè)新的想法正要去驗(yàn)證，這個(gè)時(shí)候被攔，康德心中有些不喜。
“你好，吉安娜小姐，請(qǐng)問有什么事嗎？”雖然有些不喜，但康德還是耐著性子，無論如何，對(duì)方的身份都值得自己認(rèn)真對(duì)待。
“康德法師是否有空，有些事想和閣下單獨(dú)聊聊。”
吉安娜一臉的微笑，看起來不像是壞事。
“吉安娜小姐請(qǐng)說?！?p> 大家都是法師，吉安娜也沒將康德這種直來直去的態(tài)度放在心上。
“康德法師上次在課堂上說的奧術(shù)來源問題，有答案了嗎？”
“吉安娜小姐你知道答案？”康德眼前一亮，果然，有一個(gè)好老師就是讓人羨慕。
“不要用這種眼神看我，導(dǎo)師也不知道答案?！睆目档碌难凵裰?，吉安娜一眼就看出康德心中所想。
康德的表情凝固在了臉上。
“不過，導(dǎo)師已經(jīng)告訴我，誰那里有答案?！奔材妊壑虚W過一絲狡黠。
“誰？”
“精靈王子，凱爾薩斯?！?p> “這……”康德為之語塞。
這個(gè)人康德不是想不到，只是精靈是出了名的高傲加排外，想從精靈王子那里弄答案，難度可想而知。
吉安娜也看出了康德的為難，不勝唏噓說道：“想知道答案，別無選擇，人類當(dāng)中知道真相的人，十幾年前幾乎一夜之間全部被害了?！?p> “原來如此！”康德恍然大悟。
“既然如此，多謝吉安娜小姐告知我這件事。”
“不用謝我，告訴你這些也是有條件的。”吉安娜看著康德，眼睛里帶著些許計(jì)謀得逞的得意。
“請(qǐng)說?！?p> 吉安娜慢慢收斂了笑容，非常認(rèn)真的說道：“如果康德法師能從凱爾薩斯那里找到答案，也請(qǐng)告訴我，答案到底是什么。”
“一定?！笨档抡J(rèn)真的保證。