第六十三章：作文偏題

　　方超在將各科水平都提升到了LV1之后，學(xué)霸積分的提升速度也上升了一個(gè)臺階，每周下來累計(jì)的學(xué)霸積分能夠高達(dá)500+。

　　這樣子的數(shù)據(jù)讓方超很是滿意，無比后悔之前為何不將其他學(xué)科的等級給提升上去，早點(diǎn)提升上去的話，他學(xué)霸積分的累計(jì)應(yīng)該更多才是。

　　在家度過了快樂的一天半，方超于周日晚上九點(diǎn)多返回學(xué)校。

　　兩天的時(shí)間，基本上各科的模擬考試成績都已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了。

　　方超對于自身這一次的考試還是非常有信心的，相信進(jìn)入班級前二十，年段前五十的問題不大，他做過統(tǒng)計(jì)，大概率可以完成系統(tǒng)任務(wù)。

　　周一上午的第一節(jié)課為語文課。

　　早自習(xí)20分鐘之后，語文老師步入教師當(dāng)中，她的手里捧著一疊卷子，顯然兩天的時(shí)間她已經(jīng)批改完成。

　　這會兒，每個(gè)人都很是緊張，不知道自身在這一次的模擬考中語文能夠得到多少分。

　　“方超，你覺得自己的語文能夠得到多少分？”

　　“100分吧，問題不是太大。”

　　“你呢？”

　　“我還是和平時(shí)一樣，拿個(gè)九十分出頭吧，我數(shù)理化英雖然不行，但其他方面肯定會比你強(qiáng)。”

　　“這么自信？”

　　“切，你以為哥是誰？哥就算垃圾，也不可能什么都是垃圾吧？”

　　很快，語文老師就是吩咐幾名學(xué)生幫忙將語文試卷給發(fā)下去。

　　方超一臉自信的模樣。

　　而張揚(yáng)建極快的拿到了自己的試卷。

　　考試成績：93分。

　　及格線內(nèi)，張揚(yáng)建一直都差不多是這個(gè)成績，及格線附近徘徊。

　　而很快，方超的試卷也發(fā)了下來。

　　張揚(yáng)建就看到方超的表情變得很是古怪。

　　“怎么了？瞧你這樣一幅表情，你不是數(shù)學(xué)天才嘛？預(yù)估分?jǐn)?shù)應(yīng)該不在話下，這一次語文的成績應(yīng)該跟你推測的八九不離十吧？讓我看看你到底考了多少分，壓著試卷干什么??？”

　　張揚(yáng)建看到方超的表情古怪，不由大驚，一把將對方的試卷給奪了過來，就發(fā)現(xiàn)對方的試卷開頭位置鮮紅的83分成績。

　　沒及格。

　　……

　　？？？？？

　　張揚(yáng)建一愣，差點(diǎn)兒放聲大笑，方超你也有今天？

　　雖然是自己的死黨，但該笑還是應(yīng)該要笑，真的很好笑嘛……

　　只是對方這前面成績都挺好的，扣分的地方也比較少。

　　閱讀理解這方面被扣了約有三十來分左右。

　　可是這樣子的話，也不應(yīng)該不及格啊。

　　是作文？

　　他很快就將方超的試卷翻到了第二張，果然看到了在作文上面的分?jǐn)?shù)并不高，只有31分……

　　好想笑，因?yàn)樗吹搅肆硗饧t色的兩個(gè)字：離題。

　　方超這會兒趴在桌面上想死的心情都有了，那么努力的干了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，自信滿滿在語文上能夠拿到及格的分?jǐn)?shù)線，可是……誰特么能夠想到語文作文居然寫離題了。

　　不是寫‘小’么？

　　搞什么？

　　是我的‘小’太小了？！

　　方超趴在桌面之上，一臉欲哭無淚道，“我特么裝什么裝啊，我就應(yīng)該聽你的抄你的，至少我在積累與應(yīng)用方面還能夠得到五分不是……至少距離及格線更近了?！?p>　　方超很想死，語文果然不能和數(shù)學(xué)相提并論。

　　語文……它太難了啊。

　　連語文都不及格，活著還有什么意思？

　　方超在語文上的成績和自己預(yù)想的足足差了有三十分左右的差距，這讓他在總成績上想殺入到班級前二十增加了不少的壓力，甚至有可能因?yàn)檎Z文的成績而讓他這一次直接無法完成任務(wù)。

　　“我將要接受系統(tǒng)的懲罰么？”

　　方超一想到這個(gè)可能性，陡然打了一個(gè)哆嗦。

　　系統(tǒng)沒說他不可以作弊，當(dāng)時(shí)怎么就那么執(zhí)拗？非要裝著會做就做，不會做就空著的原則。

　　可是換成現(xiàn)在的話，他其實(shí)都已經(jīng)會背了，現(xiàn)在的話，應(yīng)該也不算作弊吧？

　　嗷嗷嗷！?。?p>　　想死！

　　一整節(jié)語文課下來，方超都無精打采的模樣，其實(shí)他已經(jīng)有一種預(yù)感了，而且這種預(yù)感很是強(qiáng)烈。

　　第二節(jié)為英語課。

　　英語成績同樣公布了出來。

　　方超英語成績：117。

　　相比起過去不及格的分?jǐn)?shù)來說，這一次的進(jìn)步有目共睹。

　　“我想說一下，這一次方超同學(xué)的進(jìn)步很大，在英語成績上終于邁進(jìn)了百分大關(guān)，這一次獲得到了117的分?jǐn)?shù)，希望他接下來可以再接再厲，在英語上面拿到更高的分?jǐn)?shù)。”英語老師開口說話。

　　“謝謝老師?！?p>　　“你不止英語進(jìn)步很大，其他各學(xué)科的進(jìn)步也都很大，這一切我們幾位老師都看在眼里，很是欣慰，本來你這次語文應(yīng)該也能拿一個(gè)好分?jǐn)?shù)，就是有些偏題了，不然的話，成績應(yīng)該會更好才是?！?p>　　方超覺得自己又被英語老師扎了一刀，但嘴上他還是繼續(xù)說道，“謝謝老師。”

　　“好了，你先坐下吧?！?p>　　在方超坐下之后，英語老師開口說道，“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來講解一下這一次英語考卷的試題，你們要注意考試的點(diǎn)，這些在以后中考的時(shí)候極有可能會用得到。”

　　“是?！?p>　　又是一節(jié)英語課過去。

　　兩節(jié)課之后為課間操時(shí)間。

　　在課間操結(jié)束之后，方超就朝著班主任的辦公室跑了過去。

　　黑面碳不僅僅是數(shù)學(xué)老師，同樣也是他們班的班主任，所以這一次所有成績的數(shù)據(jù)，相信黑面碳都會做出一個(gè)全面的統(tǒng)計(jì)，不僅是班級，甚至還包含了年段的排名。

　　當(dāng)方超出現(xiàn)在自己辦公室的時(shí)候，林海峰顯然是一愣，接著笑罵道，“你這小子這么急匆匆的跑我辦公室來干什么？有什么事情不能等我上課后再說么？下一節(jié)課就是我的課了……你不會是想知道自己的數(shù)學(xué)成績吧？你不是很自信，怎么現(xiàn)在那股自信去哪了？放心吧，你的數(shù)學(xué)成績沒有任何的問題，這一次還是滿分，150分?！?p>　　方超搖了搖頭，隨后也不客氣直接來到黑面碳對面的椅子上坐了下來道，“不是，林老師，我想知道我這一次班級的排名還有年段的排名?！?