兩人的一切，在晨陽(yáng)這個(gè)后桌看來(lái)，是在欺負(fù)他沒(méi)有個(gè)女同桌，對(duì)他來(lái)說(shuō)，完全就是一種赤裸裸的挑釁啊。
想起今天下午訓(xùn)練完還要蹲馬步，就不禁握緊了拳頭，嘴里嘟噥著一句，“小樣兒，今個(gè)你完了?！?p> 語(yǔ)文老師抱著一摞課本進(jìn)來(lái)了。
“起立?！?p> “上課！”
嘩的一聲，全班四十多個(gè)人，齊刷涮的站起來(lái)，但也有例外。
“起來(lái)啊。”語(yǔ)文老師已經(jīng)察覺(jué)到不對(duì)勁，朝這邊張望著，見(jiàn)說(shuō)不管用，季璃趕緊用腳踹了下快睡著的同桌。
程?hào)|抬頭，睜開(kāi)那睡眼朦朧的眼睛，立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，霍地站了起來(lái)。
“上課不要睡覺(jué)啊?！闭Z(yǔ)文老師不滿的提醒了一聲。
“同學(xué)們好?！?p> “老師好?！?p> “請(qǐng)坐?！?p> 入座的程?hào)|，剛開(kāi)始還很正常，只是盯著課本發(fā)呆，可十分鐘左右的時(shí)間過(guò)去，那布滿紅血絲的眼睛，再也撐不住了，開(kāi)始打瞌睡。
語(yǔ)文老師只顧著看她的書(shū)來(lái)進(jìn)行講解，倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常。
程?hào)|的頭顱，開(kāi)始一上一下的晃動(dòng)著，時(shí)不時(shí)會(huì)左右小幅度的搖擺，看笑了他的同桌和后面一排獨(dú)桌的三人。
“唉，你看程?hào)|?！奔玖绷送鼻懊娴娜?，讓他們回頭看了看，同時(shí)很小聲很小聲的笑了起來(lái)。
最后，程?hào)|實(shí)在是扛不住了，一頭扎進(jìn)書(shū)里面，死死的睡過(guò)去了。
一節(jié)課快過(guò)去了，下一節(jié)就是體育課了，然而體育班是沒(méi)有體育課的，是課程表出了錯(cuò)誤，語(yǔ)文老師就趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟唐老師申請(qǐng)，在課程表沒(méi)有恢復(fù)正常之前，體育課改為語(yǔ)文課。
反正課空著也是空著，不用白不用，唐老師就點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
下課鈴響，語(yǔ)文老師本想中斷下課來(lái)著，可看著書(shū)中講到一半的知識(shí)點(diǎn)，想想還是算了吧。
“不要急啊，給我三分鐘的時(shí)間把這個(gè)意思說(shuō)完?！?p> 班上的同學(xué)倒也沒(méi)出聲，學(xué)習(xí)好的自然想多學(xué)點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好的，基本就是在那睡覺(jué)，不過(guò)不像程?hào)|那樣明目張膽的睡，比如手托著下巴睡的，也有牛人低頭睡覺(jué)，關(guān)鍵是頭在空中還能不動(dòng)，還有手掐著脖子睡的。
精力過(guò)剩的，在那發(fā)呆的，都知道老師只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，都是從小學(xué)那里的過(guò)來(lái)人，只要老師一說(shuō)這句話，這十分鐘的自由基本就是涼涼了。
上課鈴響，程?hào)|還在睡，哪怕這鈴聲響的震耳欲聾。
單耳聽(tīng)力失聰還是有好處的，只要把左耳貼在書(shū)面上就能隔絕大部分聲音。
晨陽(yáng)望著窗戶，覺(jué)著無(wú)聊，便啃著手指，把語(yǔ)文翻到?jīng)]學(xué)過(guò)的課文在那細(xì)細(xì)的看著。
時(shí)間一分一秒的流逝，不知什么時(shí)候，后門(mén)，也就是離晨陽(yáng)最近的一個(gè)門(mén)，悄悄的探出一顆頭來(lái)。
他第一眼看的是晨陽(yáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度看樣子還是可以的，隨即視線落在程?hào)|身上。
皺著眉看了有三秒左右，又看了看班里的其他學(xué)生，看背影，學(xué)習(xí)態(tài)度還是都挺不錯(cuò)的，抬了下手腕看看表，算著下課的時(shí)間。
鈴再次響起的，班里睡覺(jué)的人都驚了驚，小幅度活動(dòng)酸麻的手腕或者是脖子什么的，他們的確不知道后面有唐老師，可是有語(yǔ)文老師在這呢，所以也不敢太過(guò)造次，能避免就避免。
要是語(yǔ)文老師向唐老師打小報(bào)告那后果是真的慘。
不過(guò)他們也得慶幸，唐老師在后面站了半節(jié)課的時(shí)間，有時(shí)候?qū)嵲谟X(jué)得無(wú)聊，就會(huì)把手機(jī)拿出來(lái)看一看，他們趕上這時(shí)候了。
“好?！闭Z(yǔ)文老師把書(shū)一合，“今天的課就講到這里，另外，昨天課堂作業(yè)還沒(méi)有完成的，下課了交到我辦公室。
“下課！”
同學(xué)都坐在位置上，懶洋洋的說(shuō)了句老師再見(jiàn)。
話說(shuō)完，語(yǔ)文老師一走，班里立馬活躍起來(lái)，可是當(dāng)他們把視線移到后方的時(shí)候，又瞬間安靜了下來(lái)，乖乖的坐在位子上。
那些在課堂上睡覺(jué)的，則是膽戰(zhàn)心驚的，雖然說(shuō)在睡覺(jué)前做了充足的準(zhǔn)備，可萬(wàn)一要是被發(fā)現(xiàn)了呢？
唐老師看到這一幕，不禁冷笑，很快又收斂，表情逐漸變得冰涼，目光移向程?hào)|。
季璃見(jiàn)狀，用鞋尖狠狠踢了同桌一腳，可她的同桌依舊沒(méi)醒，只是把頭換了個(gè)方向繼續(xù)睡，周?chē)呀?jīng)有不少同學(xué)注視著程?hào)|，準(zhǔn)備看一場(chǎng)好戲。
晨陽(yáng)手里的橡皮的邊角被他扣成一小塊一小塊的，又將這些橡皮粒射在程?hào)|臉上，可這貨也只是皺了皺眉，把凳子往后挪了一下，就是為了要背睡得更舒服些。
“你踏馬的有毛病啊?！背筷?yáng)無(wú)能為力，只能用口語(yǔ)在那罵他。
唐老師是在也看不下去了，上前一把擰住他的耳朵，用力的往上提。
“嗷，嗷，嗷，疼，疼?！?p> 程?hào)|猝不及防的樣子，惹得班里人哄堂大笑。
“你還知道疼啊，那你告訴我，你語(yǔ)文課干什么去了？”
睡覺(jué)這兩個(gè)字，程?hào)|吱唔了半天。
唐老師哼了一聲，擰著耳朵的手搖了搖，“睡覺(jué)是吧，來(lái)你告訴我，我之前有沒(méi)有說(shuō)過(guò)不允許在課上睡覺(jué)的？”
“說(shuō)，說(shuō)過(guò)?！?p> “說(shuō)過(guò)你還在這犯。”唐老師松了手，在程?hào)|的腦門(mén)上拍了一下，“你和晨陽(yáng)一樣，下午訓(xùn)練完了留下來(lái)，聽(tīng)到啦？”
程?hào)|點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心暗自松了一口氣。
今天的唐老師竟然沒(méi)有像晨陽(yáng)那樣兇他唉，這挺好的了，至少面子是保住了。
坐在身后的晨陽(yáng)卻突然笑了一下，不過(guò)很快就收斂起來(lái)，因?yàn)檫@下他倒覺(jué)得平衡了，下課也不用再追著程?hào)|跑了。
“乖乖，不得了了，晨陽(yáng)你還有心思笑的出來(lái)蠻，是不是有他陪你很開(kāi)心啊？”
全班又是一陣小聲的笑。
“沒(méi)沒(méi)沒(méi)?！背筷?yáng)趕忙搖頭，“我剛才就是牙里有菜，想把他弄出來(lái)來(lái)著?！彼f(shuō)這話的時(shí)候顯得特別有底氣，仿佛跟真的一樣的。
“哦，這樣啊?！碧评蠋熜π?，沒(méi)說(shuō)什么。
越是這樣，班上的同學(xué)就越搞不懂唐老師在搞什么飛機(jī)，學(xué)生犯錯(cuò)誤他竟然會(huì)這么和藹？
按照往常的作風(fēng)不應(yīng)該是這樣的啊。
其實(shí)，這就是愛(ài)情的力量。
唐老師終究是個(gè)二十出頭的大男孩，就在今天，他鼓足勇氣，向在上大學(xué)時(shí)代就已經(jīng)喜歡上的女孩表白。
對(duì)方秒回，我愿意。