第一百二十五章 叢林36法則

　　5月8日，剛出約一個(gè)月的新班規(guī)，天直正清用班長(zhǎng)權(quán)力改了，因?yàn)楦粢粋€(gè)月就能改一次。實(shí)際上，這次改動(dòng)內(nèi)容并不大，僅僅是語(yǔ)言解釋更清楚了。

　　但玉灌子美看新班規(guī)，也看得出天直正清控制欲強(qiáng)的野心，雖然這一次班規(guī)上可以講沒(méi)變化，并沒(méi)有變嚴(yán)格，但一看語(yǔ)言居然改得嚴(yán)謹(jǐn)，用的語(yǔ)言橙語(yǔ)其語(yǔ)法形式上如此嚴(yán)密，跟法律條文一般這般嚴(yán)謹(jǐn)，這個(gè)超乎一般同學(xué)的預(yù)料。玉灌子美一看就料到，這個(gè)天直正清班長(zhǎng)，完美主義的控制欲是相當(dāng)重的。

　　他其實(shí)從一開(kāi)始，天直正清當(dāng)班長(zhǎng)開(kāi)始，就覺(jué)得天直正清這班長(zhǎng)并不可靠，遲早會(huì)出問(wèn)題而下臺(tái)。現(xiàn)在，班主任給他自主權(quán)力，問(wèn)題會(huì)暴露得更快。

　　他當(dāng)然指望天直正清下臺(tái)，然后自己好爭(zhēng)取當(dāng)班長(zhǎng)。

　　他為了能試圖當(dāng)上班長(zhǎng)，自然向同學(xué)南高飛燕請(qǐng)教問(wèn)題，因南高飛燕是他小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)，南高飛燕只是叫他，多讀讀思品書(shū)的《關(guān)系交往》這一冊(cè)。

　　說(shuō)實(shí)在的，《關(guān)系交往》這一冊(cè)內(nèi)容太厚了，玉灌子美讀起來(lái)心情也煩躁。不過(guò)，班上有一位同學(xué)，湖里艷美似乎看透他的心思：

　　“玉灌子美，你在煩什么呢？”

　　“湖里艷美，你問(wèn)我有什么事？”

　　“沒(méi)什么，只是想陪你聊聊天罷了，我看你這么仔細(xì)盯著剛改的班規(guī)，是不是，對(duì)班規(guī)有不滿(mǎn)？”

　　“沒(méi)有沒(méi)有，我怎么可能這心理？天班長(zhǎng)很不錯(cuò)！”

　　“哦，天班長(zhǎng)真的不錯(cuò)嗎？”

　　“嗯？”

　　“哦，沒(méi)事沒(méi)事，我只是看你這么費(fèi)心力，讀思品書(shū)《關(guān)系交往》這一冊(cè)，真沒(méi)什么意思，只是教你成個(gè)小白兔樣，乖乖當(dāng)個(gè)老好‘人’，卻不知道，關(guān)系也可能是險(xiǎn)惡的，更不知道，利用一些手段，更能達(dá)到目的。”

　　“你到底在說(shuō)什么？”

　　“沒(méi)什么，我只是推薦給你看《叢林36法則》，我想，你一定很感興趣，尤其是第13章，指桑罵槐?！?p>　　玉灌子美自然沒(méi)有理他的話，似乎，湖里艷美說(shuō)的內(nèi)容，有點(diǎn)陰陽(yáng)怪氣的，但他還是有了興趣，到校圖書(shū)館，找到了《叢林36法則》這一書(shū)。

　　要說(shuō)這一書(shū)，玉灌子美翻開(kāi)一看，內(nèi)容上對(duì)他講有點(diǎn)炸裂，比如有什么“借刀殺人”“笑里藏刀”等等，不過(guò)，他似乎看也能看下來(lái)。

　　因?yàn)樗啾韧g同學(xué)，似乎顯得早熟些，他父親早死，母親失蹤，也能明白些黑暗內(nèi)容。

　　他翻到了湖里艷美講的13章，指桑罵槐這一部分，一看他似乎懂了，難道是要借手段指天直正清班長(zhǎng)問(wèn)題將他趕下臺(tái)，甚至可以用卑鄙手段？

　　目前來(lái)看，他不敢想象。畢竟，天直正清可是他養(yǎng)父，天傘陽(yáng)春的親兒子，而且，他父親早死了，現(xiàn)在也就養(yǎng)父照料他，他這一做法不義。

　　總之，他暫時(shí)還不接受這一做法，玉灌子美仍是想用公平手段，甚至不需要手段，就等著天直正清自己把自己逼上絕路，從班長(zhǎng)位置下臺(tái)。

　　然后，這一書(shū)的影響，也似乎讓他看到，也許真能用不道德手段來(lái)搞垮對(duì)手，雖然他目前是顧忌不用的。

　　不過(guò)，玉灌子美還是會(huì)放心上，他想用此書(shū)看看，想問(wèn)天直正清班長(zhǎng)，與他小學(xué)時(shí)是班長(zhǎng)、初中時(shí)只是組長(zhǎng)的南高飛燕問(wèn)問(wèn)。

　　于是，在10日那天，他找到與他冒出組員看了下此書(shū)《叢林36法則》，畢竟南高飛燕與班長(zhǎng)和他同組，他是想指望他們倆先發(fā)話的，想不到碧靈晴先發(fā)話了：

　　“玉灌子美，這書(shū)，我以前好像接觸過(guò)類(lèi)似的?！?p>　　“那你是什么看法？”玉灌子美無(wú)奈問(wèn)了下。

　　“沒(méi)什么啦，這書(shū)嘛，就當(dāng)無(wú)聊的故事書(shū)了，講陰暗面的東東，可別當(dāng)真哦。”

　　“碧靈晴，這可不是故事書(shū)，是謀略書(shū)，講的例子雖是故事，但是為了謀略論證的?！?p>　　“哦哦，原來(lái)是謀略書(shū)啊，不過(guò)我看了，真的，太傻逼了?！?p>　　“……”玉灌子美整無(wú)語(yǔ)了，然后又問(wèn)：“這書(shū)怎么會(huì)是傻逼了？”

　　“你不知道先知天月碧靈情的話嗎？他說(shuō)過(guò)溫柔善良永遠(yuǎn)是高級(jí)智慧。”

　　“好吧?！庇窆嘧用缽氐谉o(wú)語(yǔ)了。他也不想碧靈晴搭話了，在他眼里看碧靈晴似乎單純得傻，但他又不敢完全肯定，也許碧靈晴大智若愚，無(wú)論是哪種情況，他都不好交流。

　　過(guò)了一斷時(shí)間后，云羽愛(ài)就發(fā)話了：

　　“我覺(jué)得這東西不好?！?p>　　“怎么說(shuō)？”玉灌子美問(wèn)。

　　“我不知道，我只知道不道德。”

　　“額，我確實(shí)認(rèn)為，里面有的做法是不道德，但也許也有用?！?p>　　“不清楚，但太太太壞了……”

　　“這只是謀略書(shū)罷了?！?p>　　“謀略書(shū)？可是，我覺(jué)得太不好，可又沒(méi)辦法……”

　　“你是想拒絕，反駁？”

　　云羽愛(ài)聽(tīng)了玉灌子美講的話，眼神呆滯了，估計(jì)是他真想拒絕及反駁了，但沒(méi)能力罷了。

　　玉灌子美看了也無(wú)奈，云羽愛(ài)至少是當(dāng)種旅虹這一物種首領(lǐng)云熱玫情的兒子啊，相當(dāng)于是王子，但為什么看這書(shū)居然是不知所措。難道首領(lǐng)沒(méi)教他這些，只教他愛(ài)，道德這些嗎？

　　但這時(shí)，天直正清班長(zhǎng)就直接問(wèn)候玉灌子美一頓：“你給首領(lǐng)兒子這種惡心書(shū)給他看作甚，你不注意看看這是誰(shuí)寫(xiě)的？”

　　“額，不就是智人寫(xiě)的?！?p>　　“你不看看這是南智人寫(xiě)的?！?p>　　“班長(zhǎng)，你看錯(cuò)了”，玉灌子美指了下封面作者，“作者是北智人。”

　　“管什么南智人北智人，北智人中也有敗類(lèi)，會(huì)寫(xiě)這種陰謀詭計(jì)，道德敗壞東西?！?p>　　“哦，是嗎？班長(zhǎng)你別太沖動(dòng)，北智人至少跟我們旅虹和好的，你這話傳到北智人那怕是制造摩擦。”

　　“而至，雖然也有不道德東西，但書(shū)上不少例子，也沒(méi)這么糟糕，多數(shù)道德是可接受的?！庇窆嘧用烙终f(shuō)

　　“你個(gè)胡說(shuō)八道，你看看，那個(gè)借刀殺人例子，”班長(zhǎng)翻到書(shū)上某頁(yè)，又說(shuō)，“你看這例子，不是教殺人？”

　　“可那一例子殺的是惡霸，道德上允許啊?！?p>　　班長(zhǎng)又翻一下，說(shuō)道：“你看，這個(gè)笑里藏刀例子，用陰險(xiǎn)手段殺仇人，是不是不道德？”

　　“是是是，我承認(rèn)這個(gè)例子不道德，正常情況要寬恕，而不是報(bào)復(fù)且用陰險(xiǎn)手段?！?p>　　“那你為什么還看？”班長(zhǎng)又翻了下：“你看，這個(gè)瞞天過(guò)海例子，用欺騙手段戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是不是不道德。”

　　“是有點(diǎn)不道德，但不會(huì)欺騙怎么能戰(zhàn)勝對(duì)手？”

　　“壞了壞了，你看歪了，看得不顧道德了。”班長(zhǎng)嘆氣道，他又問(wèn)道：

　　“玉灌子美，你這書(shū)是哪個(gè)王八蛋給你的？”

　　“校圖書(shū)館借的?！?p>　　“不可能，絕對(duì)不可能！”

　　“不信嗎？那這個(gè)標(biāo)識(shí)你總信了吧?！庇窆嘧用乐笗?shū)上標(biāo)記，是圖書(shū)館標(biāo)記，有記中學(xué)部……

　　班長(zhǎng)看了下簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，但仔細(xì)一看就是如此。

　　“這怎么可能，校圖書(shū)館怎么會(huì)有三觀不正東西，不行，我跟老師匯報(bào)一下?！?p>　　然后，班長(zhǎng)準(zhǔn)備找老師了，這時(shí)，南高飛燕勸道：

　　“班長(zhǎng)，你別沖動(dòng)，我覺(jué)得這只是一本書(shū)罷了，內(nèi)容上也還好，而且是放中學(xué)部的，學(xué)校圖書(shū)館會(huì)存必然有理由，你找班主任我猜多半是白費(fèi)力氣?！?p>　　“看看，看看，小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)都勸你了。”玉灌子美嘲笑道。

　　“你給我住口！”天直正清吼道。

　　然后，天直正清就帶《叢林36法則》這一書(shū)找班主任天光碧日了，心里想必須把三觀不正的書(shū)毀掉。

　　而湖里艷美看到玉灌子美居然把這書(shū)給班長(zhǎng)看，出乎意料，甚感驚訝，這玉灌子美想法，似乎不簡(jiǎn)單啊。

　　不過(guò)，他跟玉灌子美說(shuō)道：“灌子美你放心吧，班長(zhǎng)肯定空手而回?！?p>　　班長(zhǎng)找上班主任后，他認(rèn)為班主任正直態(tài)度應(yīng)該會(huì)禁止，然而，班主任只能這樣回他：

　　“天直正清，你想要告找我沒(méi)有用，因?yàn)樾D書(shū)館是學(xué)校的事，我沒(méi)有權(quán)力管，你最好找校文化部。

　　況且，你得清楚，這書(shū)明確標(biāo)識(shí)是中學(xué)部，說(shuō)明此書(shū)限中學(xué)生看，小學(xué)生不行，說(shuō)明學(xué)校也有考慮了，而且我想中學(xué)生也有是非辨別能力了，看了也不是就要學(xué)，懂得陰險(xiǎn)東西也好，至少會(huì)學(xué)會(huì)防?！?p>　　“那不用擔(dān)心玉灌子美道德敗壞？”

　　“依他性格，你放36/36個(gè)心吧，只是一本書(shū)，不會(huì)影響他多少。而且，他若真道德敗壞做壞事，你有權(quán)處理?！?p>　　班長(zhǎng)只能喪氣回來(lái)，將他還給玉灌子美看。

　　隨后，迷了幾天。

　　南高飛燕見(jiàn)玉灌子美讀這書(shū)津津有味，他講道：“我覺(jué)得吧，你先讀好學(xué)校的思品書(shū)，尤其是《關(guān)系交往》?！?p>　　“為什么？這書(shū)不是有用嗎？”

　　“我沒(méi)說(shuō)沒(méi)用，只是這書(shū)，你先讀好學(xué)校思品書(shū)再說(shuō)，因?yàn)檫@書(shū)謀略，短期內(nèi)是見(jiàn)效快，但長(zhǎng)期不利，是鼠目寸光的資料，而且就算有長(zhǎng)期有利做法，畢竟涉及到非道德，你先掌握好道德，才能更好把握做法尺度，你越界了，哪怕你當(dāng)時(shí)風(fēng)光，最終只會(huì)更大損失?！?p>　　“哦，哦，那你也會(huì)這一書(shū)了？”

　　“其實(shí)我不認(rèn)同的，但我理解有的旅虹需要做，也適合學(xué)習(xí)。我只是不適合，我覺(jué)得自己還是適合旅虹先知那一套，他教導(dǎo)的大愛(ài)。”南高飛燕回。