第七章 好好學(xué)習(xí)
不高的方桌前，趴著三個(gè)小孩。
余曉燕看著楊宕勇從里屋搬出一疊雜志，很是不滿。
“勇勇，你怎么不寫作業(yè)？”
楊宕勇從一堆雜志里抽出一本，頭也沒(méi)抬：“哦，我作業(yè)都寫完了，書(shū)包里有我的寒假作業(yè)本，你要不信可以自己翻?！?p> 余曉燕不信，真打開(kāi)楊宕勇的書(shū)包，將寒假作業(yè)冊(cè)取出，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，上面果然全寫了答案，說(shuō)做完當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，只是那字讓她不忍目睹。
余曉燕翻他作業(yè)時(shí)，楊宕勇也在翻著雜志，眼神有些發(fā)呆。
里屋是父母的臥室，家里一共就兩間房間，里面一間比較小，外面一間比較大，平日里楊宕勇跟弟弟是睡外間，父母睡里間，這兩天楊宕勇感冒了，害怕把病傳染給楊宕迪，于是弟弟跟著父母睡。
父母的臥室里全是書(shū)！
只是那些書(shū)不是一排十多本的馬列著作，就是各種領(lǐng)袖著作，然后還有好幾大本字典、辭典，英漢、俄漢字典，通信的，雷達(dá)的，遙控的，遙測(cè)的……好家伙，滿滿兩書(shū)柜專業(yè)圖書(shū)！
看看書(shū)名楊宕勇就覺(jué)得有些眼暈。
不管一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)，楊宕勇都已經(jīng)徹底掌握——對(duì)五十歲的學(xué)渣來(lái)說(shuō)，這并不值得炫耀?！F(xiàn)在想溫習(xí)下自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，看看能不能回憶起來(lái)，只是看著那些大塊頭，楊宕勇就覺(jué)得這難度未免太高。
政治理論？
楊宕勇不想研究這些東西，滿嘴術(shù)語(yǔ)的史書(shū)上都沒(méi)獲得好名聲，一頂本本主義的帽子很適合那些人戴。
后面還要走特色道路呢，學(xué)那些東西是準(zhǔn)備被人稱呼老古董？
專業(yè)知識(shí)？
全是有關(guān)通信工程的，這倒和父母工作有關(guān)，可跟自己學(xué)的無(wú)關(guān)?。?！
楊宕勇有關(guān)電學(xué)方面只知道串聯(lián)并聯(lián)，其他都還給了老師，看這些專業(yè)圖書(shū)，怕是不比看天書(shū)容易幾分。
選了半天，最后楊宕勇選了一疊雜志。
七八年的《無(wú)線電》。
楊宕勇記得這個(gè)好像是科普雜志，自己應(yīng)該能看懂些。
現(xiàn)在不是二十一世紀(jì)，家里沒(méi)手機(jī)，也不是二十世紀(jì)九十年代，家里沒(méi)電腦，不是二十世紀(jì)八十年代末，街上沒(méi)電子游戲機(jī)，連二十世紀(jì)八十年代初都不是，馬路上還沒(méi)穿著喇叭褲抱著錄音機(jī)跳舞的人。
現(xiàn)在是七十年代，滿街不是灰色，就是綠色，或者是黑色、白色，顏色單調(diào)的如同現(xiàn)在絕大多數(shù)的照片。
娛樂(lè)？除了棋牌，其他不存在的。
就算存在，楊宕勇也不想把時(shí)間浪費(fèi)在那上面。
他已經(jīng)后悔了三十多年，這一次，他不想再后悔。
楊宕勇想學(xué)習(xí)，學(xué)一切有用的知識(shí)。
只是父母這里大多知識(shí)高深到他還沒(méi)資格學(xué)。
《無(wú)線電》，七十年代的科普雜志。
楊宕勇覺(jué)得自己這個(gè)八十年代的高中生，后面又經(jīng)歷過(guò)電腦、手機(jī)洗禮，應(yīng)該還能看懂一些。
只是拿著手中的雜志，雖然還沒(méi)到發(fā)出人生三問(wèn)的地步，楊宕勇也覺(jué)得有些發(fā)悶。
這是《無(wú)線電》七八年第二期，用不著查字典，里面的字楊宕勇都認(rèn)識(shí)，就算有些筆畫(huà)復(fù)雜，可看偏旁，聯(lián)系上下文，他也知道什么意思，相信給那些字標(biāo)個(gè)拼音，也不會(huì)有太大偏差。
可這些認(rèn)識(shí)的字組合起來(lái)……
“反饋及在電視接收機(jī)中的應(yīng)用”。
“當(dāng)我們分析電路時(shí)，常常會(huì)碰到‘反饋’這個(gè)名詞。對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，往往由于對(duì)反饋認(rèn)識(shí)不清而成為分析電路的‘?dāng)r路虎’……”
好吧，這篇文章里面所描繪的直流反饋，交流反饋，直流交流的意思自己還是明白的，電流、電壓、回路，自己也明白，可晶體管的漏電流，工作點(diǎn)的漂移，還有一堆符號(hào)是什么鬼？
楊宕勇只覺(jué)得自己看得頭昏眼花。
楊宕勇只得安慰自己，電視機(jī)用得著的原理太高大上，現(xiàn)在的自己還理解不了。
于是往下翻下一頁(yè)。
“CMOS數(shù)字集成電路介紹”
楊宕勇知道集成電路是什么，電腦、手機(jī)全用得著的東西嘛，只是介紹，而不牽扯太深，這個(gè)好，這個(gè)可以看看。
結(jié)果……
反相器、傳輸門、P溝管、N溝管、柵極、源極、等電位、高電平……
楊宕勇心底早已淚流滿面：我怕是讀了個(gè)假的高中。
高中畢業(yè)為了工作還學(xué)過(guò)電工，多少還知道點(diǎn)電氣知識(shí)，可為什么七十年代的《無(wú)線電》，自己居然看不懂？
楊宕勇心中發(fā)出憤怒的嘶吼。
余曉燕覺(jué)得楊宕勇臉色不對(duì)，看雜志居然看出苦大仇深的架勢(shì)，不禁好奇問(wèn)：“你在看什么？”
“無(wú)線電?！?p> “好看嗎？”
余曉燕拿過(guò)一本，封面看起來(lái)很不錯(cuò)，翻開(kāi)，里面有幾張照片，除了照片，完全看不懂。
楊宕勇絕望的放下雜志。這東西必須跟實(shí)物結(jié)合起來(lái)，再做做實(shí)驗(yàn)才有助于自己徹底理解，光看文字？
還是算了吧。
這一點(diǎn)余曉燕與楊宕勇有共同語(yǔ)言。
余曉燕只是翻了兩頁(yè)，就覺(jué)得沒(méi)意思，嫌棄地將雜志丟到了一邊。
看著余曉燕，楊宕勇突然明白過(guò)來(lái)，自己燈下黑啊。
“曉燕，你一年級(jí)下學(xué)期的教材在不在？拿來(lái)給我看看。”
對(duì)楊宕勇突然關(guān)心學(xué)習(xí)，余曉燕很是開(kāi)心，點(diǎn)了下頭應(yīng)道：“好的，我去家里拿?！?p> 兩家斜對(duì)門，余曉燕三五步就回了家。
和楊家一樣，余家一樣是里外兩間屋，父母睡里屋，三個(gè)女兒住外屋，沿窗是個(gè)大通鋪，整潔的床單上擺著一堆洋娃娃，那些洋娃娃是余曉燕的最愛(ài)。
余曉燕三姐妹年紀(jì)差的蠻大，大姐已經(jīng)讀軍校了，二姐初中畢業(yè)考入部隊(duì)衛(wèi)校，曉燕自己剛上小學(xué)二年級(jí)。倆個(gè)姐姐很疼小妹，她們以前的洋娃娃都?xì)w了妹妹，加上父親收入不錯(cuò)，老家沒(méi)太多親戚需要照顧，老大老二平日不在身邊，自是更疼愛(ài)老小，余曉燕喜歡的娃娃當(dāng)然是買買買。
余曉燕推開(kāi)門喊了聲媽，屋里沒(méi)人，看來(lái)母親又出去找人一起織毛衣了。
從放的整整齊齊的小書(shū)柜里找出小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課本，余曉燕又轉(zhuǎn)身去了楊家，一推門，卻見(jiàn)楊宕勇正在翻看自己的二年級(jí)課本。
“給，你在看什么？”
楊宕勇一臉理所當(dāng)然：“哦，我看看你的二年級(jí)課本，語(yǔ)數(shù)都拿來(lái)了？”
“你看得懂嗎？”
余曉燕將一年級(jí)下學(xué)期的課本遞給楊宕勇，沖他做個(gè)鬼臉，覺(jué)得楊宕勇在裝，剛上了一年級(jí)上學(xué)期，就看二年級(jí)的課本？好多字都沒(méi)標(biāo)注拼音呢，怎么可能看得懂？不過(guò)是看個(gè)稀奇罷了。
小跟屁蟲(chóng)都寫完了作業(yè)，可自己寒假作業(yè)還沒(méi)寫完，余曉燕心里涌起一絲好勝心，翻開(kāi)作業(yè)本低頭寫作業(yè)。
寫了幾行字，余曉燕抬頭看了看兩旁，左邊的聶彪正咬著鉛筆皺著眉頭魂飛天外，右邊的楊宕勇……
楊宕勇將語(yǔ)文課本翻開(kāi)擺正，低頭在草稿紙上寫字。
“你知道這些字怎么寫？”
楊宕勇頭也沒(méi)抬，哼了一聲：“知道，很簡(jiǎn)單，從左到右，從上到下，從里到外嘛?！?p> 余曉燕看看楊宕勇寫在草稿紙上的字，有些無(wú)語(yǔ)，這么簡(jiǎn)單的字，為什么他寫得就像一堆扭曲的蚯蚓？
寫了還沒(méi)半小時(shí)，耐不住性子的聶彪丟下作業(yè)本跑出去找其他小孩玩去了，余曉燕覺(jué)得小手有些酸，放下鉛筆好奇的看楊宕勇，她覺(jué)得楊宕勇現(xiàn)在眼里根本沒(méi)有她。
這讓她有些不滿，從小楊宕勇一直圍著自己轉(zhuǎn)，今天怎么了？怎么突然當(dāng)自己不存在了？
他寫得都是什么啊，那么難看的字，考試時(shí)候老師一定會(huì)扣卷面分的！
寫半小時(shí)，休息半小時(shí)，打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)聽(tīng)中央廣播電臺(tái)的小喇叭，外面瘋玩的聶彪跟楊宕迪跑了進(jìn)來(lái)，陪著余曉燕聽(tīng)節(jié)目，幾個(gè)小家伙不時(shí)被節(jié)目逗得咯咯笑。
節(jié)目播放途中，余曉燕還時(shí)不時(shí)注意楊宕勇，卻見(jiàn)他仿佛耳朵聾了，只是在不停的抄字，字寫得難不難看不說(shuō)，每個(gè)字都一寫就是三行，抄滿一張紙又抄一張，途中根本沒(méi)抬起頭，難道今天節(jié)目不好聽(tīng)？
少兒節(jié)目結(jié)束了，幾個(gè)小孩又跑了出去玩耍。
余曉燕見(jiàn)楊宕勇還在抄字，嘟著小嘴坐在他身邊，再次翻開(kāi)作業(yè)本打算把老師布置的日記寫了。
這時(shí)楊宕勇擱下筆，長(zhǎng)吁口氣甩了甩手，余曉燕以為他終于抄完，要出去玩了，抬頭期待地看著他，看他求自己玩什么。
自己該說(shuō)玩跳皮筋呢？還是玩翻花繩？要不去自己家玩那些洋娃娃？
出乎余曉燕意料，楊宕勇拿起了語(yǔ)文課本走進(jìn)了里屋……
“春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪?dú)g快的流著。春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了田野上……”
里屋很快傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。
余曉燕嘴一撇，眼眶都紅了，差點(diǎn)掉眼淚，完全沒(méi)心思寫作文了。
從來(lái)都是自己用心讀書(shū)，勇勇跟個(gè)坐在火山口的猴子一般扭來(lái)扭去，什么時(shí)候他能靜下心讀書(shū)，自己卻沒(méi)心思寫作業(yè)了？
這還是熟悉的跟屁蟲(chóng)？
我要回家！
*********
春節(jié)前，楊宕勇成了家屬院里眾人口中“別人家的孩子”。
別的小孩在玩耍，他在讀書(shū)。
別的小孩在吃飯，他一邊吃飯一邊讀書(shū)。
別的小孩在屋外哭鬧，他在旁邊捧著書(shū)本朗朗誦讀。
他讀的還不是一年級(jí)的課本，而是求父母將其他小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課本都借了過(guò)來(lái)。
于是楊家門口永遠(yuǎn)趴著一群好奇心旺盛的中年婦女，婦女們一邊嗑著瓜子嘮嗑，一邊看里面的楊宕勇對(duì)外面的眾人視而不見(jiàn)，自顧自寫字，做數(shù)學(xué)題。
楊家出了個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看看閉門苦讀的楊宕勇，再看看自家永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，很多家長(zhǎng)氣不打一處來(lái)，于是自家的寶貝們紛紛遭殃，不少寶貝嘗到了筍烤肉的滋味。
“整天玩玩玩……你怎么不學(xué)學(xué)老楊家的勇勇？人家期末考試門門一百，放假了不光預(yù)習(xí)了下學(xué)期功課，連二年級(jí)三年級(jí)的課本都翻完了，再看看你，我怎么就生了你這么個(gè)不成器的東西？！”
春節(jié)前，本來(lái)是闔家團(tuán)聚，興高采烈的時(shí)刻，結(jié)果今年的氣氛與往年大不同，多了不少小孩傷心欲絕的嚎啕大哭聲，順帶著，楊宕勇成了小屁孩心中惡魔般的存在。
無(wú)數(shù)小屁孩在心底發(fā)著各種毒誓：以后堅(jiān)決不跟這個(gè)害自己屁股被打的混蛋玩耍了！
不過(guò)貌似那混蛋這些日子從來(lái)沒(méi)想著跟自己玩?！?p> 余曉燕也因?yàn)樽鳂I(yè)有些字沒(méi)寫好，結(jié)果讓從來(lái)都很嬌寵她的老余頭蒲扇大的巴掌狠狠打了兩下屁屁。
“你看人家勇勇！現(xiàn)在都讀五年級(jí)書(shū)了，你再看看自己，連個(gè)字都寫不好……”
從小到大她還從來(lái)沒(méi)被打過(guò)呢，余曉燕委屈得不行，而且爸爸打她的理由太不合理了，自己字沒(méi)寫好就該挨打？怎么不看看勇勇寫得那都是什么東西？
余曉燕也加入嚎啕大哭行列。
她恨死讓她挨打的楊宕勇了！
絕交！
以后再也不跟勇勇往來(lái)了！
*********
晚上。
余曉燕正在父親監(jiān)督下紅著眼圈在家寫作業(yè)。
門外傳來(lái)讓她痛恨的聲音：“伯伯好，我能找曉燕玩嗎？”
本來(lái)一臉嚴(yán)肅的父親，臉上褶子都笑開(kāi)了：“勇勇啊，快進(jìn)來(lái)?！?p> 楊宕勇拉著滿臉不情愿的聶彪走了進(jìn)來(lái)。
“勇勇啊，今天怎么有時(shí)間玩了？”
楊宕勇認(rèn)真解釋：“我爸說(shuō)了，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，偶爾也要適當(dāng)放松下自己?！?p> 余曉燕父親嘖嘖兩聲，贊道：“不愧是大知識(shí)分子，就是有文化。行了，燕子，別寫了，先跟勇勇彪子玩會(huì)兒吧?！?p> 寫了一天作業(yè)，余曉燕心里想玩得要命，只是……
看看楊宕勇，余曉燕咬牙中。
“作業(yè)還沒(méi)寫完呢，不玩！”
“沒(méi)事，就玩十分鐘，耽擱不了你寫作業(yè)?！睏铄从聫目诖锾统龈稉淇耍τ貙?duì)站在一旁的余曉燕父親說(shuō)：“我們來(lái)計(jì)算二十四點(diǎn)，余伯伯，您能不能幫我們出牌？每次出四張就可以了，看誰(shuí)算得快。”
余伯伯有些懵：“二十四點(diǎn)？”
楊宕勇點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，每次出四張牌，用加減乘除來(lái)湊二十四點(diǎn)，比如伯伯翻出來(lái)四張六，那就是四六二十四，看誰(shuí)反應(yīng)快，這游戲可以鍛煉心算水平?！?p> 余伯伯樂(lè)呵呵點(diǎn)頭：“哎呀，有文化就是好，連玩?zhèn)€游戲也能漲知識(shí)。曉燕，一起來(lái)玩，看看你們仨誰(shuí)算得快?！?p> “我只會(huì)加減法，老師還沒(méi)教乘除?！?p> 聶彪在一旁苦著臉嘟囔。
“沒(méi)事兒，九九乘法表總背過(guò)，很簡(jiǎn)單的。玩多了就熟悉了。”
背過(guò)乘法表就會(huì)做除法了？
余曉燕一萬(wàn)個(gè)不以為然，開(kāi)頭她還不怎么想玩，只是……
“五減六除六等于四，四六二十四！”
“再來(lái)！”
“……有了！五加十十五，十五除五等于三，三八二十四！”
聶彪臉早成了苦瓜臉，楊宕勇也雙手抱頭好像很是郁悶，只有余曉燕一臉興奮。
在心算游戲中，她打敗了可惡的勇勇，再次證明了自己！
掩著面的楊宕勇心里卻很平靜，這下曉燕該開(kāi)心一些了吧？
家屬院就這點(diǎn)不好，隔音效果差的誰(shuí)家有點(diǎn)什么動(dòng)靜，結(jié)果一走廊的人都知道，余曉燕哭的那么傷心，楊宕勇又怎么可能裝著沒(méi)聽(tīng)到？
至于聶彪？以他對(duì)聶彪的了解，這廝根本就屬于沒(méi)心沒(méi)肺，用不著考慮他的感受！
夫妻沒(méi)有隔夜仇，床頭打架床尾和。
小孩之間何嘗不是如此？前一秒，小孩還打成一團(tuán)鬧得不可開(kāi)交，下一秒，雙方家長(zhǎng)為了孩子打起來(lái)了，可引發(fā)矛盾的兩個(gè)孩子又蹲到一旁一起玩螞蟻去了。
余曉燕晚上睡得很香。
夢(mèng)里她還在算二十四點(diǎn)，整個(gè)家屬院的小孩都算不過(guò)她，所有的人都在夸獎(jiǎng)曉燕是最聰明的孩子。