哈麥斯放下魔杖，思索起失敗原因。
“看來徒手練習(xí)時，魔力流動順暢，并不意味著拿著魔杖施法時，魔力也能順暢的流動，兩者之間確實(shí)存在比較大的差異。
“兩次『除垢咒』之所以施展失敗，問題根源在于魔杖，魔力流動到魔杖時，出現(xiàn)了明顯的阻滯，流動速率降低了一大截。
“一般的巫師可能察覺不到這一點(diǎn)，但我使用『魔力感知』，卻看得清清楚楚。
“那么，該如何解決這個問題呢？”
這時，克里斯多夫拍了拍兒子的肩膀，給出了幾個小提示：“你可以根據(jù)體內(nèi)的魔力反應(yīng)，嘗試著調(diào)整咒語念法，如果感覺施法更順暢，精神力與魔力的結(jié)合更緊密，說明你找到了正確的方向。
“另外，跟著自己的直覺走，有時候直覺將會給予你最好的指引。最后，一定要記住一點(diǎn)，千萬不要將魔杖看做是外物，它是肢體的延續(xù)！”
以上都是克里斯多夫多年學(xué)習(xí)魔法的心得體會，也是《魔法原理》之類的魔法教科書，未曾記載的內(nèi)容。
事實(shí)上，在孩子的教育方面，魔法世界與麻瓜世界遵循著相同的法則——拼爹。
有著父輩的指引，巫師家庭出身的小巫師，在巫師的道路上會走得更順暢，往往有更大的幾率，成為一名優(yōu)秀的巫師。
而麻瓜家庭出身的小巫師，一切都得靠自己摸索，必須付出更艱辛的努力，才能取得與前者一樣的成就。
“好的，爸爸！”哈麥斯應(yīng)了一聲。
克里斯多夫所說的第一點(diǎn)，他在『魔力感知』技能的幫助下，經(jīng)常觀察魔力流動，分析施法過程的細(xì)節(jié)，早已經(jīng)注意到這一點(diǎn)。
第二點(diǎn)、第三點(diǎn)是他從未聽說過的知識。
哈麥斯緩緩轉(zhuǎn)動著舊魔杖，琢磨著怎么針對性的做出改進(jìn)。
克里斯多夫瞟了一眼兒子嚴(yán)肅的小臉，輕手輕腳離開了后院，『除垢咒』并不是什么危險的魔法，他用不著時刻守在這里。
另外，哈麥斯表現(xiàn)出來的聰慧，以及讓人驚訝的天賦，也贏得了克里斯多夫的信賴，讓他覺得沒必要緊緊的盯著。
足足過了10分鐘，哈麥斯初步理清了思路。
“首先，調(diào)整咒語。
“將咒語拆解成片段，每一個片段嘗試不同的念法，驗(yàn)證哪一種念法可以更好的引動魔杖杖芯內(nèi)的魔力。
“對其它巫師來說，這是不可能的事情，但我有神奇的[魔魂之眼]，對我來說，這才是學(xué)習(xí)魔法的正確方式！”
哈麥斯輕輕摩挲著舊魔杖略顯粗糙的表面，思緒繼續(xù)延伸。
“其次，與舊魔杖溝通。
“按照爸爸的說法，必須將魔杖視作‘肢體的延續(xù)’，那么，培養(yǎng)與魔杖的‘默契’是非常有必要的事情。
“既然魔杖是有靈性的魔法物品，也許可以試著與它溝通，這一招說不定有用。”
“不過，調(diào)整咒語不急于一時，先試一試與舊魔杖溝通吧！”
他雙手握住舊魔杖，開啟了『魔力感知』，凝視著杖芯內(nèi)的藍(lán)色光絲，并盡可能使用精神力感受著舊魔杖的魔力。
然而，整整15分鐘過去了，哈麥斯什么都沒感應(yīng)到。
他沮喪的嘆了一口氣，正準(zhǔn)備放棄時，腦子里突然想到了“魔力交互”這個詞：
“有確鑿的證據(jù)表明，‘魔力交互’可以提高魔力增長速度，那么它能否提高與魔杖的‘默契’呢？
“唔，可以試一下?！?p> 哈麥斯眼珠一轉(zhuǎn)，很快想到一個辦法。
“對了，我可以利用『照明咒』，將咒語截掉一半，只取前半部分，也就是只將魔力引入魔杖，砍掉咒語后半部分，不將魔力轉(zhuǎn)化為光。
“這樣可以最大限度的激發(fā)我與舊魔杖之間的魔力共鳴！”
作為行動派，哈麥斯立即開始嘗試：
“熒光~”
這是半頭魔咒。
在『魔力感知』視界中，他如愿看到，體內(nèi)魔力泊泊涌入舊魔杖，沖刷著杖芯內(nèi)的藍(lán)色光絲，光絲以難以察覺的幅度抖動著。
瞬息之后，魔力又流回體內(nèi)，光絲的顫抖隨之停止。
這顯然是魔力共鳴！
如此重復(fù)20次后，哈麥斯打開屬性面板瞅了一眼，臉上出現(xiàn)一絲喜色：
“精神力只降低了0.1點(diǎn)，魔力減少了0.2點(diǎn)，這說明只要不完整念出魔咒，魔力回流可以回收絕大部分魔力。
“以我目前的魔力值，在滿魔力的情況下，每天可以與舊魔杖進(jìn)行400次魔力共鳴！”
半個小時之后，當(dāng)哈麥斯的魔力值消耗殆盡時，他驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己握住舊魔杖時，竟然隱隱有了一絲水乳交融的奇特感覺。
“勞資真是一個天才！”他的嘴角咧開一個大大的笑容。
…………
接下來的一段日子里，哈麥斯的生活變得極其規(guī)律。
早上用過早餐后，第一件事就是在附近遛自家的金毛大狗“威廉”，然后再閱讀2個小時的魔法書籍。
這些書大部分都是他的父親克里斯多夫，當(dāng)年從霍格沃茨魔法學(xué)院畢業(yè)后，留下來的教科書，還有一小部分是購買的書籍。
這也是出身巫師家庭的諸多好處之一。
如果是麻瓜家庭的小孩，必須等到年滿十一歲，拿到霍格沃茨魔法學(xué)院的入學(xué)通知書后，才能接觸到魔法書籍。
用一句話來形容，巫師家庭的孩子，贏在了起跑線上。
下午的時候，哈麥斯會先睡上一個午覺，接著進(jìn)行咒語練習(xí)。
格雷厄姆家的后院里，從下午2點(diǎn)開始，總會響起“啊”、“呃”、“咿”、“歐”的吟誦聲，并且持續(xù)相當(dāng)長一段時間。
這種練習(xí)極為枯燥，在他的母親格瑞絲看來，一遍遍的重復(fù)喊咒語，完全是一種自虐行為。
然而哈麥斯卻樂此不疲。
他會將一個個咒語拆解成片段，反復(fù)使用不同的語調(diào)念咒，并利用技能『魔力感知』，感應(yīng)著每一個咒語音節(jié)，對體內(nèi)魔力的影響。
他真真切切的體會到，魔法咒語本身具備某種神奇的力量，不同的念咒方式，哪怕只是最輕微的變化，引發(fā)的魔力流動也會產(chǎn)生微妙的區(qū)別。
在這個過程中，哈麥斯對咒語的理解越來越深刻。
他相信，霍格沃茨魔法學(xué)校有史以來最年輕的校長，曾經(jīng)的混血王子西弗勒斯·斯內(nèi)普，之所以能發(fā)明出眾多新魔法，比如『神鋒無影咒』、『倒掛金鐘』、『閉耳塞聽咒』，必定對魔法咒語有著極其深入的了解。
哈麥斯無比渴望，自己將來有一天，也能發(fā)明出大量的新魔法，成為魔法世界舉足輕重的大人物。
所以，他不介意多流一點(diǎn)汗水，夯實(shí)根基。
晚餐之前，他會按照母親的要求，帶著弟弟昆西看一會電視，或者擼一會大狗威廉，順便放松一下。
再然后，便是哈麥斯每天最期待的時刻。
父親克里斯多夫下班回家了，他可以獲得舊魔杖的使用權(quán)，真真正正的演練一會魔法，或者向父親請教白天積累下來的疑問。
盡管他知道舊魔杖一直被鎖在父母臥室的抽屜里，有時甚至沒有上鎖，但他嚴(yán)格遵守約定，父親不在家時，絕對不碰舊魔杖。
這其實(shí)是一種變相的“儲蓄”方式。
只不過“儲蓄”的不是金錢，而是“信任積分”。
哈麥斯遵守諾言的時間每多一天，父母對他的信任將會增長一分，長此以往，當(dāng)信任度累計(jì)到一定程度時，父母自然愿意給他更多自由。
比如，獲得舊魔杖的完全支配權(quán)。
2個多月后，當(dāng)初夏逐漸迫近圣安德魯斯鎮(zhèn)時，哈麥斯的屬性面板又有了新的變化。
◇精神力：2.5/2.5
◇魔力：3.2/3.2
◇體質(zhì)：2.0
相比2個月前，他的精神力提高了0.3點(diǎn)，魔力增長了0.4點(diǎn)。
這一次，屬性框下方還多出了一個列表：
◇已掌握魔法：
『照明咒』
『除垢咒』
『飄浮咒』
『開鎖咒』
雖然以上都是最簡單的魔法，可對于一個接近5歲的孩子而言，“天才”的形容絕對算得上名副其實(shí)。