第一百零一章 和諧源自溝通

　　小兮努力干事業(yè)，為自己拼搏著，為和王康之間的平視拼搏著，將夫妻關(guān)系矯正到平等地位，有利于家庭和諧，小兮認(rèn)為，自己的奮斗，既為自己，也為家庭。

　　王康和小兮每日忙著各自的事業(yè)，兒子梓南住校忙碌著自個(gè)的學(xué)業(yè)，女兒幼兒園大班放學(xué)后，穿梭在舞蹈、英語和古箏培訓(xùn)班之間，公公婆婆負(fù)責(zé)接送，一大家子人，彼此關(guān)心卻又各自忙碌著，日子有條不紊，充實(shí)卻又簡單。

　　王蘭看著忙碌的小兮一家人，擔(dān)心地問：“你給女兒報(bào)那么多輔導(dǎo)班，她累嗎？”

　　小兮笑著說：“梓南小時(shí)候，我堅(jiān)決反對(duì)他上任何輔導(dǎo)班，我當(dāng)時(shí)就是怕孩子累著，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為孩子的童年，就應(yīng)該無憂無慮的玩耍。”

　　王蘭接過小兮的話：“人生是場(chǎng)馬拉松，不能讓孩子輸在起跑線，也不能讓孩子輸在終點(diǎn)線，但更重要的是，不能讓孩子錯(cuò)過路上的風(fēng)景?！?p>　　“對(duì)啊”小兮微微笑著，對(duì)王蘭的話表示贊同：“所以現(xiàn)在我才給女兒報(bào)了輔導(dǎo)班，舞蹈練形體，不是課程，而是體育運(yùn)動(dòng)。英語課，其實(shí)就是花錢幫女兒找了一堆朋友，一起玩耍。而古箏課，便是從小對(duì)她的一種美學(xué)訓(xùn)練?！?p>　　“可是，孩子不累嗎？”王蘭問道。

　　小兮搖搖頭：“孩子的世界和成人的世界不一樣，孩子的世界純粹，舞蹈便只是舞蹈，英語便只是英語，古箏便只是古箏。成人的世界卻被異化了，舞蹈、英語和古箏帶來的享受，被異化成了一門課程、一種任務(wù)，所以成人就老覺得會(huì)累，其實(shí)孩子們是樂在其中的。我家女兒每天最開心的事，就是上學(xué)、上課，因?yàn)橛泻芏嘈∨笥岩黄鹜?，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多有趣的東西。”

　　王蘭細(xì)細(xì)消化著小兮的觀點(diǎn)，她想起周末的應(yīng)酬，便忽然明白，一群人在一起，本是為了放松的聚會(huì)，卻被成人異化成了任務(wù)般的應(yīng)酬，看來，大人也需要向小孩學(xué)習(xí)，才能返璞歸真。

　　小兮和王康都忙起事業(yè)來，兩人見面少、溝通少，居然神奇般地，矛盾也變得少起來，不知是遠(yuǎn)香近臭的緣故，還是忙碌的小兮無法再無事生非的緣故。

　　對(duì)于夫妻之間的溝通，小兮和王康之間，從無效溝通，一步步走向拒絕溝通。

　　王康說話隨意，一日五變，翻來覆去，弄的小兮無所適從，聽王康的意見，很多時(shí)候又不作數(shù)，不聽王康的意見，又感覺怪怪的。

　　可王康說話朝令夕改、一日五變的次數(shù)多了，小兮十分不滿。而王康呢，在架不住小兮道德的追問時(shí)，說急了便是：“我說什么你都信?。俊弊罱K的結(jié)果，小兮對(duì)王康是：“你說什么我都不信！”

　　所以，從此之后，小兮認(rèn)為無論什么事也沒有和王康交流商量的必要了，因?yàn)椴徽撜f什么、說好什么，最后都有可能是扯淡。

　　從無效溝通，到拒絕溝通，小兮是不愿再跳坑，而王康卻覺得有些不適應(yīng)，這就造成了夫妻之間新的矛盾：小兮和王康商量家里需要共同決策的事情，局面大多是：和你商量，你總沒空！不和你商量，你說我強(qiáng)勢(shì)！你走你的路，卻讓我無路可走！

　　從此之后，小兮更不愿和王康溝通。

　　小兮對(duì)和王康溝通抗拒的太久、太明顯，王康明顯感覺到了小兮對(duì)溝通的抗拒，他主動(dòng)問小兮：“我們很久沒有一起聊天了？”

　　小兮冷冰冰地說：“沒有什么好聊的?！?p>　　王康笑著往小兮跟前湊：“怎么能沒什么好聊的呢？我反正有好多想和你聊的?！?p>　　小兮依舊冷冷地說：“跟你聊浪漫，你說你是個(gè)粗人。跟你聊事業(yè)，你說女人干事業(yè)就像孩子過家家。跟你聊家務(wù)，你說你全全委托給我。跟你溝通矛盾，你說你懶得和我爭”小兮對(duì)著王康攤開雙手問：“你說我能和你聊什么？”

　　王康尷尬地笑著，“你想聊什么，我就和你聊什么，和諧源自溝通嘛！”

　　王康在主動(dòng)示好，小兮也在反思，拒絕溝通總歸是不好的，既然王康愿意溝通，小兮也愿意主動(dòng)往前走一步，與王康的溝通，不指望所有的問題一次性解決，一勞永逸，但總算不再是一潭死水。