最后，程穎還是取出九塊低級(jí)靈石交給周言。
小平頭接過九塊低級(jí)靈石，滿臉笑意的取出九張復(fù)寫紙遞給程穎。
程穎接過，“對(duì)了，用這么多復(fù)寫紙會(huì)不會(huì)在后面就不太清晰。”
“這點(diǎn)你可以放心。后面也會(huì)十分清楚?！毙∑筋^拍了拍程穎的肩膀，開口安慰。
“行，那我們到時(shí)候一起去將抄寫內(nèi)容交給老師吧?！背谭f開口提議。
“可以。不過去之前還是先將課文記下吧。不然到時(shí)候還需要前去重新默寫。”胖子最后還是提醒了程穎和小平頭一句。
“嗯?！眱扇送瑫r(shí)應(yīng)下。
“對(duì)了，你們這個(gè)什么二筆流、三筆流能不能交給我一下?！背谭f剛剛想要轉(zhuǎn)身離開，突然想起之前的事情，忍不住好奇的詢問。
“這個(gè)……”
看到小平頭和胖子兩人都有些遲疑，程穎也是微微皺眉：“放心，如果要靈石的話我也可以支付?！?p> 小平頭嘆了口氣：“兄弟，不是不愿意教你。而是練習(xí)需要畢竟長(zhǎng)的時(shí)間，教你也是浪費(fèi)你時(shí)間?！?p> “那就算了。”雖然還是有些不甘心，但是程穎也不再繼續(xù)堅(jiān)持。
“好了，我們?nèi)コ瓕懥耍挛缦抡n了就去找老師吧。”
小平頭取出二十張A4紙，將紙分為兩份，每?jī)煞軦4中放入一張復(fù)寫紙。
一切準(zhǔn)備就緒，小平頭就左右手各持一只筆抄寫起來。
胖子最后也是選擇左右收同時(shí)開始抄寫。
程穎開始十分不服氣的嘗試了一遍，不過最后發(fā)現(xiàn)真的不行只能選擇放棄。
由于使用靈力加持自己的雙手，三人抄寫的非?？臁?p> 小平頭只是花費(fèi)四五分鐘就將二十遍古文抄寫完畢，胖子則是花費(fèi)半節(jié)課就抄寫完成。
一節(jié)化學(xué)課結(jié)束，程穎看著自己辛苦一節(jié)課抄寫的一百份古詩(shī)文，也是有些絕望。
下課，程穎來到兩人身邊，輕輕咳嗽一聲：“胖子，平頭。能夠幫我一個(gè)忙嘛？”
“？？？”小平頭一臉疑惑。
“是這樣的。你們?nèi)绻軌驇臀页瓕懻n文，我每十遍我支付一塊低級(jí)靈石。當(dāng)然，你們需要模仿我的筆跡?！?p> “這個(gè)模仿筆記我們根本做不到。只有我們當(dāng)初的大姐大才能做到，不過可惜的是她不在我們學(xué)校?！?p> 看到失落的程穎，胖子拍了拍程穎的肩膀：“放心，還有很長(zhǎng)時(shí)間，我們等你一起?！?p> “嗯?！?p> 劉霞走入教室，看到相互交流的三人，雖然有些疑惑，不過也沒有太在意。
“現(xiàn)在，將默寫本發(fā)下去。這次只有一半同學(xué)默寫合格。其中全對(duì)的只有三位?！?p> “行了，你們自己上來取吧。”說完，劉霞就直接轉(zhuǎn)身離開。
生物課，看到自己還剩余的四百遍古詩(shī)詞，程穎猶豫了一下，然后開始不在意字跡工整的快速抄寫起來。
一節(jié)課時(shí)間，看著解決掉的兩百遍，程穎滿意一笑。
“程同學(xué)，吃飯去了。”小平頭來到程穎桌前，看了看程穎放在一旁的抄寫內(nèi)容：“程同學(xué)，你這字感覺老師等會(huì)可能不會(huì)接受啊?！?p> “不管這么多，這也不是作業(yè)。老師也不會(huì)多說?！背谭f擺了擺手，然后繼續(xù)抄寫。
又是一個(gè)時(shí)辰，程穎取出手機(jī)查看了一下時(shí)間。
整理好抄寫完成的東西，程穎開始聯(lián)系胖子。
“喂，程同學(xué)。是抄寫完了嘛？”
“嗯。我們什么時(shí)候去找老師？”
“現(xiàn)在也行。”
“好，我在教室等你們?！?p> 掛斷電話，程穎將字跡好的一部分放在最前面。
胖子和小平頭走入教室。
“程穎同學(xué)，你不會(huì)一個(gè)中午都在教室吧。”小平頭見到教室里面的程穎十分好奇的詢問。
“嗯。另外，課文我也全部記下了?！?p> “行，那我們走吧?！?p> 來到語(yǔ)文組辦公室，見到坐在辦公室的劉霞，胖子在辦公室門上輕輕敲了敲。
“進(jìn)來?！眲⑾祭^續(xù)備課，一點(diǎn)回頭的意思都沒有。
“劉老師，我們來交作業(yè)了?！迸肿雍┖竦男πΑ?p> 劉霞這才停下備課，看到老老實(shí)實(shí)呆在一旁的三人，“這么快就抄寫完了？行吧，給我。然后找一個(gè)地方進(jìn)行默寫吧?！?p> “好的，老師?！?p> 看著老老實(shí)實(shí)進(jìn)行默寫的三人，劉霞臉上露出一絲笑容。
將一旁的三份抄寫內(nèi)容拿過來，劉霞一份份開始查看起來。
隨著一份份的觀看，劉霞臉色也開始難看起來。
將三份抄寫內(nèi)容放在一旁，劉霞開始等著三人默寫完畢。
五分鐘后，劉霞接過胖子三人的默寫本，開始進(jìn)行批改。
“行了，你們默寫過關(guān)了。不過……”
看著緊張的三人，劉霞取過三人的抄寫。
“老師，我們的抄寫出什么問題了嘛？”小平頭一臉緊張的進(jìn)行詢問。
“你們以為我不知道你們用了什么嘛？”
“老師，你說的什么？”程穎則是更加緊張。
（劉霞：呵呵，你們覺得我會(huì)告訴你們這復(fù)寫紙是因?yàn)槲胰鄙凫`石研究出來的嘛？）
“這種復(fù)寫紙很好用吧?！眲⑾计擦巳艘谎?。
“行了，每人再抄寫十遍交給我就算了。下不為例。”
“謝謝老師。”三人都忍不住松了口氣。
“行了，下午的課沒有多久也要開始了。你們現(xiàn)在還是去上課吧?！?p> 目送三人離開，劉霞滿臉笑意的搖了搖頭：“還想在我面前甩這點(diǎn)小心思。”
遠(yuǎn)離語(yǔ)文組辦公室，小平頭一臉納悶：“胖子，你說老師怎么會(huì)認(rèn)出我們用了復(fù)寫紙。這可是經(jīng)過特殊改造的，我們?cè)瓉砜墒且恢倍紱]有被抓到過。”
胖子也是一陣思考：“可能是因?yàn)槔蠋熢瓉碜サ竭^不少使用復(fù)寫紙的同學(xué)，研究出了復(fù)寫紙的缺陷?！?p> “沒想到還要抄寫十遍啊?！毙∑筋^嘆氣道。
拍了拍小平頭肩膀，胖子開口安慰：“想開點(diǎn)，起碼老師沒有要求我們?nèi)恐匦鲁瓕憽！?p> 程穎也是贊同：“是啊。不然，五百遍，想想都痛苦?？磥硪院笳n文還是需要記住。沒想到流老師這么狠。”
“行了，馬上就要選擇班干部了?！?