當(dāng)遇到一個像你的女孩，我會對她說我曾經(jīng)喜歡過一個像她一樣的女孩。
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“不要吧?！边@回反倒是葉博晗抱怨了起來。想起書上零散的筆記，他腦袋都要炸了。
“玄柔老師這種上課狀態(tài)，我覺得聽懂都難，別說是從中找到創(chuàng)造鏡花碎的啟發(fā)?！鄙蚰竭h(yuǎn)也在附和。
“說了這么多，你們還是先體驗一下吧。”薛冰萌這回故意不說透。
說完，薛冰萌抬起手，只見到手中的戲星月發(fā)出了粉色的光，緊接著她在沈慕遠(yuǎn)同葉博晗的胸口拍了拍。這一拍，沈慕遠(yuǎn)只覺得有些神魂顛倒，緊接著恍然間來到了幻術(shù)之中。
黃沙漫天，灼熱難耐，面前的魔君依舊是莊嚴(yán)肅穆。
“跑吧？”沈慕遠(yuǎn)本就沒準(zhǔn)備好，這會下意識拉著旁邊的薛冰萌就想跑。
“你跑的出去嗎？”薛冰萌問。
“哎呀?！鄙蚰竭h(yuǎn)沒想太多，明知道必輸無疑，還是先拔出了神羽。
“身體是不是沒痛沒癢的？”薛冰萌在一旁問。
這會魔君的一招襲來只感覺地動山搖。葉博晗看準(zhǔn)時機，一招靈盾術(shù)，手中的手套釋放出靈氣凝聚成了一個黃金盾牌將三人擋住。
但那魔君手中的萬鬼朝拜一接觸到這盾牌，一瞬之間竟是靈氣四散化作了狂風(fēng)將三人吹飛。
“這回沒有戰(zhàn)術(shù)，看你正真的本領(lǐng)了。”薛冰萌說話退到了一邊，既然小隊無戰(zhàn)術(shù)，那么詭術(shù)者理應(yīng)能退到一邊。
“明白了?！鄙蚰竭h(yuǎn)大致明白，每個人進入魔君的幻術(shù)，都會受到與當(dāng)時歸塵戰(zhàn)斗時候相同的傷害，為的是還原那場戰(zhàn)斗的慘狀，這回沈慕遠(yuǎn)三人毫發(fā)無傷，定是薛冰萌進入幻術(shù)那幾下，使得所受的傷全然消失了。
沈慕遠(yuǎn)此刻精神抖擻，一個神閃來到了魔君身后，隨即輕松的使出了碎羽斬，但是羽毛一般的光打在了魔君的盔甲上，只聽到“叮叮?！币魂嚤┯臧愕穆曧?，那碎羽斬竟是絲毫沒有破壞掉魔君的盔甲。
一記無效，沈慕遠(yuǎn)上前想要硬劈開魔君的盔甲。那魔君本是修長的身子，兩人身高，沈慕遠(yuǎn)的神羽還未觸及到他的盔甲，只見魔君一只手快速伸出，五指便抓住了沈慕遠(yuǎn)的脖子。
魔君不過輕輕一抓，沈慕遠(yuǎn)只感覺全身無力，一旁的葉博晗立刻一躍而起，將那拳頭打在魔君的頭盔上，瞬間“咯——”的一聲，頭盔碎成了三片，三人至此才看清楚魔君本來的相貌。
銀白色的頭發(fā)在空中肆意飛舞，臉長于一般人，臉上皺紋很深但卻不多，耳朵略尖，上揚的嘴角帶著三分邪氣，雙眼施放紅光看不見瞳孔，不曾想人人念到的魔君并不是妖魔，而是有一副人的面孔，而且說是一張長相不算丑陋的面孔。
沒等到三人看清，魔君不過是轉(zhuǎn)頭瞪了葉博晗一眼，三人便從幻術(shù)中出來。
“什么，我死了？”白色空間中的葉博晗睜開眼睛，雙手不住的摸了摸周身。
“你被瞪死了。”薛冰萌在一旁說，三人進入幻術(shù)實為一體，因此任何一個人被魔君殺死，便會一同從幻術(shù)中出來。
“魔君這招還真夠魔幻的?！比~博晗眨眨眼睛，方才同魔君對視過，此番仍是有些后怕。
“為什么？”這時候一旁的沈慕遠(yuǎn)說到，“我們沒有痛苦？”
三人就算在幻術(shù)中被殺，也沒有出現(xiàn)痛苦，他們的大腦也沒像上次那般誤以為死亡，而傳達給身體錯誤的信息。
“這就是我從破咒課里面來的靈感。準(zhǔn)確的說是彩鶯從破咒課中取得的靈感?！毖Ρ日f。
“所謂的破咒只能破除詛咒，而這是魔君幻術(shù)，屬于靈術(shù)?！鄙蚰竭h(yuǎn)說。
“玄柔老師的課你們還記得多少？”薛冰萌問。
“她說的只有基礎(chǔ)我在書本上找到了，課本我背下了前三章?！鄙蚰竭h(yuǎn)說。
“我們一同問同學(xué)的信息，我大概拼湊出了六十分鐘的內(nèi)容，但是其中有六成順序?qū)Σ簧?，并且我覺得信息上四成的同學(xué)記錯了，和課本有出處。所以那天的課到現(xiàn)在沒理清楚?！比~博晗說。
兩人的一番話，倒是不知道誰現(xiàn)在對破咒課這么課程更了解。
“那我說簡單一點，玄柔老師前五分鐘的理論里面說過，詛咒的施放是多種多樣的，它有時候會和靈術(shù)一起施放。這就是問題的關(guān)鍵，彩鶯當(dāng)年也是逆向思維想到了施放靈術(shù)和施放詛咒可以一起，說明兩者是相輔相成的，她創(chuàng)造的鏡花碎是靈術(shù)，換而言之，她是在施放靈術(shù)的過程中加入了施放詛咒的理念?！毖Ρ日f。
“我有點聽懂了，就是說她想創(chuàng)造的這個鏡花碎其實含有施放詛咒的原理?！比~博晗說。
“對?！毖Ρ赛c點頭，“你說過沒有一個靈術(shù)能破解世界任何的幻境，彩鶯自然也知道，但是她想到了如果加入施放詛咒的概念，那就有可能做到。所以我研究她鏡花碎的筆記，本來是第一階段，應(yīng)該是一些基礎(chǔ)理論，但是不曾想，很多地方與靈術(shù)的基礎(chǔ)概念完全不一樣，知道這個學(xué)期我們學(xué)了破咒課，我才明白她當(dāng)時怎么想到?！?p> 換作是一般的課程，薛冰萌多多少少的會嘲弄兩人上課不認(rèn)真，但是她這一行為是為了鏡花碎的研究，換句話說是身為詭術(shù)者的分內(nèi)工作，因此倒是沒說兩個男生。
“那我能做什么呢？”沈慕遠(yuǎn)問了，他之所以問是因為他是利刃者，對于戰(zhàn)斗以外的東西，他實然沒有另外兩人了解。
“我們先研究幾次，之后我再回去琢磨。一會你們進入幻境，使出全力就是了。”薛冰萌說。
接下來沈慕遠(yuǎn)與葉博晗前前后后進入了十次幻境，而薛冰萌每次在他們兩死亡的時候詳細(xì)的問當(dāng)時的戰(zhàn)斗狀況并且伸手感受兩人戰(zhàn)后靈氣的流動。
這一次進入幻境雖是沒有痛苦，但會更加消耗體力，因為在幻境中身體無傷，自然會更加耗力的去戰(zhàn)斗。而這種消耗本不屬于幻境賦予的，等到出幻境的時候，會一同帶出來。
“雖然我們這么久在原地站著，沒走幾步，但是我的大腦告訴我的身體不能再動了?！弊叱鏊囆g(shù)館的時候，沈慕遠(yuǎn)氣喘吁吁的說。
“別著急，這才是第一步?！毖Ρ人坪醯玫搅撕芏嗟膯l(fā)。
“那勞煩第二步是？”沈慕遠(yuǎn)問。
“我們?nèi)齻€要完全記住玄柔老師接下來講的每一節(jié)課，每一句話，每一個字?！?p> “啊？”兩個男生一同大叫起來。