更何況蘇覓念之前請(qǐng)假時(shí)填的那份卷子，那是蘇覓念當(dāng)著周山的面寫的試卷，那卷子蘇覓念依舊是滿分。
所以說(shuō)蘇覓念不可能作弊！
“我覺得周老師說(shuō)的對(duì)，蘇同學(xué)寫的答案是對(duì)的，而且和答案上的步驟完全不同，不可能有作弊嫌疑?！?p> “那你怎么解釋平常連上課都在睡覺的一個(gè)人突然開始寫試卷到底是怎么回事？你不要告訴我，她打開了任督二脈突然悟了。”
“可是……”
“雖然沒(méi)有答對(duì)，可是我們不能憑借蘇覓念平常的表現(xiàn)隨意下結(jié)論。”
“大不了我們那一份難度高一些的試卷，隨即抽取幾道題讓蘇同學(xué)些不就好了？”
諸位老師圍在一起議論紛紛，蘇覓念覺得吵，去外面透透氣。
“蘇同學(xué)，這十五道題，如果你能做對(duì)十道，我們就承認(rèn)。”
這些題是他們出的語(yǔ)數(shù)英三科目的混雜題目，題目難度很高。
蘇覓念翻看了一遍試卷，下巴輕抬，抽出椅子，悠然落座，“我憑什么一定要答應(yīng)你們的無(wú)理要求？”
確實(shí)，如果蘇覓念答題完全是憑自己本事答得滿分，那么強(qiáng)行人她寫卷子確實(shí)不太好。
蘇覓念食指放在唇邊，悠然轉(zhuǎn)著椅子看著諸位神色各異的老師，覺著好笑。
周山自然明白蘇覓念的意思，但也沒(méi)覺得蘇覓念做錯(cuò)了什么，本來(lái)就是趙雪梅的錯(cuò)，平白無(wú)故就指著一個(gè)學(xué)生說(shuō)抄襲。
趙雪梅冷哼一聲，還是一副盛氣凌人的感覺，“愛寫不寫，不寫視為抄襲。”
諸位老師沉默了，如今趙雪梅這樣子未免……太有失師德了。
海校長(zhǎng)親自來(lái)到了這個(gè)大辦公室，威嚴(yán)自在的走到中間，海校長(zhǎng)目光一直盯著趙雪梅，趙雪梅有些心虛的往后退了許多步。
海校長(zhǎng)怒斥趙雪梅，“趙老師，如此針對(duì)一個(gè)學(xué)生，意欲何為？”
“我，我！”趙雪梅支支吾吾的朝后退。
海校長(zhǎng)這才看向蘇覓念，蘇覓念也沒(méi)見任何神色變化，坐在椅子上手撐著腦袋，悠悠的看著海校長(zhǎng)。
蘇覓念這樣子……
之前海校長(zhǎng)只見過(guò)高明悅，高明悅確實(shí)滄桑許多，高明悅從來(lái)沒(méi)有親自見過(guò)蘇覓念，今日一見只覺蘇覓念不同凡響。
海校長(zhǎng)對(duì)蘇覓念柔和了許多，“那么蘇同學(xué)，你如何才能寫這個(gè)試卷？”
畢竟這是司玉護(hù)著的人，海校長(zhǎng)不可能拿她怎么樣，這次錯(cuò)本來(lái)就不是蘇覓念，當(dāng)然前提是蘇覓念確實(shí)是自己寫的卷子。
否則蘇覓念未免太令人心寒了。
考得不好就罷了，再作假……
蘇覓念瞧著海校長(zhǎng)，海校長(zhǎng)明面上都是笑瞇瞇和藹可親的樣子，母親為了蘇覓念入學(xué)求過(guò)海校長(zhǎng)。
蘇覓念收斂了許多神色，“我如果答對(duì)了十道題，我要求一班班主任趙雪梅老師給我道歉，當(dāng)著三班全班同學(xué)的面道歉，畢竟我這顆幼小的小心靈收到了不小的傷害?！?p> 蘇覓念似乎覺得這話有些奇怪，又說(shuō)，“我還是個(gè)孩子。”
諸位老師：“……”