第十章 今天，我畢業(yè)了
團(tuán)團(tuán)選擇把這些節(jié)目分成三部分：上午匯報(bào)演出，下午游園活動，夜晚篝火晚會。
讓孩子們自由討論之后，再給出指導(dǎo)意見。
團(tuán)團(tuán)還要教孩子們?nèi)ゼ舨梅b，所以就讓三個(gè)臭皮匠來頂一個(gè)諸葛亮。
干事說：“可以搞搞親子活動，如果效果不錯(cuò)，影響也不錯(cuò)，互動也不錯(cuò)，可以作為鄉(xiāng)村傳統(tǒng)項(xiàng)目推廣，爭取獲得一部分經(jīng)費(fèi)。”
男老師說：“這樣活動可以搞開放式與封閉式兩種，不過安全上要提高，我提議會無死角裝上監(jiān)控?cái)z像頭?！?p> “監(jiān)控會不會侵犯到隱私？”無花果很敏感。
“放心，不是1984，先裝在小操場這樣的公共場合，如果經(jīng)費(fèi)充足，再會裝在走廊里，教室里，人群密集的地方?！?p> 無花果，“如果可以的話，再搞個(gè)網(wǎng)上現(xiàn)場直播。可以讓在外地打拼的父母親也可以云分享孩子的成長。”
男老師摸了摸下巴上長出來的短短的胡茬子，說，“這樣的話還可以搞一個(gè)無人機(jī)攝像?！?p> “篝火晚會怎么樣？”
“篝火如果要柴火的話，可能需要大量材木，所以放在白天比較好，如果需要晚上的節(jié)目，我們可以來一場煙火晚會。”
“如果有晚會，我們還要準(zhǔn)備一些滅火器材。你們覺得呢？教學(xué)生使用，我會教他們做一個(gè)簡單的演練，教他們一些逃生的技能?！?p> “你這樣說，好嚇人?！?p> “不怕一萬，就怕萬一?！?p> “呸呸呸”
“攝影器材可以搞的嘛？不是有投資人在嗎？可以請他做個(gè)贊助吧！”
“我寫一個(gè)計(jì)劃書爭取能夠得到一些?！?p> “直播的話可以找上次的三個(gè)女生?！?p> “請她們？她們后面是有大哥大姐，有團(tuán)隊(duì)的，肯定會提一些條件什么的，不入我們自己開直播，看看來需要什么設(shè)備。”
“如果要照相的話，我這里倒是有一個(gè)單反相機(jī)，可以借給你們。”
“如果是無人機(jī)攝像的話，我可以找同學(xué)贊助拍攝，請他過來玩一趟，包吃包住?！?p> “然后就是場地，把它做成一個(gè)開放式的場地，分上午下午兩場，增加趣味性?！?p> “各個(gè)學(xué)齡段的孩子都參與演出和協(xié)作，增加角色扮，扮演自己喜歡的卡通角色?！?p> “這不就是一個(gè)展場嗎？你卻可以邀請那些野生的來。”
“可以放在下午場。”
“誰知道來的都是些什么人呢？那就小范圍的傳播一下吧。最好有人擔(dān)保的，附近的?！?p> “當(dāng)他們是過來旅游的游客就行。”
校長聽團(tuán)團(tuán)匯報(bào)組織的聯(lián)誼會，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說，“如果和畢業(yè)典禮放在一起，會不會更好?！?p> 之所以要增加一個(gè)畢業(yè)禮。是校長已經(jīng)從上級和出資人得到的訊息。這所學(xué)校倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，即將迎來結(jié)束。
由于學(xué)童日益減少，教學(xué)資源有限，為了讓學(xué)童獲得更好的教育，可能這所學(xué)校要關(guān)閉。所以會給所有的學(xué)生一個(gè)畢業(yè)禮。
由于畢業(yè)學(xué)生不多，讓他們都能上臺，由校長和出資人給六年級學(xué)童頒發(fā)一個(gè)畢業(yè)證和一個(gè)獎(jiǎng)狀。作為對他們畢業(yè)的祝賀和期望。讓他們在以后的學(xué)業(yè)中再接再厲，勇攀高峰，跨越階級。
也給其它學(xué)童一張獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，希望其它年級學(xué)童轉(zhuǎn)學(xué)后，學(xué)業(yè)有成，當(dāng)他們回想往事的時(shí)候，會想曾經(jīng)在這里的小學(xué)的時(shí)候很享受有這樣一個(gè)機(jī)會。
校長又看了看團(tuán)團(tuán)準(zhǔn)備的節(jié)目。說，“對了，還有一件事，就是別忘記到時(shí)候還要同學(xué)們一起合照。”
當(dāng)天氣放晴的時(shí)候。
男老師，等來了贊助他的監(jiān)控?cái)z像頭，還有拍攝的無人機(jī)。
男老師帶著學(xué)生們在操場上看測試的無人機(jī)。學(xué)生們看著他的無人機(jī)向上起飛爬升盤旋懸停，最后下降?？粗臄z的照片和影像，特別是看著那個(gè)照片里自己怪模怪樣的樣子，笑逐顏開。
看著無人機(jī)在自己頭上盤旋，學(xué)童揮舞手臂，然后又跑到老師的手機(jī)上看從天空俯視大地的上帝視角。
男老師終于開始裝監(jiān)控視頻。邊裝一邊測試。讓孩子們在鏡頭前走來走去，看看視頻等那些角落里看看能不能看到，然后繼續(xù)進(jìn)行微調(diào)。
學(xué)童那干勁很高。忙東忙西。們，搬桌子椅子，做了一個(gè)氣球拱門，做許愿墻，小溪里撈鵝卵石，按照老師讓畫出區(qū)域擺出一個(gè)個(gè)的方陣，或者在椅子上貼上人名。
團(tuán)團(tuán)帶著女生。裁剪各種服裝。只要是歷朝歷代有的沒的都可以借鑒。
無花果在教學(xué)童什么唱歌。糾正一些小小的錯(cuò)誤。畢竟時(shí)間起，只要能把歌曲唱完就行。
干事則去拉贊助。
終于到了這一天，一個(gè)星期天的上午。
孩子們穿著校服，整整齊齊坐在一起。
對面是部分家長和邀請出席的出資人，除了老華僑，還有其他愛心人士，雖然金額不高，也是一份善意，不以善小而不為。
每年都會邀請他們到學(xué)校來參觀。
兩邊則是有散客，散在的游客。還有幾個(gè)直播客，不請自來野生菌。
主持人是男老師和團(tuán)團(tuán)。
明天你是否會想起昨天你寫的日記？明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你？
今天我們在這里歡聚一堂。
我曾將青春翻涌成她，也曾指尖彈出盛夏。
就這樣6年時(shí)光過去了。
時(shí)間過得真快。
今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)值得收藏的日子。
請校長發(fā)表感言……
請資助人代表發(fā)表感言……
報(bào)學(xué)童也的名字，上臺，由校長和干事給他們發(fā)畢業(yè)證書和鼓勵(lì)獎(jiǎng)狀，資助人還有一份小禮物，這是聽說有這個(gè)流程后，專門定制的刻有學(xué)童名字的鋼筆。鋼筆并不貴，但是很有紀(jì)念意義。
學(xué)童們很開心，然后給他們每個(gè)人在臺上一分鐘，讓他們每個(gè)人都發(fā)表畢業(yè)感言。
今天，我畢業(yè)了……
今天，我畢業(yè)了。感謝父母，感想校長，感謝老師，感謝好心人的資助，感謝陪伴我的同學(xué)，感謝我和我的祖國……
今天，我畢業(yè)了……成為科學(xué)家……
今天，我畢業(yè)了……成為企業(yè)家……
今天，我畢業(yè)了……成為明星……
今天，我畢業(yè)了……成為老師……
今天，我畢業(yè)了……成為女主播……
今天，我畢業(yè)了……成為警察……
今天，我畢業(yè)了……成為運(yùn)動員……
今天，我畢業(yè)了……成為醫(yī)生……
今天，我畢業(yè)了……成為服裝設(shè)計(jì)師……
今天，我畢業(yè)了，要敬畏自然，要珍愛生命，要崇尚科學(xué)，要熱愛祖國，……
今天，我畢業(yè)了……
每一個(gè)孩子感言都會有家長和觀眾在現(xiàn)場鼓掌喝彩歡呼，在直播間里的越踴躍發(fā)言，彈幕護(hù)體，氣氛熱絡(luò)。
感言結(jié)束后，學(xué)童們開始表演節(jié)目。
先退場回到了教室里換衣服，音樂響起，團(tuán)團(tuán)帶頭鼓掌，四周也跟著想起鼓勵(lì)地掌聲。男老師，舉起手來在開始鼓掌帶節(jié)奏帶節(jié)奏。隨著掌聲的節(jié)奏，和諧統(tǒng)一。
學(xué)童們開始一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)走出來。
千奇百怪的衣服穿他們身上，可以算是奇裝衣服，也必須承認(rèn)他們的奇思妙想。
就像是一場時(shí)裝發(fā)布會。
團(tuán)團(tuán)的在向在場的人群介紹服裝產(chǎn)生的中華傳統(tǒng)服飾的原型和靈感產(chǎn)生的源泉。
隨著家長和周圍人的掌聲和歡呼。學(xué)童們走向舞臺中央。
他們一開始順著規(guī)劃好的道路走，隨著靠走進(jìn)人群過道中，隨著掌聲雷動歡呼聲此起彼伏。有的孩子蒙圈，結(jié)果秒變路癡。暈乎乎不知轉(zhuǎn)到哪里去了。一個(gè)走錯(cuò)，結(jié)果把后面的人全部帶錯(cuò)。變成推推搡搡跌跌撞撞，還有原地踏步，看了一片空白，預(yù)想很美好，結(jié)果很骨感。旁觀者又是一陣哄堂大笑。團(tuán)團(tuán)紅著臉親自下場，領(lǐng)他們回到自己的座位上。
按照順序開始上臺表演。
無花果彈起《起風(fēng)了》
一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡。邁出車站的前一刻，竟有些猶豫。不禁笑這近鄉(xiāng)情怯，仍無可避免……風(fēng)吹起了從前，從前初識這世間。萬般流連，看著天邊似在眼前。也甘愿赴湯蹈火去走它一遍，如今走過這世間。萬般流連，翻過歲月不同側(cè)臉。猝不及防闖入你的笑顏，我曾難自拔于世界之大。也沉溺于其中夢話，不得真假，不做掙扎，不懼笑話……逆著光行走，任風(fēng)吹雨打。短短的路走走停停，也有了幾分的距離。不知撫摸的是故事，還是段心情，也許期待的不過是，與時(shí)間為敵……
愿你們出走半生，歸來仍是少年。