今年是公元3230年，即火種計劃進行的第九十五年。

　　火種空間站中。

　　一間不算寬敞卻明亮的教室中，一名不算年輕的婦人，正通過全息投影給孩子們授課。

　　所有孩子都在認(rèn)真的聽課，以便應(yīng)對稍后的課堂提問。

　　上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，才是爸爸媽媽眼中的乖寶寶。

　　一名五歲的孩童卻有些心不在焉，他專心的望著窗外。

　　浩瀚的宇宙星河，仿佛有著無窮的魔力，將他的目光深深吸引，陷入對美好未來的憧憬當(dāng)中。

　　他單手撐著小腦袋，轉(zhuǎn)頭望著窗外，眼神透過整面的合金玻璃墻壁，就這么出神的望著、想著。

　　窗外是一望無垠的宇宙，浩瀚沒有邊界，火種空間站如同宇宙中一粒微小的塵埃。

　　放眼望去，隱匿于陰影中的是，或大或小的球形星體，間或夾雜著一些碎石地帶，這就是宇宙中最常見的風(fēng)景。

　　這樣的景色與地球的璀璨星空，毫無可比性?？吹木昧?，只會讓人感覺到枯寂、乏味、空虛。

　　小男孩對此卻并不在意，沒有感到任何的乏味和空虛，就這么呆呆的望著窗外沉思。

　　全息投影前的賽琳娜老師也似乎沒有在意小男孩的走神，她看了小男孩一眼，心中感嘆道：“是啊，人類已經(jīng)遠離了自己的根，流浪在外太空九十五年了，也不知還要流浪多久，多學(xué)一點，少學(xué)一點又有什么關(guān)系。”

　　“?！＃　?p>　　一陣急促的下課鈴聲響起，賽琳娜作為一名合格的老教師，她還是認(rèn)為有必要，提醒一下小男孩，不要活的太消極。

　　她調(diào)整好語氣，盡量讓自己的聲音顯得慷慨激昂。

　　“我最后再強調(diào)一句，我們雖身處于黑暗的星空，但我們要有心向光明之心，畢竟我們是火種開拓者。為了人類的延續(xù)，我們要堅強的走下去，你們是我們的希望?！?p>　　盡管她這一代人已經(jīng)心生絕望，但孩子們卻是火種開拓者的未來。

　　還未得到孩子們的回應(yīng)，一陣電子提示音卻不合時宜的響起：“尊敬的人類語言學(xué)者賽琳娜，請您遵守火種空間站準(zhǔn)則第一千三百九十七條規(guī)定，按時下課，否則我將通知護衛(wèi)隊，您可能會被關(guān)禁閉，多次違規(guī)將被流放！”

　　賽琳娜聽到智腦傳來的警告聲，她默默的掃了一眼教室四周的電子眼，頗有些惋惜。

　　惋惜未得到小男孩的回應(yīng)，她自嘲一笑，張開雙臂，做出擁抱的姿勢，“一切為了人類，下課！”。

　　惋惜火種空間站的現(xiàn)狀，這嚴(yán)苛的制度，簡直要把人逼瘋一般。

　　教室內(nèi)的孩童聽到賽琳娜的聲音，同時起立，伴隨著賽琳娜的聲音，一起做出了雙手敞開的姿勢，跟著一起念道：“一切為了人類！”

　　一句話的時間，被智腦定義為違反規(guī)定，嚴(yán)重甚至?xí)涣鞣盘铡?p>　　這樣嚴(yán)苛的制度，一點也不人性化，當(dāng)然智腦并沒有人性。

　　當(dāng)嚴(yán)苛的規(guī)定細分到生活中的一切，人類還是人嗎？似乎越來越像機器一般。

　　拼命活著，還是活的如同機器，這是一個問題。

　　孤獨地漂泊在宇宙中，茫茫宇宙，何處是家？

　　心懷希望？在沒有進入宇宙前，人類已經(jīng)探索了宇宙一千多年，卻始終沒有找到適合人類生存的星球，也從來沒有任何國家證明外星人的存在。

　　那所謂的“冷凍休眠”就是一個笑話，節(jié)省資源，在新世界相聚，或許這一切都是鏡花水月。

　　心懷絕望？火種空間站可是他們最后的生存地，他們也許是地球僅剩的人類，如果心懷絕望，不出幾代，地球人類就會滅絕。

　　還好人類總是善于偽裝自己，并且擁有超強的適應(yīng)力。

　　很多人如同賽琳娜老師一般，隱藏好他們內(nèi)心的絕望，灌輸給孩子們美好的希望，讓他們能夠保持希望活下去。

　　至于那些無法隱藏住內(nèi)心絕望的人類，到了六十歲自然會選擇流放。

　　那些心懷希望的人類，三十歲會選擇“冷凍休眠”，期待能夠找到新的家園，在新的家園“復(fù)活重生”。

　　“衣誠，你剛才又望著窗外發(fā)呆，你知不知道一切為了人類并不是口號，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后才能為了人類延續(xù)做出貢獻，剛才賽琳娜老師最后的話，就是對你說的，知道嗎？”一名金發(fā)碧眼的小美女，用胳膊推了推上課發(fā)呆的小男孩，以教育的口吻說道。

　　“親愛的洛瀾小美女，請你不要又用教訓(xùn)的口吻和你英俊帥氣的同桌說話。為了人類的延續(xù)，你應(yīng)該做我老婆，知道嗎？還有你知不知道，我們上學(xué)之后，我們的父母面臨什么選擇？”衣誠擠出一絲笑意，調(diào)侃道。

　　是的，兩個小孩同樣五歲，他們的父母同樣三十歲，當(dāng)他們進入一年級，他們的父母就會面臨兩難的選擇。

　　選擇繼續(xù)同孩子一起生活，照顧他們成長，直到生存價值低于勞動價值，最后被流放太空。

　　選擇冷凍休眠，進入假死狀態(tài)，直到抵達新世界，在新世界復(fù)活重生。

　　兩種不同的選擇，兩種不同的人生，一種明天就會分別，也許是永別。一種是二十五年后，小男孩長大后，與自己的父母、孩子分別。

　　……

　　“?！?！”

　　“下課了，讓我們一起擁抱彼此，一切為了人類！”

　　“一切為了人類！”所有人一起起立，張開雙臂擁抱人類，一切為了人類的生存。

　　放學(xué)后，小男孩衣誠一刻都不想多留，快步走出教室，他今天有更加重要的事情。

　　陪伴了五年的父母，今天將要做出艱難的抉擇，這個抉擇關(guān)系到他們的小家庭。

　　通過身份識別，氣閥聲響起，感應(yīng)門自動打開。

　　衣誠拿出杯子從水龍頭上接了三杯清水，放到家里唯一的桌子上，等待著父母回家。

　　在火種空間站個人家庭是沒有多余的空間生火煮飯的，一切能源均屬于管控物品。

　　空間站的水源經(jīng)過三十多道凈化流程，完全可以直接飲用。

　　等待……

　　衣誠陷入了沉思，父母會做出什么選擇？是繼續(xù)陪伴他渡過三十年，還是選擇冷凍休眠？

　　他不知道，他也害怕知道。

　　如果父母選擇陪伴，那三十年之后，父母將會被流放太空，永遠都不會有再見的一天。

　　如果父母選擇冷凍休眠，那今天就是最后一天，明日即是分別。

　　至于新家園再見，那不知道是多少年之后，也許永遠都沒有再見之日。

　　他不知道如何選擇，這個決定真的很難。