紀(jì)漾皺眉：“這種想法固然不錯，但是沒有舞美沒有妝發(fā)，那種強(qiáng)烈的碰撞感光靠我們很難表現(xiàn)出來的?！?p> “要不，先試試？”
杜美莘說道，“可能會比較浪費時間，畢竟我們只有不到三天的時間?！?p> “那就別試了，直接開整吧！”
紀(jì)漾道，“雖然大家都是奔著獎勵去的，但舞臺創(chuàng)作最重要的還是展現(xiàn)咱們的態(tài)度啊，創(chuàng)作者沒有屬于自己的態(tài)度怎么行呢？”
“咱就搞這個，無論多難，咱就拼這一次。誰知道下回咱幾個還能不能湊一塊兒了！”
紀(jì)漾是一個熱血的性子，說干就干，馬上就能拿起電腦打開軟件，然后拿吉他把自己想要的感覺給展示出來。
余下的人要么拿著筆記紀(jì)漾改的譜子，要么跟著紀(jì)漾一塊兒哼調(diào)，覺得不對了就改。
就這么忙活了兩個多小時，她們組的初編曲就出來了。
確定了基本的曲調(diào)，眾人聽個十來遍確定沒有什么疏漏之后，就腦袋對腦袋地趴在地上，商討著改詞或加詞或刪詞。
裴彥樂推門進(jìn)來看到這么一副場景，都覺得驚呆了：這時什么奇怪的開會方式？
“咳?！?p> 裴彥樂輕咳一聲，以提醒地上的七個人他來了。
練聚云抬頭，和裴彥樂對上眼，就朝他招招手：“老師，我們在改詞呢?！?p> “這么快就到改詞這一步了？”
裴彥樂訝異，正走到練聚云旁邊，一旁的姜敘趕緊旁邊挪了挪，給裴彥樂騰了個位置出來。
裴彥樂沒跟著她們一塊兒趴下，就蹲在那兒，低頭看著她們劃拉的歌詞。
她們是先自個兒改一遍，然后再合計起來，這樣就融合了各人的想法，使每個人都有改編參與感。
裴彥樂看了看練聚云改的詞，她改一半了，看著挺像那么回事，但裴彥樂看著總是不得勁，于是他就挨個兒看。
這么看下來，練聚云的居然是最正常的，其他人都像是在魔改一樣。
紀(jì)漾改得最有意味，光是在前奏那兒加課兩句詞，裴彥樂就知道她要怎么唱了，也知道這首歌她們要走的風(fēng)格了。
“改完了嗎？”
紀(jì)漾抬頭問道。
反正她改得差不多了，她還沒想好歌詞部分的碰撞要在哪兒開始體現(xiàn)，大家合計一下應(yīng)該是差不多了的。
“差不多了?！?p> 練聚云出聲道，拿起筆刷刷寫了兩句，就擱下筆，胸有成竹地說，“改完了！”
剛好裴彥樂又轉(zhuǎn)回來練聚云身邊，捻起她的紙看了半晌。
其實他覺得有點奇怪，按道理說練聚云的作詞水平不應(yīng)該是這個樣子的，可是這好好一首歌怎么就被改成這樣了？
他剛想開口，練聚云看他神色不對，趕緊把他手里的紙給抽回來：“老師老師，這還是個半成品，等一會兒我們的商量完就能看了！”
除了解釋她的作品，還有趕人的意思。
現(xiàn)在她們還不需要老師幫忙，她們想著作曲作詞全都完成之后自己先試驗一遍，再去找裴彥樂或者其他導(dǎo)師幫著改正。
作業(yè)還是要自己先完成的，不能老師教一條就寫一條，那還有什么意義啊。
“好好好?！?p> 裴彥樂頗為無奈，“那我先去其他班看看，指不定一會兒我還不回來了呢！”
說完，像個負(fù)氣的孩子闔門離開了。
“那我們先來第一句?！?p> 認(rèn)真起來的紀(jì)漾絲毫沒有被裴彥樂的動靜給影響到，她看著眾人，“我想知道除了我，還有人在前奏寫了詞嗎？”
眾人迷茫地看著紀(jì)漾。
啥前奏？
為啥還要在前奏寫詞？
看大家的樣子紀(jì)漾就知道沒有了，她把自己寫的詞念出來，說道：“我打算用戲腔開場?！?p> “我的用意是把這首歌改成一個故事，起初兩句是奠定一個基礎(chǔ)。我的故事內(nèi)容大概就是古代和現(xiàn)代相遇產(chǎn)生的碰撞，然后這兩句先扔出一個煙霧彈，讓觀眾以為這是首單純的國風(fēng)改編，然后給他們一個驚喜?！?p> “但是不得勁的地方是，我還沒想好兩者從哪兒開始接觸，如何相遇，如何交談，如何碰撞。”
紀(jì)漾在詢問她們的意思。
練聚云：“既然是古代人和現(xiàn)代人的觸碰，按照兩者成長的環(huán)境和性格的不同。古代人持禮含蓄，現(xiàn)代人熱情好客且滿腹好奇，我覺得第一段可以是現(xiàn)代的part?！?p> 杜美莘舉手反駁：“也不一定要直接就開始對話，因為前奏有古代人的詞，我覺得第一段可以寫古代人的心思，承接前面?！?p> 大家紛紛都發(fā)表自己的看法，紀(jì)漾一一記下，最后確定了杜美莘說的第一段以國風(fēng)詞承接開頭的戲腔，再接以現(xiàn)代風(fēng)格闡述下一段，副歌部分就是兩個“人”吵架了。
一個斯文有禮的古代人吵不過會唱rap的現(xiàn)代人……眾人聚在一起亂七八糟地討論了一堆，練聚云覺得不對勁：
“這好像，有點跑題了？”
什么古代人和現(xiàn)代人的絕美愛情故事，這個節(jié)目的主題曲已經(jīng)被魔改成這樣了嗎？
一語驚醒夢中人，紀(jì)漾淡定地咳了一聲：“我們只是討論一下，又不會真正地改成這樣。來，我們把各自的詞合計一下，別真的改成愛情故事了?！?p> 一個節(jié)目的主題曲被改成愛情故事了，一會兒裴彥樂過來還不得批死她們？
吃晚飯的時候其他組的人過來探她們組的底，想知道她們的進(jìn)度以及改編的方向，但小組的人口風(fēng)緊得很，含含糊糊地半句話都不說。
吃完飯導(dǎo)師們都下班了，沒有人在營里幫她們盯著了。
七個人坐在訓(xùn)練室大眼瞪小眼了幾分鐘，練聚云提議：“要不，我們稍稍把舞蹈給編出來？”
反正閑著也是閑著，如果今晚編出來了，明天曲詞舞都能讓導(dǎo)師們一遍看過，修改之后就可以直接開練了！
“編！”
紀(jì)漾一拍掌，“要是今晚我們能排下來了，明天無論哪個老師的話我們都當(dāng)耳旁風(fēng)，我們就做我們自己！”
雖然這話聽著很叛逆，但這組的人就是很叛逆，能把導(dǎo)師趕出教室的，能有多乖？
練聚云把下午七個人一起錄制的demo放進(jìn)了MP3了，自己蹲在角落想著要怎么編動作，紀(jì)漾也湊過來跟她一塊兒想。
其他人也沒閑著，都在努力地想著自己認(rèn)為能編進(jìn)去的動作。
千虔
今天在看一些東西，很喜歡的一個男團(tuán)的往期視頻，我喜歡他們，我覺得我能從他們身上看到很多東西。借鑒創(chuàng)造營的背景，寫出我想看到的選秀的生活，她們不是他們，但同樣的是我也喜歡她們，最終我寫出的一支女團(tuán)，會在我筆下的世界里變得很好，像他們一樣優(yōu)秀，像他們一樣熱愛舞臺，像他們一樣尊重和喜歡支持他們的粉絲。我想讓遺憾不再繼續(xù)，可限定團(tuán)最終會解散，然而情誼不會。這是遺憾，但又不能稱之為遺憾。