至上次元旦晚會后,理科三班的門口成天堆積著許許多多追求雨嘆花的癡心男子。
有的甚至為了見她一面,甘愿等一下午,還有的天天送禮物,但都一一被拒絕了。但總有些人堅持不懈,只要有時間就在三班門口站著,雨嘆花嘗試尋求班主任的幫助,但還是無濟于事,因為班主任也不能一整天都呆在教室里,也要去給別的班上課,最后實在是把雨嘆花逼得沒辦法了,便讓張然假作她的男朋友,替她應(yīng)付這些瑣事。再加上班上的張然與雨嘆花風言風語,那些“追求者”便也就相信了,雨嘆花也終于得到了短暫的安寧。
為了讓雨嘆花更加放心,張然盡心盡力的演好這出戲。兩人真就像一對小情侶,每天一起吃飯、散步、玩耍聊天,除了真正的情侶之間的那些事沒干,幾乎都干了。
在那個以學習為重的年代,談戀愛都是偷偷摸摸,因為被發(fā)現(xiàn)輕則處分重則開除學籍,這兩人倒好,生怕別人不知道。知情的老師知道兩人確實不容易,不知情的老師連學生帶班主任一起罵。
果不其然,一個星期后,兩人在外散步的時候,被教導主任撞見,二話不說就是把兩人叫到辦公室劈頭蓋臉的一頓批評。
“又是你倆,張然我就不說了,臉皮厚說也沒用,雨嘆花哪怕你是全年級第一,你要是再跟他玩,你這輩子也得玩完?!?p> “嗯,知道了。”
“你兩個娃娃不學好,談什么戀愛?有什么資本談戀愛,是你現(xiàn)在有本事養(yǎng)她,還是她能養(yǎng)你?”
”我倆沒談戀愛,實在是沒辦法了?!?p> “什么沒辦法了,難道還有人逼著你倆談戀愛?”
張然本打算解釋,雨嘆花卻打斷了他。
“劉主任,咱倆沒什么好解釋的,你想怎么處理就處理吧?!?p> “雨嘆花,你...你.”
此時的教導主任氣的就像一個鼓鼓的氣球。但卻又不能拿他倆怎么辦,畢竟全年級第一還是第一,說重了,一氣之下不讀了,驚動了校長,自己也吃不了,兜著走。最后只能叫李海來,批評教育一番,便草草了事。
“你倆還是低調(diào)點,別到后來假戲真做了,我都有責任。”
“知道了,李老師?!?p> 隨后,兩人回到了教室,李?;氐搅宿k公室,在臨近三班教室門口的時候,就聽見教室內(nèi)眾多同學在討論張然與雨嘆花的事情,直到看到兩人平安歸來,才尷尬的閉上了嘴?;氐搅俗缓?,兩人低頭不語,假作認真的看書,實則是避免說話后的尷尬的氣氛。
又過了一節(jié)課,學校的團支部書記來到三班安排事務(wù),需要班長帶個人前去團支部幫忙。
雨嘆花走上講臺,詢問有誰愿意和自己一起去團支部,沒一人舉手,因為都想把機會留給張然。但張然此刻并沒有舉手,見無人應(yīng)答,雨嘆花便隨意叫了一個女同學隨自己一同前去。
雨嘆花走后,趙奕著急的跑到雨嘆花的座位坐下,試圖挽救一下張然。
“你在干啥呢,全班都給你機會去,你咋不去啊。”
“我不想去,剛被教導主任罵了一頓,好不容易班主任幫我們解釋清楚了,現(xiàn)在又走在一起,要是又被撞見了怎么辦?”
“你居然慫了,這可不像你啊?!?p> “別瞎扯,我只是擔心她因此被罰個處分就得不償失了,還是離她遠點好一些?!?p> “不是吧,這你就打算分手了?”
張然對于趙奕的不知情也不想做過多的解釋,畢竟少一個人知道雨嘆花就多一份安心。
“談不談戀愛的不重要,在她需要我的時候,我挺身而出就夠了?!?