第44章螺旋上升的符文學(xué)歷史
那空曠的場(chǎng)地內(nèi)，陳安看著蘇漾無比的滿意。
只要有著足夠多的信息，推離出這個(gè)結(jié)論也是很正常，真正讓他在意的，是蘇漾到底用了多少時(shí)間搞明白了這些東西。
姜以沫那孩子他很熟悉，雖然在符文學(xué)上的功底沒有到極其優(yōu)異的程度，但也毫無疑問是上佳水平。
以她如今所取得的地位，成為一個(gè)剛進(jìn)入修行界的新人的領(lǐng)路人，是完全沒有問題的，那樣一個(gè)有大局觀的孩子不大可能將一天的時(shí)間全都放在教導(dǎo)蘇漾符文學(xué)上。
大概率還是每一種課程的相關(guān)內(nèi)容和行業(yè)特性，都給那孩子過一遍。
一天，一天能學(xué)到多少東西？常人怕是連一個(gè)符文都刻不出來，可他真就猜出了正確答案，這其中意味著什么？
僅僅一天的時(shí)間，蘇漾就猜到了很多修士花一兩年都沒有搞明白的符咒的內(nèi)核，這種天資，讓陳安想到了十幾年前TS市的那個(gè)怪胎，莫不是我重大也要出一個(gè)這般的怪胎……
呸，TS市的那個(gè)小混蛋才是怪胎，我重大的符文種子怎么可能會(huì)是怪胎，那必然是天才。
陳安強(qiáng)忍著發(fā)笑，沒有什么比做一個(gè)天才的指路明燈更讓人快活的事情了。
不過就算打心里為重大出了一個(gè)符文學(xué)天才而高興，他也要保持嚴(yán)師的風(fēng)范。
他強(qiáng)壓下了心中的躁動(dòng)，朝著蘇漾揮了揮手：“過來，就你今天說的這番話，你在符文學(xué)上的未來就勝過了外門班任何一位學(xué)生。
我說過，你若是答出來，我早年整理過的符咒手冊(cè)就歸你了，我一大把年紀(jì)了也不至于食言，但你在修行符咒的時(shí)候也要有輕重緩急，切不可貿(mào)然行事。
如果實(shí)在有搞不明白的，你來教師公寓，我來告訴你怎么解決。”
他打了個(gè)響指，手上出現(xiàn)了一冊(cè)嶄新的書籍，遞給了蘇漾，蘇漾接過了書籍，瞥了一眼后，發(fā)現(xiàn)在這本書籍似乎很新，遠(yuǎn)不像是陳安說的那般，是早年整理的符咒。
他腦中一轉(zhuǎn)，就反應(yīng)過來陳安給自己的估計(jì)也不是什么假貨。
雖然在前世看的各種小說里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)古老的知識(shí)技術(shù)超越后代研發(fā)出的相關(guān)技術(shù)的情況，但在他看來，現(xiàn)代所掌握的符咒理應(yīng)會(huì)比早前的符咒更加的具備競(jìng)爭(zhēng)性。
否則時(shí)代就根本沒有進(jìn)步，而是在一步步的倒退了。
他張了張嘴，想要說什么，然后就發(fā)現(xiàn)陳老朝著他露出了一絲微笑，搖頭示意他不要多說話。
他瞬間了然，張了張嘴想要說話。
陳安一見有些急了，怎么著，給了你更大的好處，你反而還想要拒絕了？
“陳老師，我是新來的，不太清楚教師公寓在哪里。”
陳安嘴角抽搐了一下，深吸了一口氣說道：“教室宿舍在你們學(xué)生別墅后方的弦月境邊境上，你有時(shí)間可以多去那里走走，我在第二排三棟，有什么不懂的你可以多來問問。”
說完，他翻開了自己的教學(xué)資料，開始在現(xiàn)場(chǎng)講解起相關(guān)課程來。
符文學(xué)作為一門能夠單獨(dú)設(shè)立對(duì)應(yīng)修士專業(yè)的學(xué)科，自然有著它存在的道理。
哪怕僅僅只是煉氣期，單體的符文也能有諸多妙用。
許是因?yàn)樘K漾在場(chǎng)，陳老講課的欲望無比強(qiáng)烈。
從“火·水·雷·風(fēng)·土·木”六大具備實(shí)際破壞力的符文被發(fā)現(xiàn)的實(shí)力；到早期基礎(chǔ)符文開發(fā)的思路，再到后來符紙出現(xiàn)后先人開始大量?jī)?chǔ)備刻錄了符咒的符紙，玩起了火力壓制。
符文學(xué)的發(fā)展歷程娓娓道來，在場(chǎng)的學(xué)生也因此興趣大增。
在往常，他們是沒有多少心思去了解符文學(xué)背后的歷史的，甚至在不少人眼中，符文學(xué)的課程就是一個(gè)純粹的大量記憶的課程。
蘇漾也挺的很認(rèn)真，符文學(xué)發(fā)展的歷史確實(shí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，就以目前陳老講述的內(nèi)容，他幾乎可以明顯的看到寰宇的符文學(xué)波動(dòng)上升的過程。
從低效且只能臨時(shí)制備的靈力刻符；
到提前準(zhǔn)備的符紙制符；
再到深挖靈力刻符的上限，以諸多手法將短期的靈力刻符變成用時(shí)更多、效率更高、符咒威力更大的徒手刻符；
最后演變成徒手刻符+寶石魔術(shù)+集成符陣三位一體的現(xiàn)代符咒。
這其中技術(shù)的迭代已經(jīng)答到了過往任何一個(gè)時(shí)代的符咒都無法匹敵的程度。
甚至于陳安興起了，還用自己的玉觿投影出了上一年符陣師協(xié)會(huì)牽頭舉辦的技術(shù)交流會(huì)上的場(chǎng)景。
在公布年度最新符陣師成果時(shí)，甚至還出現(xiàn)了以智能機(jī)器人來取代傳統(tǒng)落后的符文師，協(xié)助符陣師直接刻畫三階符陣的情況。
一場(chǎng)符文課程，硬生生變成了科普符文學(xué)歷史和展示近年來符文學(xué)成就的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)，蘇漾倒也看出了陳安的意思。
這位不那么喜歡掩飾自己情緒的老人，是希望通過這些更具趣味性的課程，讓自己更傾向于選擇在符文學(xué)上深造，真可謂是煞費(fèi)苦心。
可惜我老蘇家的人不吃這套。
修行不易，且行且珍惜，如果在保證自己修為的同時(shí)，有足夠多的精力去學(xué)習(xí)符文學(xué)，他自然不介意獲得一份新知識(shí)。
……
一堂課下來，蘇漾深深吸了一口氣。
雖然學(xué)習(xí)知識(shí)更重要，但是蘇漾現(xiàn)在其實(shí)更偏向于了解修行界的相關(guān)隱秘。
他畢竟不是修士家庭的孩子，對(duì)于修行中的相關(guān)禁區(qū)并沒有多少了解，就好比藍(lán)可可，同樣和自己情況類似，就是因?yàn)橥耆欢扌薪绲某ＷR(shí)，差點(diǎn)被那幫修二代們坑死。
這其中未嘗沒有藍(lán)可可自己的問題，這個(gè)憨憨在下課途中悄悄和自己說，她之前本來想自己整出個(gè)大動(dòng)作，讓陳老師那里對(duì)她刮目相看，結(jié)果沒想到，到頭來卻得到了個(gè)“小丑竟是我自己”的結(jié)局。
他自問不會(huì)和藍(lán)可可這個(gè)鐵憨憨一樣犯下根源性的錯(cuò)誤，但萬一被別人有心算計(jì)無心了呢？
他在洗漱臺(tái)前打開了水龍頭，在地下多少有些悶熱，從靈獸墳場(chǎng)中離開后，才發(fā)現(xiàn)他的背后不知道什么時(shí)候已經(jīng)多了一層細(xì)細(xì)的汗珠。