第14章 意外之喜
進了那間沒人的教室，關(guān)上門。
師成把這首煙花易冷清唱了一遍，聽得夏暖激動不已。
“再來一遍！”
夏暖一邊聽師成唱歌，一邊在剛剛師成寫成的歌詞下邊用不同顏色的筆寫寫畫畫。
幾遍過后，夏暖終于完成了，滿意地把歌詞本遞給師成，“我按照剛剛你唱歌的旋律寫了一個簡譜，給！”
師成接過歌詞本，看到他原來寫的歌詞下面全都是一些數(shù)字和符號，雖然看不太懂，但知道這應(yīng)該就是曲譜了。
師成給夏暖豎了一個大拇哥，“厲害！竟然聽我唱歌就能把曲譜寫出來?！?p> “還好啦，學(xué)過音樂的應(yīng)該都能做的到。而且你的這首歌旋律也太清晰完整了，根本不費什么事兒。話說你真的一點兒不懂樂理知識？我怎么就那么的不信呢！”
夏暖緊緊盯著師成的眼睛，想要把師成看穿。
這家伙不會在扮豬吃虎呢吧？
師成也知道直接拿出這么一首成品歌曲，對一個不懂音樂的人來說確實讓人一時難以接受。
“確實不懂，從小到大就沒怎么接觸過樂理方面的東西?！睅煶蓪嵲拰嵳f。
“那你這曲是怎么出來的？”
“就是自己隨便哼哼，一段段的哼下來感覺還不錯，就這么唱了。”
師成本來還擔(dān)心他這么胡謅夏暖不會信。
沒想到夏暖看著他，感覺雙眼都快放光了，“確實有些厲害的有天賦的人是這樣子的，雖然不懂音樂但天生樂感特別強。隨便哼哼出來的曲調(diào)就比別的音樂人冥思苦想出來的要動聽。你真的很有天賦！”
師成被夏暖說的老臉一紅。
“天賦什么的先放一邊，這首歌現(xiàn)在有詞有曲，我想找人給它編個曲，你認識這方面的人嗎？”
夏暖現(xiàn)在滿眼睛里都是“星星”，崇拜地看著師成，“我不認識，不過沒關(guān)系，我可以帶你去找藝術(shù)團的音樂老師，她是業(yè)內(nèi)人，應(yīng)該會有這方面的門路，順便咱們也能聽聽她的建議。”
“好，那就謝謝你了?！?p> 師成向夏暖真誠道謝。他這個音樂的門外漢想要出一首單曲如果有業(yè)內(nèi)人士的指點會少走很多彎路，避免一些不必要的麻煩。
“不要客氣啦，說真的，你第一時間找我我其實挺開心的?！毕呐迅柙~本小心裝進自己的包包，看了一眼時間，“走吧，我?guī)闳セ顒又行模@個時間音樂老師應(yīng)該在排列節(jié)目?！?p> 兩人離開教室，出了教學(xué)樓，師成把自己的小電驢推了過來。
“這是你的電動車嗎？”夏暖驚訝地問師成，“你怎么買了一輛這么可愛的電動車？”
師成騎上電動車，戴上頭盔，拍了拍電動車后座，“這么可愛的電動車，要不要上來體驗一下？”
“好呀！”
夏暖本來就是步行來上課的，現(xiàn)在要去活動中心，騎電動車要快一些。
她走到電動車前，小心翼翼地側(cè)坐在了后座上，雙手下意識的去環(huán)抱師成的腰，不過最后她還是縮了回來，右手抓著師成的衣服，左手攥緊了電動車的后座的扶手。
“坐穩(wěn)了吧？”
師成感受著后背傳來的溫度，得到了夏暖肯定的答復(fù)后，行駛了出去。
九月的陽光正好，既溫和又不刺眼。
道路兩旁的樹木葉子金黃，師成以龜速騎行在馬路上，前面陣陣微風(fēng)拂面，后座上還有美女相伴，讓他想到兩個字：美好。
凡是美好的東西都特別短暫。
行駛到半路，師成的手機響了。師成停下電動車接了個電話，原來是幾天前網(wǎng)購的金條到了，必須要他本人簽收，不能放快遞點。
“我有個快遞要到了，你在這兒等我一會兒，我去去就回?！睅煶砂严呐胤畔?，然后騎著電動車加快速度去了學(xué)校南門。
師成拿到快遞后當場把盒子拆開。
看到里面的金條他驚呆了。與其說是金條不如說是金片，10g特別小的一塊兒。和證書一起被裹在一個塑料泡沫里。
師成把盒子和外面的泡沫扔到了校內(nèi)的垃圾桶，然后把證書和金條揣兜里，騎著電動車返回，接上夏暖去了活動中心。
夏暖領(lǐng)著師成上了活動中心的三樓。
剛上樓就聽見其中一個室內(nèi)傳來的音樂和舞蹈排練的聲音。
“你先在這兒等等，我去和老師說。”
夏暖一個人走進屋，師成從門縫能夠看見，里面的空間很大很空曠，十多個穿著那種類似體操服衣服的女孩，正在地毯上做各種動作練習(xí)。
師成瞅了一會兒，看了看門上貼著的“男生止步”的提示，自覺地往旁邊挪了幾步。
夏暖進去后和幾個排練的女孩打了個招呼，然后去找了李萌李老師，把煙花易冷的歌詞以及她標注好的簡譜給她看了一遍。
“好了，今天就練到這兒?！?p> 李萌看完夏暖給她的詞曲，當即決定停止了今天的排練，轉(zhuǎn)向夏暖，“讓你的同學(xué)進來吧，我看看?！?p> “嗯?！?p> 夏暖高興地點了點頭，轉(zhuǎn)身就要去叫師成。
李萌又把她叫住，“等等，你那同學(xué)男的女的？”
“男的?！?p> “讓他先等會，等姑娘們換好衣服的！”
李萌和夏暖的話也被正排練舞蹈的女生們聽到，她們一邊窸窸窣窣地換衣服一邊好奇。平時李老師對她們要求高的很，基本上都是延長排練時間，也不知道是什么人能讓她決定提前結(jié)束排練。
換好了衣服也沒走，都很好奇。
夏暖看她們都換完衣服了，才出門給師成一個成功了的眼神，“老師讓你進來?！?p> 師成跟在夏暖身后走進了排練室。
排練室很大也很空曠，地上墊著兩塊兒拼接在一起的地墊，墻上掛著一面超大的鏡子，另一面墻的墻根還放著兩個大音響。
師成進門就看到了坐在一架鋼琴前，手里還拿著他的筆記本正全神貫注地研究的李萌。那些換完衣服還沒離開的女孩們一個個的也用好奇的眼神看著他。
剛剛透過門縫看得不太真切，現(xiàn)在一看，果然練舞蹈的的女生個個身材極好。
師成大致掃了一眼，跟著夏暖走到了李萌跟前。
“老師，我同學(xué)來了?！?p> 李萌大概三十多歲，頭發(fā)一絲不茍地扎在腦后。聽到夏暖的聲音后，不舍地把視線從筆記本的歌詞上移開，看向師成。
“老師好?！?p> 師成客氣地先開口。
李萌上下打量了一眼師成，“小伙子不錯，挺精神的。這首歌是你自己寫的？”