第九十六章
來肯定是來不及了,但是一些后門還是可以走的,比如這一次研討會的主題是什么?
這次的主題有點長,是“針對各國各年級學生逐漸失去學習歷史的興趣,作為教育從業(yè)者該怎么改變這種情況?”
說句實話,看完這個長了吧唧的主題,即便自己是教歷史的,巫創(chuàng)也覺得這個課題吧,它,就,很無聊。
學生,從幼兒園到大學,接觸歷史最多的是在生活中,但是最系統(tǒng)的必然是在歷史課上。怎么提高學習歷史...
來肯定是來不及了,但是一些后門還是可以走的,比如這一次研討會的主題是什么?
這次的主題有點長,是“針對各國各年級學生逐漸失去學習歷史的興趣,作為教育從業(yè)者該怎么改變這種情況?”
說句實話,看完這個長了吧唧的主題,即便自己是教歷史的,巫創(chuàng)也覺得這個課題吧,它,就,很無聊。
學生,從幼兒園到大學,接觸歷史最多的是在生活中,但是最系統(tǒng)的必然是在歷史課上。怎么提高學習歷史...