第九章 顧新相助
大學(xué)或許是每個(gè)人一生中最大的一個(gè)分歧點(diǎn)。
無(wú)數(shù)種選擇在這個(gè)年齡出現(xiàn)在每個(gè)人的面前。
幾乎每一次的選擇都足以改變一生。
但身處其中的每個(gè)人似乎都察覺(jué)不到這一切。
同樣是新生，忙著社團(tuán)事務(wù)的已經(jīng)漸漸展露了手腳。
在一種懵懵懂懂的菜鳥(niǎo)中脫穎而出，甚至已經(jīng)隱隱有了和一眾前輩共同決策的資歷。
躋身學(xué)生會(huì)的也開(kāi)始沖到宿舍里開(kāi)始耀武揚(yáng)威了。
好好學(xué)習(xí)的人往往也即將迎來(lái)第一個(gè)學(xué)期的期末考核。
然而滿懷期待的姜然卻有些不爽。
就在交期末大作業(yè)的前幾天。
他捧著自己精心準(zhǔn)備的小論文還有設(shè)計(jì)稿找到了專業(yè)課老師。
按理說(shuō)，對(duì)于主動(dòng)求教的學(xué)生，任課老師多少應(yīng)該給些提點(diǎn)。
結(jié)果姜然卻被一連幾次被放了鴿子。
好幾次蹲坐在辦公室前苦等到天黑。
這種感覺(jué)漸漸讓他有些失去耐心。
終于，就在臨交作業(yè)的前兩天，姜然已經(jīng)就快放棄了的時(shí)候。
卡牌基礎(chǔ)理論課老師在課后點(diǎn)了他的名。
滿懷期待地帶上自己的作業(yè)找到了這位有些中年發(fā)福的男人。
然而這老師最后只是很套話地糊弄了兩件，“嗯不錯(cuò)”，“思路挺好”，“繼續(xù)加油”，隨后就急沖沖地拿起了電話，嘴里一口一句“張總王總”，看樣子事業(yè)心是徹底大過(guò)教師的本職了。
“哎，算了，這個(gè)學(xué)院確實(shí)沒(méi)什么學(xué)習(xí)的氛圍?！?p> 這一次姜然已經(jīng)沒(méi)什么心理波動(dòng)了。
事實(shí)上，早在這么多節(jié)課上他就已經(jīng)有了這種感覺(jué)。
相較于其他學(xué)院，卡牌設(shè)計(jì)學(xué)院確實(shí)是個(gè)很有“錢(qián)途”的學(xué)院。
很多家境普通的學(xué)生都能在本科期間憑著專業(yè)技能接到很多外塊的小活。
大多都是一些規(guī)模并不大的發(fā)行商、工作室設(shè)計(jì)卡牌時(shí)遇到的邊邊角角的麻煩事。
每次小幾千的單價(jià)就可以讓他們忙上半個(gè)月。
讓這群兼職的學(xué)生解決問(wèn)題實(shí)在是再合適不過(guò)了。
或許那些家中本身就有背景的富家子弟會(huì)對(duì)此不屑，但對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，這種靠兼職就能攢下一筆錢(qián)的專業(yè)實(shí)在不能說(shuō)沒(méi)前途。
同樣的前途在專業(yè)課老師那里展現(xiàn)得更加淋漓盡致。
找上他們可都是大項(xiàng)目，一次的成交額可不是小數(shù)目。
在這種滿是金錢(qián)味道的氛圍里，安安穩(wěn)穩(wěn)上完課或許就足夠稱職了。
“也怪我不合時(shí)宜，罷了?！?p> 經(jīng)過(guò)這幾趟無(wú)功而返的“教育”，姜然也算是上了一節(jié)大課。
看樣子，他又得孤僻地一個(gè)人蹲圖書(shū)館了。
就在一臉失落的姜然正想著該如何提振起精神時(shí)，身邊突然鬼魅般出現(xiàn)了一個(gè)身影。
聲音是那么的囂張。
“你還真指望他們能給你意見(jiàn)啊?！?p> 頂著黑眼圈，顧新的出現(xiàn)就和姜然第一次見(jiàn)到他時(shí)一樣，永遠(yuǎn)都不按常理出牌。
姜然嘆了口氣，看了眼這位住在自己宿舍對(duì)門(mén)，幾乎除了第一天就沒(méi)再說(shuō)過(guò)話的同班同學(xué)。
“看來(lái)確實(shí)不該這么重視期末作業(yè)。”這句話聽(tīng)起來(lái)頗有種賭氣的意味。
顧新的低情商也是在這時(shí)給了他致命一擊。
“要是告訴你期末作業(yè)也都是一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫忙批改，你不得破防啊?！?p> 姜然果真有了一種真心被辜負(fù)的錯(cuò)覺(jué)，攤手做了個(gè)“我是真的無(wú)所謂”的姿勢(shì)，轉(zhuǎn)身便要回圖書(shū)館繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“哎哎哎，別走啊，我又不是不能幫你看?！?p> “嗯？”
“我可是拿過(guò)高中卡牌設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的天才！”
“你還真是一點(diǎn)不謙虛?！?p> “謙虛是弱者掩飾脆弱的借口?！?p> “怪不得你能拿全額獎(jiǎng)學(xué)金?！?p> “你不也一樣么?！?p> “是啊，看來(lái)大家都不是謙虛的人。”
姜然怎么也沒(méi)想到，最后能夠幫到自己期末作業(yè)的會(huì)是顧新。
于是原本的圖書(shū)館計(jì)劃最終改成了宿舍小聚。
一場(chǎng)針對(duì)期末作業(yè)的討論就這么開(kāi)始了。
…………
這一討論便是一整夜。
姜然呵欠連天，熬夜這種事情對(duì)于作息規(guī)律的他殺傷力極大。
但顧新卻像個(gè)沒(méi)事人一樣。
用神采奕奕形容絕不為過(guò)。
嘴里叨叨著這張【逆境之人】的點(diǎn)子絕佳，和那種動(dòng)輒出手就是橙卡紫卡的設(shè)計(jì)完全不是一個(gè)思想高度。
以往看待姜然的那種居高臨下的眼神也漸漸變了味。
直說(shuō)自己當(dāng)初獲獎(jiǎng)時(shí)的作品質(zhì)量也不過(guò)如此。
“還行吧，也只是個(gè)設(shè)計(jì)模板而已，太多細(xì)節(jié)需要處理了……”
姜然習(xí)慣性地謙虛了一句，心里想的卻是，好歹我也廢寢忘食研究了這么多天，怎么可能太差。
誰(shuí)知還沒(méi)等他謙虛完，對(duì)方已是不留情面地點(diǎn)出了若干問(wèn)題。
“這里的感知模塊，如果不做優(yōu)化的話，光靠藍(lán)卡能夠調(diào)動(dòng)的超凡力量可能撐不住，呃，我知道你的意思，只不過(guò)如果光靠這一步就消耗太多權(quán)重的話，后面的硬幣語(yǔ)句可能就得大幅簡(jiǎn)化了……”
“還有這里，精神恢復(fù)效果是吧，個(gè)人認(rèn)為可以暗調(diào)一下概率，稍微增加一點(diǎn)，不會(huì)消耗太多權(quán)重的。”
“這個(gè)錄像留影的點(diǎn)子很不錯(cuò)，只不過(guò)應(yīng)該沒(méi)有多少人能堅(jiān)持到這一步吧，換句話說(shuō)，能堅(jiān)持這么多次人生低谷的人，也差不多該釋?xiě)蚜?，我建議你把這部分效果設(shè)置為隱藏彩蛋，別告訴大家進(jìn)度到了百分百后只是一個(gè)回憶相冊(cè)，不過(guò)這可能就不能過(guò)審核，嗯……我們得使點(diǎn)小手段……哎我是真不想的，不過(guò)市場(chǎng)就吃這一套?！?p> 看著顧新這么在行的樣子。
姜然一時(shí)間也不知道該慶幸還是該自我懷疑。
“放心吧，雖然你的設(shè)計(jì)比我的要差上一點(diǎn)，但這兩天我保證幫你優(yōu)化好。”
“這不會(huì)耽誤你期末復(fù)習(xí)嗎？”
“就那點(diǎn)課程，我兩天就能看完。”
“好吧，我最近確實(shí)有點(diǎn)復(fù)習(xí)不過(guò)來(lái)?！?p> 姜然不禁感慨，人家才是真學(xué)霸啊。
自己這種硬靠著橙卡抬上來(lái)的屬性在學(xué)習(xí)上確實(shí)比人家吃力太多了。
“對(duì)了，還得提醒一句，”顧新的手指在設(shè)計(jì)圖上幾處畫(huà)了個(gè)圈，“這里的邏輯塊你最好模糊化處理，那些幫老師改作業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐沒(méi)準(zhǔn)會(huì)抄過(guò)去?！?p> “他們能瞧得上我這個(gè)新生的期末作業(yè)？”
“相信大賽一等獎(jiǎng)得主的眼光，這份設(shè)計(jì)的商業(yè)價(jià)值至少夠你吃五年。”