第38章 你是舔狗，我不是
“怎么一大早起來(lái)網(wǎng)上全是血月、圍城啥的？”
“一大早？現(xiàn)在還有人是早上起床的嗎?！?p> “就是那款全息游戲，里面好像搞了什么活動(dòng)?！?p> “是新游戲嗎？康著還蠻好玩的?！?p> “艸了昨天有事沒時(shí)間上號(hào)，可惜了那么多白送的好東西?！?p> “送好東西？昨天不是就發(fā)生了血月嗎？我錯(cuò)過了什么嗎？？”
“是主城，昨晚主城免費(fèi)送東西，砍怪物還另外送積分。”
“聽說(shuō)過主城，官方的嗎？”
“我進(jìn)游戲去看看?！?p> “……”
圍城事件自然給主城帶來(lái)了一定程度的曝光，而曝光量關(guān)聯(lián)著人流量。
一名叫“刺夜柏”的玩家就是了解到圍城事件始末后，準(zhǔn)備去主城看看。
然而等他在領(lǐng)地傳送系統(tǒng)里輸入“主城”兩字后，系統(tǒng)傳來(lái)了提示。
【此領(lǐng)地已限制傳送】
【需排隊(duì)等候】
刺夜柏：“？？？”
……
前兩天的主城，玩家進(jìn)進(jìn)出出，一天里整個(gè)主城大概能一直維持在幾百人。
也就是每時(shí)每刻整個(gè)主城平均都有幾百人在線。
但主城的每日訪客量卻有十幾萬(wàn)，簽到人數(shù)也有一萬(wàn)多。
這些數(shù)據(jù)代表著玩家在主城的活躍時(shí)間不多。
所以莫江才會(huì)迫不及待地建造競(jìng)技場(chǎng)，釣魚場(chǎng)等留住人的建筑。
不過自從圍城事件過后，整個(gè)主城的訪客量瘋狂上漲。
盡管其中很快有人離去，但一直上漲的人數(shù)把離去的人數(shù)給壓了下去。
這也就導(dǎo)致了主城每時(shí)每刻的活躍人數(shù)達(dá)到了八千多，甚至還在不停上漲。
這個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)離他預(yù)想中的一萬(wàn)不遠(yuǎn)了。
然而他高估了自己領(lǐng)地的容納量，等平均在線人數(shù)達(dá)到一萬(wàn)，恐怕整個(gè)主城會(huì)顯得非常擁擠。
應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在看著就有點(diǎn)擁擠的感覺了，只不過目前玩家們好像比較喜歡這個(gè)熱鬧的氛圍，沒什么抱怨的聲音，但這不代表以后沒有。
所以莫江限制了傳送，當(dāng)主城人數(shù)達(dá)到九千以后，其他玩家就不能傳送進(jìn)來(lái)。
至于會(huì)不會(huì)浪費(fèi)了這些流量...
目前他認(rèn)為還是不要好高騖遠(yuǎn)為好，把當(dāng)前能吸收掉的吸收干凈就行。
要不然等過兩天熱度沒了，還讓一些玩家對(duì)主城的印象降低就得不償失了。
……
一晚上的時(shí)間，整個(gè)釣魚場(chǎng)已經(jīng)建造完成。
期間一名叫“小一”的，也就是之前一直跟另一名叫“嚶嚶怪”在一起的人，他詢問莫江是否有成立建筑團(tuán)隊(duì)的打算。
莫江對(duì)此只說(shuō)了句“如果有會(huì)發(fā)布在主城”。
小一聽聞倒是沒說(shuō)什么，至少他發(fā)現(xiàn)城主沒有單干的打算。
成立建筑團(tuán)隊(duì)是莫江早就有的打算，一個(gè)人的時(shí)間和精力終究是有限的，他不可能一人包攬各種風(fēng)格的建筑，同時(shí)還要保證其質(zhì)量。
想要把主城短時(shí)間做大做強(qiáng)，成立團(tuán)隊(duì)是不可避免的事情。
只不過目前不是迫切需要人手，他可以先利用這段時(shí)間考察一些人選。
現(xiàn)在釣魚場(chǎng)建完后，接下來(lái)就需要放慢一些步伐了。
首先需要攢夠一定金幣擴(kuò)充主城，以及建造競(jìng)技場(chǎng)。
然后這期間還要注意主城里是否有需要改進(jìn)的地方。
就像商店里的鐵套，售賣價(jià)格肯定是要降低的。
還有主城里面一些不人性化的建筑，都要一一修改。
經(jīng)過一天時(shí)間的“臥底”，莫江從一些玩家的吐槽或討論中，提取了一些他認(rèn)為合理的建議，畢竟一個(gè)人的視野是有限的。
做完修改工作后，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了中午，莫江覺得這幾天可以稍微把主城的事情放一放了。
當(dāng)然，他不是準(zhǔn)備摸魚去了，而是準(zhǔn)備趁這幾天Minecraft熱度正高，做個(gè)新題材的視頻——建筑類視頻。
不同于“生存教學(xué)”，建筑類視頻是能夠水…高頻率更新的。
目前整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上，他還沒看到過有哪個(gè)Minecraft建筑類視頻上了熱門。
建筑類可以做那種單純“炫耀”的，也可以做教學(xué)類的。
這次他還是準(zhǔn)備做教學(xué)類。
“咕～”
剛從睡眠艙爬起來(lái)，莫江就發(fā)現(xiàn)自己的肚子叫了起來(lái)。
“咕～”
奇了怪了，明明感覺不是很餓，肚子咋還咕咕叫個(gè)不停？
話說(shuō)肚子叫是什么原理……
莫江一邊七想八想，一邊穿戴衣物，他準(zhǔn)備出去吃個(gè)午飯。
……
……
江城實(shí)驗(yàn)高中響起一陣悠揚(yáng)的音樂，應(yīng)該是下課鈴聲的聲音。
然而鈴聲過后，整個(gè)學(xué)校還是顯得異常肅穆。
又過了一會(huì)，像是天空先滴下幾滴雨點(diǎn)，緊接著雨點(diǎn)連成線一般，整個(gè)校園變得喧鬧起來(lái)。
今天是星期六，學(xué)生們終于迎來(lái)了兩個(gè)星期一次的休假。
其實(shí)高一和高二，他們周五就放了。
但高三由于要備戰(zhàn)高考，所以是周六早上放，次日的下午返校。
每個(gè)學(xué)校的氛圍不同，江城實(shí)驗(yàn)高中算是重點(diǎn)學(xué)校，放學(xué)后討論學(xué)習(xí)的不在少數(shù)。
還有一些賴在座位上不走，死死盯著紙上的題目，似乎不刷完這幾題絕不移開目光。
此時(shí)班外門口出現(xiàn)了一位中年男人，而班里的同學(xué)似乎對(duì)此見怪不怪，只是某些人把剛拿出的手機(jī)又趕緊放了回去。
中年男人對(duì)這些小動(dòng)作同樣見怪不怪，只是對(duì)班里一位看著書的女生招了招手。
“姜懷瑾。”
看到對(duì)方看過來(lái)后，中年男人給了個(gè)跟過來(lái)的手勢(shì)，然后離開了門口。
而被叫到的女生，停下手中的動(dòng)作跟了上去。
同時(shí)班里其他同學(xué)的目光，也隨著那道背影移動(dòng)，直至消失。
觀望的人里包含了那群和習(xí)題杠上的童鞋。
“你說(shuō)老班找姜懷瑾干嘛？”
“不知道，你要真想知道就等會(huì)自己找人家問?！?p> “你咋不去問？”
“你是舔狗，我不是?！?p> ……
看著自己的班主任走進(jìn)教師辦公室，姜懷瑾站在門口望了幾眼，發(fā)現(xiàn)里面沒有其他人。
她又看了眼墻角的攝像頭，隨后跟了進(jìn)去。
“懷瑾吶?！眱扇藙?cè)胱嘀魅尉蛧@息一聲，拿出一張統(tǒng)計(jì)表，“你這兩個(gè)月的月考和周考成績(jī)，都有所下降，能跟我講講是發(fā)生了什么事嗎？”
班主任不由得想到了之前的一次家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)束后他單獨(dú)找了姜懷瑾的媽媽談話。
因?yàn)榻獞谚撬嗬锍煽?jī)最好的一個(gè)，不僅如此，身為B班的學(xué)生，成績(jī)卻趕得上A班頂尖的那一批人。
但他發(fā)現(xiàn)姜懷瑾一直不能融入班級(jí)氛圍，跟誰(shuí)都說(shuō)不上話，所以他才找姜懷瑾媽媽談話。
結(jié)果姜懷瑾媽媽說(shuō)沒什么問題，讓他多多照顧自己的女兒。
對(duì)此他當(dāng)然點(diǎn)頭稱是，但接下來(lái)讓他沒想到的是，穿著清涼的姜懷瑾媽媽居然靠近他，塞了個(gè)小紙條在他手里。
為了怕有什么誤會(huì)，他等人走了才打開小紙條，結(jié)果上面寫著一串文字加數(shù)字。
打開微信一搜，果然是某個(gè)微信號(hào)。
怪不得姜懷瑾沉默寡言，有這樣一個(gè)母親……
剛想到這，對(duì)面的學(xué)生開口了。
“老師，我們?yōu)槭裁匆x書？”
做了幾年班主任，他聽過不少學(xué)生問為什么要讀書，但成績(jī)這么好的學(xué)生問他，還是第一次。
但想來(lái)應(yīng)該都是差不多的，隨即他拿出以前的說(shuō)辭。
“不讀書就考不上大學(xué)，自然就找不到好的工作，當(dāng)然不是說(shuō)不讀書就找不到工作，只是說(shuō)你的起點(diǎn)會(huì)更高，你的眼界會(huì)更開闊。”
“古人常說(shuō)萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高?！?p> “不讀書你以后就只能做那些低層次的工作，然后成為一個(gè)平庸的人，碌碌無(wú)為的過完一生，你想這樣嗎？”
說(shuō)完，班主任抿了一口保溫杯里的茶，給面前女孩思考的時(shí)間。
然而女孩很快又問了一個(gè)問題。
“那人應(yīng)該怎么過完這一生？”
班主任愣了下，“這不是你現(xiàn)在該考慮的問題，好好讀書，以后自然會(huì)有答案，你要相信明天會(huì)更好，生活不會(huì)辜負(fù)你的努力。”
“嗯?！?p> 此時(shí)女孩只覺得，也許所謂孤獨(dú)，就是你面對(duì)的那個(gè)人，他的情緒和你自己的情緒，不在同一個(gè)頻率。
……