第92章明悟，做出選擇
對(duì)于張林所說(shuō)的，需要小八配合。
其實(shí)陳炎內(nèi)心也是十分糾結(jié)的。
因?yàn)樗響呀鹗种?，可以通過(guò)改變狀態(tài)讓新御殺手的小八，變得無(wú)比勤奮。
對(duì)于這點(diǎn)，他不想讓任何人知道。
但看著現(xiàn)在小八無(wú)欲無(wú)求的樣子。
陳炎很自然的想到了小八被金手指加載狀態(tài)的模樣，這兩者反差大的離譜。
這也讓陳炎想到，如果……俺就是說(shuō)如果哈。
如果金手指所加載給小八的姿態(tài)，其實(shí)是對(duì)現(xiàn)在的小八一種傷害的話。
那他該這么抉擇呢？
是放棄利用御獸鍛煉賺取大量點(diǎn)數(shù)，還是不管御獸繼續(xù)讓它進(jìn)行鍛煉，賺取點(diǎn)數(shù)。
等實(shí)力變強(qiáng)了，在換更強(qiáng)的御獸？
畢竟御獸只是御獸，自己通過(guò)鍛煉它，讓自己快速變強(qiáng)，也算是它獸生榮幸了。
按理來(lái)說(shuō)，陳炎一個(gè)穿越客這樣想是沒(méi)什么問(wèn)題的。
對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，人類的最大敵人永遠(yuǎn)是蠻獸。
這也就代表著，在這個(gè)世界上，最能保證自己安全的是強(qiáng)大的實(shí)力，而不是勢(shì)力。
一個(gè)人只有擁有強(qiáng)大的實(shí)力，才能在蠻獸進(jìn)攻的時(shí)候，活下來(lái)。
根據(jù)原主的記憶，聯(lián)盟各地高校的畢業(yè)生，從一畢業(yè)就會(huì)根據(jù)才能，進(jìn)行分配。
武徒生如果在畢業(yè)前，沒(méi)達(dá)到初級(jí)武徒，就會(huì)被判定為才能不足以在進(jìn)一步。
他們將會(huì)被分配到聯(lián)盟與蠻獸戰(zhàn)斗的最前線，作為一名后備軍為前線服務(wù)。
御使生則在畢業(yè)前，沒(méi)有達(dá)到精兵級(jí)御使，同樣也會(huì)如此。
在聯(lián)盟里，高校是培養(yǎng)超凡力量的根部。
它從地面吸取營(yíng)養(yǎng)，向更高位的部位輸送營(yíng)養(yǎng)。
如果武徒生和御使生達(dá)到了要求，他們將會(huì)被判定為自身才能還能進(jìn)一步深挖。
根據(jù)他們畢業(yè)后的比試表現(xiàn)，他們會(huì)被分配到側(cè)重不同的戰(zhàn)院。
聽(tīng)起來(lái)和陳炎前世的高考一樣，根據(jù)高考出的成績(jī)?nèi)ゲ煌拇髮W(xué)。
但別忽略，那些被判定才能不住的學(xué)生，要去的可不是可以混日子的大學(xué)，而是聯(lián)盟和蠻獸作戰(zhàn)的前線。
這是會(huì)死人的。
這也是這個(gè)世界和陳炎前世不同的地方。
現(xiàn)在陳炎所見(jiàn)的，如前世一般的生活都是前線戰(zhàn)士在浴血中，一刀一劍打拼出來(lái)的。
在這個(gè)世界，如果實(shí)力不強(qiáng)，就像是地上的螞蟻一不小心就會(huì)被踩死。
而他們被踩死的理由，僅僅是擋路了。
這也是陳炎為什么如此渴望變強(qiáng)的原因之一。
但……
陳炎看著依舊無(wú)欲無(wú)求的小八。
為了變強(qiáng)，就要犧牲它嗎？
自己真的可以做到嗎？
陳炎到現(xiàn)在還清晰記著，小八破殼出來(lái)的那一刻。
還有那一聲軟綿綿的“農(nóng)”。
還有小八和自己的每時(shí)每刻，就像電影畫面一樣走馬燈的在腦里不斷播放著。
直到這一刻，陳炎才明白小八在他心里的重量。
用句中二的話來(lái)形容，小八已成了他在這個(gè)世界的羈絆了。
它是因?yàn)樽约憾錾纳?p> 如果不是自己用點(diǎn)數(shù)，小八根本不可能活蹦亂跳的出生。
它在此之前，可是根基受損的啊。
按陳炎最喜歡看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)來(lái)說(shuō)，他等于改變了小八的命道。
讓它叫聲粑粑，不過(guò)分吧。
想到這，陳炎嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)了起來(lái)。
此時(shí)，陳炎內(nèi)心已經(jīng)有了抉擇。
他看著小八，在內(nèi)心暗道：“崽啊崽，粑粑是不會(huì)把你當(dāng)成消耗品的。記住咯，等你成長(zhǎng)起來(lái)，要更加努力的鍛煉報(bào)答粑粑哦?！?p> “張老師，力哥，我決定了?！标愌撞皇峭夏鄮娜耍睦镉辛司駬?，立馬表達(dá)了。
“我可以讓小八接受許文醫(yī)生的研究，但怎么接受得我說(shuō)了算。”
張林聞言道：“放心吧，陳炎。許文這個(gè)人的人品挺正的，從御獸醫(yī)處我就打聽(tīng)過(guò)了?！?p> 說(shuō)完，他拍了拍陳炎肩膀。
作為一名御使班老師，他很清楚御使生對(duì)御獸醫(yī)生的觀感是怎樣的。
除了御獸需要醫(yī)生來(lái)治療這段時(shí)間，其他時(shí)間都屬于“你走開(kāi)，莫挨勞資”的狀態(tài)。
這也主要是御獸醫(yī)生大多數(shù)，都是喜歡對(duì)御獸進(jìn)行各種研究的性子。
要知道這個(gè)世界的醫(yī)生可不一樣，他們作為針對(duì)御獸治療的醫(yī)生，要熟讀各個(gè)御獸的身體解構(gòu)。
還要明白御獸于御獸治療技能的排異反應(yīng)等等書籍，就和研究所的研究員一樣，人均書霸。
這也就導(dǎo)致了，御獸醫(yī)生能無(wú)縫跨行業(yè)，上一秒是治療御獸的醫(yī)生，下一秒就可以轉(zhuǎn)變成研究御獸的研究員。
這也就導(dǎo)致御使們，沒(méi)什么事都不會(huì)去御獸醫(yī)生前湊。
更別提向許文這種研究員兼職御獸醫(yī)生的家伙。
如果可以的話，張林也不想提出這個(gè)想法。
他雖然是御使生老師，但他也是個(gè)御使啊。
張林內(nèi)心的想法，無(wú)人能得知。
劉力不知道好友內(nèi)心，他直接詢問(wèn)道：“老張，現(xiàn)在陳炎愿意接受小八研究，那校長(zhǎng)那邊是不是妥妥的能死保陳炎?！?p> 作為武徒班老師以及一心想著讓武徒與御使平起平坐的劉力，對(duì)陳炎的看重只比張林多。
所以他十分關(guān)心陳炎是否能被許山校長(zhǎng)死保。
畢竟，陳炎是他遇到這么多學(xué)生來(lái)，天賦最好的武徒生啊。
張林聞言，點(diǎn)頭道：“沒(méi)有意外的話，是沒(méi)問(wèn)題的?！?p> “明天我去找許山說(shuō)明情況，他肯定愿意做擔(dān)保。而他的身份又是青木博士門下的學(xué)生?！?p> “青木博士又是第一個(gè)將懶懶小猿帶進(jìn)聯(lián)盟的博士，這其中意義絕對(duì)能讓校長(zhǎng)死保陳炎?！?p> “一個(gè)在聯(lián)盟被判死刑的御獸，能出現(xiàn)復(fù)活。哪怕只有一絲機(jī)會(huì)，這也足以讓校長(zhǎng)心動(dòng)了。”
“聯(lián)盟御使御力覺(jué)醒能多個(gè)御獸選擇，這其中涉及的利益很大很大?！?p> “甚至可以說(shuō)，這事真要被許文研究出來(lái)一二，都是足以震動(dòng)聯(lián)盟的超級(jí)大事。”
張林一臉凝重，如此說(shuō)道。
劉力聽(tīng)了這話，哈哈大笑起來(lái)：“哈哈，那就好。這樣校長(zhǎng)就會(huì)死保陳炎，這樣很好，很好啊。哈哈哈”
張林白眼一翻。
得，合著自己剛剛說(shuō)了這么多話，劉力只聽(tīng)進(jìn)去，校長(zhǎng)會(huì)死保陳炎。
真是一個(gè)直腸子的家伙，完全沒(méi)意思到許文真把這事做成，會(huì)產(chǎn)生什么影響。
首先陳炎就不用去當(dāng)武徒生了，到時(shí)候看你還笑得出來(lái)不？
張林瞪著正準(zhǔn)備繼續(xù)開(kāi)吃的劉力，如此想道。
而陳炎則看向小八。
他內(nèi)心也希望許文真的能研究出個(gè)一二來(lái)，這樣他就不用繼續(xù)用金手指給小八鍛煉了。
他能光明正大，讓小八出現(xiàn)在名為世界的舞臺(tái)。
況且，陳炎是真的怕金手指的狀態(tài)加載，會(huì)對(duì)小八造成傷害。
每次狀態(tài)時(shí)間到，小八立馬從亢奮的狀態(tài)抽離出來(lái)，恢復(fù)無(wú)欲無(wú)求的狀態(tài)。
這叫陳炎怎么能不擔(dān)心嗎？