自從穿越過(guò)來(lái)，蘇昊就在想自己該做些什么。掙點(diǎn)錢，照顧好自己和家人，這肯定是第一步要考慮，現(xiàn)在看來(lái)，要做到這些并不困難。他身上有技術(shù)，隨便拿點(diǎn)技術(shù)出來(lái)，也足夠混一個(gè)不錯(cuò)的位置了。哪朝哪代，都需要有干活的人，他就算玩不轉(zhuǎn)明朝的宮廷政治，安心當(dāng)個(gè)技術(shù)官員也沒(méi)什么問(wèn)題吧？
自己豐衣足食之后，下一步該琢磨些什么呢？
錦衣玉食的生活，蘇昊前世也享受過(guò)，在明朝混得再好，能有名車嗎？能有愛(ài)瘋五嗎？能坐著飛機(jī)去馬爾代夫曬太陽(yáng)嗎？
位極人臣，這更不是蘇昊追求的事情，其實(shí)在他穿越之前，也已經(jīng)能夠享受副局級(jí)的待遇了，如果他想當(dāng)官，到部里去當(dāng)個(gè)副廳長(zhǎng)是毫無(wú)障礙的事情。然后，按部就班地升遷下去，退休前混個(gè)副部也不算太難，但這又有何意義呢？
從選擇學(xué)地質(zhì)的那天起，蘇昊的興趣就集中在自己的專業(yè)上。在他看來(lái)，從厚厚的巖層下喚醒沉睡億萬(wàn)年的礦藏，或者在亙古荒原上勘測(cè)出一條鐵路線路，那種成就感才是最值得人去追求的。他還記得第一次野外實(shí)習(xí)時(shí)，一位老地質(zhì)隊(duì)員教給他的歌：
是那山谷的風(fēng)
吹動(dòng)了我們的隊(duì)旗
是那狂暴的雨
洗刷了我們的帳篷
我們有火焰般的熱情
戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷
背起我們的行裝
踏上了層層的山峰……
他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)一群精壯的漢子們扛著三角架，背著地質(zhì)包，唱著這首歌走向莽莽群山時(shí)，那種驕傲、那種自豪、那種令人血脈賁張的感覺(jué)。
陰差陽(yáng)錯(cuò)，他這樣一個(gè)21世紀(jì)的地質(zhì)學(xué)家來(lái)到了400多年前的明朝，回想起后世中國(guó)因?yàn)閲?guó)力衰敗而遭受的凌辱，回想起一代代人為了振興國(guó)家而付出的汗水甚至生命，他有一種強(qiáng)烈的愿望：改變這一切！
趁著大明還沒(méi)有衰落，趁著西方列強(qiáng)還剛剛崛起，他要讓歷史的車輪走上另一條軌道。
我能夠改變的也許只是一點(diǎn)點(diǎn)，但它終將撬動(dòng)整個(gè)歷史！蘇昊在自己的心里默默地想道。
方孟縉和吳之誠(chéng)他們想的事情遠(yuǎn)沒(méi)有蘇昊那樣復(fù)雜。在他們的心目中，大明仍然是一個(gè)泱泱大國(guó)，所謂佛郎機(jī)，好吧，就像蘇昊介紹過(guò)的，還有什么英吉利、法蘭西、尼德蘭之類，不過(guò)是一些小國(guó)而已，人口不過(guò)百萬(wàn)，國(guó)土不過(guò)相當(dāng)于大明的一府一州，它們能翻騰起什么浪花來(lái)？
“改之，嗯，這個(gè)表字不錯(cuò)?！眳侵\(chéng)點(diǎn)頭稱道，“改之，以后老夫就以此字稱你，你不會(huì)怨老夫冒昧吧？”
“豈敢豈敢，老師稱學(xué)生的名字，本是天經(jīng)地義的事情。”蘇昊答道。
有個(gè)字，蘇昊倒是省了與這些老家伙打交道時(shí)的尷尬了。方孟縉一口一個(gè)“蘇小哥”地稱他，吳之誠(chéng)則叫他“蘇公子”，都顯得太過(guò)生份。但要讓他們直接稱自己的名字，好像又不太客氣。現(xiàn)在有了一個(gè)字，對(duì)方就可以稱自己的字了，這更符合長(zhǎng)輩稱呼晚輩的規(guī)矩。
按照古制，男子要到20歲行冠禮之后，才能取字。字是用來(lái)表德的，一般講究名成乎禮，字依乎名，名是字之本，字是名之末。不過(guò)，蘇昊作為一個(gè)穿越者，也不懂這么多規(guī)矩，再說(shuō)，到了晚明時(shí)期，許多古制都已經(jīng)被拋棄了，十幾歲的人起一個(gè)字，也是常見(jiàn)的事情。
書院里那些被挑選出來(lái)去參加打井的生員們?cè)缫呀?jīng)準(zhǔn)備好了，正在院子里等著呢。見(jiàn)蘇昊等人從膳堂出來(lái)，生員們紛紛聚攏過(guò)來(lái)，先向吳之誠(chéng)、方孟縉行禮，然后便迫不及待地對(duì)蘇昊問(wèn)道：
“蘇兄，不知這勘井之事，需要哪些學(xué)問(wèn)？”
“蘇師爺，聽(tīng)聞這西學(xué)頗多詭異之處，與我大明學(xué)說(shuō)可有沖突？”
“師爺，你看以我等之才學(xué)，隨師爺你學(xué)習(xí)數(shù)日，可能獨(dú)立做事否？”
“……”
大家雞一嘴鴨一嘴，鬧鬧哄哄。吳之誠(chéng)有待喝斥一聲，蘇昊擺擺手，把他攔住了，自己微笑著對(duì)眾生員說(shuō)道：
“各位兄臺(tái)，西方學(xué)說(shuō)的確獨(dú)樹(shù)一幟，但以我中華學(xué)子之智慧，要精通西學(xué)并超越之，并非難事。各位如果有興趣，改日我們可以互相切磋。今日先請(qǐng)各位隨小弟到縣衙去做一個(gè)初步的培訓(xùn)，隨后咱們?cè)俚綄?shí)地去進(jìn)行操演，邊干邊學(xué)。對(duì)了，小弟姓蘇名昊，字改之，諸位以后稱我的表字即可?！?p> “哈哈，蘇師爺果然平易近人，虛懷若谷，難怪年未弱冠就有如此才學(xué)。也罷，我等就冒昧稱師爺一聲改之兄吧?！北娚鷨T們嘻嘻哈哈地應(yīng)道，他們中間絕大多數(shù)年齡都比蘇昊要大，而且自視有幾分才學(xué)，早就不樂(lè)意一口一個(gè)師爺?shù)胤Q呼蘇昊了，現(xiàn)在聽(tīng)蘇昊自己客氣，大家自然也就是順臺(tái)階下去，改口以兄弟相稱了。
定下了各自的稱謂，眾人說(shuō)說(shuō)笑笑地出了書院，步行來(lái)到縣衙。因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)的人比較多，工房的廨舍容不下，方孟縉便把大家安排到了一個(gè)叫東閣的地方，其實(shí)也就是縣衙的一間比較大的會(huì)客室，能夠裝得下30多號(hào)人。
生員們各自找到地方坐下，像平常在書院上課一樣，坐成幾排。方孟縉和吳之誠(chéng)坐在第一排，前面有茶幾，還擺著水果、茶水之類，這就是領(lǐng)導(dǎo)待遇了。
戴奇帶著工房的衙役們也都來(lái)了，蘇昊說(shuō)了，不管他們能不能聽(tīng)懂，都得參加培訓(xùn)。因?yàn)樘K昊對(duì)衙役們的安排是給這些生員做助手，他們即便是不能掌握培訓(xùn)的內(nèi)容，但聽(tīng)過(guò)一遍之后，至少也能知道如何與生員們配合了。
衙役們平時(shí)在百姓面前頗有威風(fēng)，看到一屋子讀書人，情不自禁地就有些發(fā)憷，更何況方孟縉還一本正經(jīng)地坐在前排，大家哪還敢造次。他們一個(gè)個(gè)搬了板凳坐在生員們的后面，別說(shuō)像往日一樣罵罵咧咧了，就連喘口粗氣都要四下張望一番。
“小人戴奇給方師爺、吳教諭請(qǐng)安?！贝髌媾艿角芭牛瑢?duì)方孟縉和吳之誠(chéng)行了個(gè)禮，然后才對(duì)蘇昊說(shuō)道：“蘇師爺，照你的吩咐，我把工房的人都帶來(lái)了，其他幾房也有一些兄弟想聽(tīng)聽(tīng)蘇師爺講課，我也讓他們來(lái)了，你看……”
“無(wú)妨，這課不保密?！碧K昊道。
眾人都坐下后，蘇昊開(kāi)始講課了。他在前面支起一塊板子，板子上掛了一張大紙，他就拿著自己的炭筆在那大紙上寫講課的內(nèi)容。沒(méi)辦法，時(shí)間倉(cāng)促，他也來(lái)不及去發(fā)明粉筆，只好這樣代替了。
“各位，請(qǐng)大家到這里來(lái)的目的，大家想必都已經(jīng)知道了，那就是為了打井的事情。本人不才，學(xué)了一些勘測(cè)井位的方法，蒙知縣大人錯(cuò)愛(ài)，命本人負(fù)責(zé)全縣的井位勘測(cè)。豐城縣范圍甚廣，要勘測(cè)的井位眾多，以本人一人之力，是難以完成這項(xiàng)工作的，所以請(qǐng)各位前來(lái)協(xié)助。”
蘇昊不指望能夠在一次課的時(shí)間里教會(huì)這一屋子人如何去判斷地下的水文狀況，他需要的，僅僅是一些能夠替自己做些常規(guī)勘測(cè)作業(yè)的幫手而已。即便是這樣，他也必須先給大家介紹什么地殼的構(gòu)成、山川湖泊的形成機(jī)理、地下水的分布規(guī)律等等。這些內(nèi)容，蘇昊在前世也曾講解過(guò)無(wú)數(shù)次了，現(xiàn)在面對(duì)著一群古人，重新再講一遍，倒也沒(méi)什么難度。
蘇昊盡量地采用在這個(gè)年代里大家能夠理解的方式進(jìn)行講解，即使如此，全場(chǎng)的聽(tīng)眾大多數(shù)人還是只能聽(tīng)個(gè)半通不懂。前排的那十幾名生員的情況要好一些，他們一個(gè)個(gè)提著筆快速地在紙上記錄著蘇昊講的內(nèi)容，哪怕是囫圇吞棗，也要先吃到肚子里去，再等著慢慢地消化。
坐在最前面的吳之誠(chéng)和方孟縉倒是沒(méi)有做筆記，但從他們閃閃發(fā)亮的眼神來(lái)看，他們已經(jīng)被蘇昊的講解給吸引住了，而且也領(lǐng)悟出了不少道理，臉上不時(shí)露出初聞大道時(shí)的欣喜之色。
后排的那些衙役們可就沒(méi)這么好的悟性了，他們本來(lái)也不識(shí)字，連筆記都沒(méi)法做，只能是聽(tīng)到多少算多少，有點(diǎn)印象即可。
蘇昊一邊講課，一邊觀察著眾人，判斷哪些人未來(lái)可以繼續(xù)培養(yǎng)，哪些人在這次的事情結(jié)束之后，就得遣散了?？戳艘蝗?，忽然有一個(gè)人引起了蘇昊的注意。
此人坐在后排的墻角邊，身上穿著一件小吏的衣服，卻如前排的生員一樣在飛快地用筆做著記錄。與其他吏役相比，他的身材略顯瘦小，表現(xiàn)也與吏役們有所不同。
縣衙的吏役們平時(shí)乍乍乎乎慣了，坐在這教室里安安靜靜地聽(tīng)課，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種折磨。所以即便他們帶上了萬(wàn)分的謹(jǐn)慎，但其坐姿卻仍然是東倒西歪，而且還要時(shí)不時(shí)地扭動(dòng)幾下，似乎凳子上滿是荊棘一般。
而那名身材瘦小的小吏，坐在那里卻是十分穩(wěn)當(dāng)，沒(méi)有一點(diǎn)不適應(yīng)的感覺(jué)，一舉一動(dòng)都顯得那樣文靜、典雅。他大多數(shù)時(shí)候是低著頭的，只顧在紙上寫字，偶爾抬起頭來(lái)向前看時(shí)，那眸子里波光點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)情萬(wàn)端……
等等！蘇昊腦子里一個(gè)念頭一閃而過(guò)，我為什么會(huì)覺(jué)得此人的眼神里帶著風(fēng)情呢？我的性取向明明是正常的??！
再細(xì)看那人，只見(jiàn)他眉清目秀，唇紅齒白，手腕、脖頸處露出白皙的皮膚，雖然穿著皂袍，但仍能看出雙肩渾圓，這哪像一個(gè)男性的體貌特征。。
看到此處，蘇昊不禁在心里啞然失笑了，姑娘，你真是條漢子啊！