他的直覺讓他躲過不少危險，他直覺姐姐有本事，姐夫心有溝壑，他為啥慫恿姐夫開書院，不僅惦記姐夫教導的學生，還惦記姐夫的本事！
楊三意識到，他一直渴求的機會來了，“姐夫，我不用回去想，我會認真學，不會半途而廢！”
周鈺，“考慮清楚了？”
“考慮清楚了?！?p> 周鈺嚴肅的表情柔和了，起身拿過紙筆，“來，寫個字據(jù)?！?p> 楊三，“？？”
楊兮整理衣服一直沒吭聲，這時走了過來，“寫吧。”
周鈺將筆遞給楊三，“快點別磨嘰?！?p> 楊三拿筆的手有些抖，他總感覺日后類似的字據(jù)不會少，想說可以不寫嗎，對上姐姐和姐夫似笑非笑的眼睛，心一橫，“我寫。”
字據(jù)很簡單，自愿學習不得反悔，認真聽話等等。
一張字據(jù)徹底將楊三按住了，日后楊三別想跳出周鈺手掌心。
周鈺讓楊三寫了四份，都仔細的保存了起來。
楊三眼巴巴的看著字據(jù)鎖進了防潮的匣子里，又忍不住打了個冷顫。
周鈺又拿過一張紙，“從今日起每日學一個時辰，等安定下來，你跟在我身邊讀書。”
楊三點頭，隨著姐夫筆下的畫完成，楊三張大了嘴巴，“這，這?！?p> 周鈺滿意的點頭，“這是我朝的領土地圖。”
楊三，“......”
這玩意是誰都能畫出來的？
周鈺道：“有的地方我知道，有的地方畫了大概，基本差不多。”
楊三依舊很震撼，“那也厲害?！?p> 周鈺指著東北，“今日給你上的第一課認識我朝的鄰居們?！?p> 楊三在北方長大，北方的鄰居他太熟了，“從北方開始？”
周鈺，“好?！?p> 楊兮示意寫大字的兒子過來，抱著兒子坐在一旁，她不求兒子領會多少，希望兒子多聽聽，從小培養(yǎng)兒子的眼界。
周鈺指出，“靺鞨一族，近年來不斷騷擾邊境的同時，他們各部也在慢慢統(tǒng)一?！?p> 楊三清楚，“我爹活著的時候說，不會超過十年，靺鞨各部會統(tǒng)一。”
周鈺搖頭，“東北沒有亂民暴亂，這個預估時間差不多，然東北亂民暴亂會加速靺鞨各族的統(tǒng)一?！?p> 楊三心里發(fā)寒，“姐夫的意思，靺鞨看到了更大的利益，利益驅使各部加速統(tǒng)一？”
周鈺和楊兮對視一眼，二人還是驚訝的，這小子比他們想象的要敏銳，“對。”
周鈺用筆點著遼闊的中原土地，“目標在這里。”
楊三抿著嘴，“靺鞨各族善戰(zhàn)，他們的勇士很勇猛，這幾年進入邊境越來越放肆，而東北邊境的守軍戰(zhàn)力逐年下降，戰(zhàn)士身上的鎧甲裝備一直沒換過?！?p> 朝廷昏庸，貪官貪墨軍餉，一層層剝削，正規(guī)軍的日子慘兮兮的。
周鈺沒接話，繼續(xù)講東北的鄰居，“除了靺鞨，還有逐年強大的西方各國，雖然西方各國正在爭搶地盤還影響不到我國，但也要注意。”
楊三呆了呆，“西方各國？”
這有些超出他的認知了，他的眼里只知道靺鞨族。
周鈺沒繼續(xù)講，他只是介紹周邊的鄰居，隨后是依附的幾個小國，最惹人注意的是草原的各大部族。
周鈺問，“你從地圖上看出了什么？”
楊三后背都濕透了，“四面楚歌？”
周鈺將畫的紙丟入炭火盆中，“好了，今日的課程結束了。”
楊三還意猶未盡的，“哎，這就結束了？”
周鈺揉了揉脖子，嫌棄的揮手，“我現(xiàn)在不想看到你?！?p> 楊三摸了摸鼻子，“姐夫，我讓店家置辦一桌子酒席，一會我正式拜師？”
周鈺手上的動作一頓，“不著急，等安定的?！?p> 楊三走后，楊兮有些感慨，“有的人天生不凡?！?p> 周鈺，“還有的磨，這小子差的太遠了。”
楊兮笑出聲，“所以要多打擊他？”
周鈺哼了一聲，“最近太順利了，他的尾巴要上天，好像自己多了不起似的?！?p> 楊兮摸著兒子的腦袋，“還是年輕。”
周鈺接過乖巧的兒子，“還是咱兒子好?！?p> 子恒被爹親的不好意思了，“爹。”
周鈺抱起兒子，“走，爹帶你出去玩。”
子恒摟著爹的脖子，“娘也去?！?p> 楊兮不愿意動，“娘坐的有些累想休息一會。”
楊三沒消化完今日所學，深刻認識到自己的渺小，有一些受到打擊，回到房間躺著不動了。
閆炳放下手里的書，“你怎么了？”
出門的時候如大公雞一樣，回來怎么像凍了的白菜？
楊三閉著眼睛，“我在自省?！?p> 閆炳不理會抽風的楊三，反正一會就好了，繼續(xù)看著手里的書。
楊三突然睜大眼睛，“你真不告訴我你祖上藏了多少銀錢？”
閆炳，“......滾?！?p> 晚上吃飯，閆炳知道周先生正式收下楊三了，他也起了心思，很快又壓了下去，他不著急。
吳山也起了心思，可惜四個兒子都不是讀書的料，孫子還不如孫女聰慧，讓他有心都沒地方使。
趙家有自己的看家本事，沒多關注。
葉順倒是想讓兒子們讀書，可惜他后來的，加上周先生收的是小舅子，他們只是同行的人，他不敢開口。
還是楊兮發(fā)現(xiàn)葉家兩個孩子偷偷看李爭認字，回來對著小弟道：“你可以教導車隊的孩子們識字?！?p> 周小弟一聽立馬同意了，“好。”
葉順是聰明人，周小弟剛說可以教導認字，葉順就送了束脩，吳山也送兒子們認字，趙家依舊沒動靜。
隊伍休息好，再次啟程離開。
三日后，趙老漢也拿了束脩給周小弟，趙老漢連續(xù)聽了三日課，才送兩個孫子來認字。
車隊趕路途中，掀起了學習氣氛，每日晚上都有半個時辰學習時間。
車隊走走停停，很快出了淮州地界，楊兮以為會一直平靜到安定地，結果剛出淮州打破了平靜。