說來就有氣,自從尚云軒偷聽了自己和商言的對(duì)話后,她似乎就有點(diǎn)秘密掌握在了他手中一樣。她是真不愿意任何人知道自己家里的情況,尤其是不想學(xué)校的人知道她和潘勝男還有商言之間的關(guān)系。所以,面對(duì)尚云軒的提問,她很排斥可又覺得應(yīng)該回答。這些事情她從來沒有和任何人一起分析過,也有一種很不同的感覺。
潘喜柿仔地回想著,這些都是父母在她小時(shí)候來新港探親的時(shí)候跟大人們聊天的時(shí)候說的,她不知道為什么印象會(huì)這么深刻,明明他們那時(shí)來新港探親的日子四年才有一次,很多時(shí)候,她連父母的樣子都模糊不清了,可偏偏這些話語,卻一直刻在連自己都腦海里,想起來也很奇怪!
尚云軒很開心,他地話匣子里話題一個(gè)接著一個(gè):“實(shí)話告訴你,我為什么不敢輕易去家訪,這是個(gè)秘密!”
潘喜柿見他神神秘秘地,一臉凝重,注意力也被吸引了過去。
“因?yàn)榘?,現(xiàn)在家長對(duì)老師其實(shí)有很大對(duì)誤解。”
潘喜柿說:“什么誤解?”
“就是家長總是誤認(rèn)為,老師去家訪,要給老師準(zhǔn)備禮物!”尚云軒無奈地說,“無論是家庭條件優(yōu)渥的還是家庭條件一般的,甚至家庭條件不好的,都會(huì)這么去想。每次想到這個(gè)我的頭都大了,多一事不如少一事。把事情給弄擰巴了,本末倒置,就會(huì)覺得很沒意思?!?p> 潘喜柿嘆了一口氣說:“這也怨不得家長,主要是很大一部分家長都沒有安全感,總希望用自己微弱的能力保護(hù)好孩子,這也在很大程度上擾亂了教育風(fēng)氣。其實(shí)只要我們堅(jiān)持,所有都老師統(tǒng)一行徑,家長們也不是真錢多燒的,總會(huì)改變這一現(xiàn)狀的。如果有必要,該去還得去!”
“人類是有感情的高級(jí)動(dòng)物,任何一個(gè)行業(yè)只要你付出真心,對(duì)方肯定會(huì)感受到你的誠意,尤其是教育這個(gè)行業(yè)和其他的行業(yè)還不同,老師不是為了從學(xué)生的身上得到什么,老師和家長還有學(xué)生的目標(biāo)都只有一個(gè),就是學(xué)生的身心健康,考上自己的目標(biāo)學(xué)校。”
“總不能因噎廢食!”
尚云軒一直都是給別人講道理的存在,這一路一直被潘喜柿教育,他覺得實(shí)在是太挫敗了。
兩個(gè)人說著就來到了李坤家的樓棟外,他們一起抬眼望去,李坤家的窗子里竟然黑著燈。潘喜柿疑惑地皺起了眉頭,班級(jí)黑板上的各科作業(yè),她是清楚的,作為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生,不可能才9點(diǎn)多鐘就睡覺,又不是小學(xué)生或者初一的孩子?
尚云軒說:“我們上去看看吧!”
兩個(gè)人走到樓上,試探性地敲了幾下門,仍舊是沒有回應(yīng)。他們不敢再繼續(xù)打擾,萬一人家已經(jīng)休息了,就顯得非常不禮貌。
連續(xù)三天,潘喜柿和尚云軒都來到李坤家家訪,結(jié)果都是一樣,黑著燈連門都沒有進(jìn)去。到了第四天,尚云軒決定及時(shí)修正錯(cuò)誤,不再繼續(xù)做傻事,該回家回家,該判作業(yè)判作業(yè),還有那么多的正事兒要去做,不可能總在一個(gè)學(xué)生的身上浪費(fèi)時(shí)間。
潘喜柿和尚云軒不一樣,第四天和第五天的時(shí)候,她一個(gè)人繼續(xù)來家訪,可結(jié)果依舊。白天的時(shí)候,李坤依舊課上睡覺,根本不像是晚上九點(diǎn)就熄燈休息的樣子。潘喜柿找他,依舊是一問三不知,什么也不和老師溝通,只是他的作業(yè)都是空白的,到在意料之中。
無奈之下,潘喜柿向周圍的鄰居打聽了一圈,鄰居說這家人應(yīng)該是在家的,可六日依舊沒有人。等到了第八天,下一個(gè)周一的晚上,潘喜柿終于打聽到,有人說看到李坤母子最近最近經(jīng)常很晚才回家。到底有多晚?那個(gè)大爺說有時(shí)半夜都能看到他們。潘喜柿決定不能再這么一無所獲就離開了,她就站在李坤家的樓棟口等著。
深秋的新港,夜風(fēng)刺骨。
潘喜柿等到了夜里十二點(diǎn)鐘,還是沒有看到李坤和他母親的身影。無人之時(shí),潘喜柿忽然想起自己小時(shí)候上幼兒園時(shí)的情形。有一次,姥姥姥爺被老朋友臨時(shí)請(qǐng)去幫忙,他們讓大舅來接自己放學(xué),可是大舅把這個(gè)事情給忘了,幾天后都沒有想起來。幼兒園的老師姓王,她到今天還記著,那是一個(gè)和藹可親把學(xué)生當(dāng)自家孩子一樣細(xì)心疼愛的好老師。
當(dāng)時(shí),王老師看到已經(jīng)靜校了,就決定自己送潘喜柿回家。家離幼兒園不算太遠(yuǎn),可是她們到了家里卻看到大門是鎖著的,從鄰居那里得知姥姥姥爺一早就出去了。那時(shí)老人還都沒有手機(jī),根本沒有別的辦法可以聯(lián)系上。王老師不肯把一個(gè)小孩子丟給鄰居照看,她就陪著潘喜柿一直等姥姥姥爺回來。潘喜柿記得那天王老師一直陪著自己等家長回來,怕她肚子又餓了,還在樓群中的小賣部里買了面包和麥乳精的飲料給她。
這一等就等到了晚上十點(diǎn)鐘,姥姥姥爺才緩緩而歸。那天明明是幾乎沒有盡頭的等待,可她卻一點(diǎn)都不怕,而且心里暖暖的,因?yàn)樗杏X自己在老師的心里,是一個(gè)非常嬌貴和受重視的孩子,老師就像是對(duì)待自己的寶寶一樣,生怕把她弄丟了,生怕別人冷待她,生怕她肚子餓,更怕她不開心。
現(xiàn)在潘喜柿自己也當(dāng)了老師,就算很想很想馬上離開這里,可是一想到當(dāng)年的王老師,她就覺得應(yīng)該繼續(xù)想方設(shè)法兌現(xiàn)自己的承諾,只要自己還在九年四班的班主任崗位上,她就不放棄班里的任何一個(gè)孩子,尤其是明明很上進(jìn)的李坤,不弄明白在他身上到底發(fā)生了什么,她沒法安心。
一直到了晚上將近一點(diǎn)多鐘,潘喜柿終于看到李坤帶著媽媽從遠(yuǎn)處向樓棟這邊兒走了過來。潘喜柿注意到李坤手上拎著一個(gè)紙箱子,里面裝著滿滿一箱的塑料瓶子。旁邊李坤的媽媽斜斜歪歪地穿著一件外套,整個(gè)人看上去有些‘不正?!@罾た吹脚讼彩恋哪且豢蹋杏X就想掉頭跑開。
“李坤,我已經(jīng)等了你快六個(gè)小時(shí)了,有什么事情都可以和老師說的。老師知道你不是一個(gè)無緣無故不學(xué)習(xí)的孩子,你的目標(biāo)是重點(diǎn)高中,將來是重點(diǎn)大學(xué),我來你家補(bǔ)課的時(shí)候,你說過的話,老師可是一個(gè)字都沒忘記,可你對(duì)老師說的話,難道全都忘了嗎?”說著,潘喜重重地打了一個(gè)噴嚏。
李坤瞬間紅了眼圈,旁邊的李坤媽媽看到了潘喜柿瞬間打開了話匣子。潘喜柿雖然被凍得瑟瑟發(fā)抖,可還是陪著這對(duì)母子繼續(xù)在外面‘游蕩’。這一夜幾乎就這么過去了,回答家里,李坤的媽媽終于累得沉沉睡去。李坤也是精疲力盡,潘喜柿的骨頭幾乎都酸冷成了碎屑。在吸頂燈昏黃的照映下,潘喜柿和李坤分坐在餐桌都兩側(cè),兩個(gè)人的面色都有些凝重。
“我爸和小三可能要結(jié)婚了,我媽知道后焦慮癥變成了狂躁癥,尤其是到了晚上,病情會(huì)更加嚴(yán)重。經(jīng)常在家里控制不住地砸東西,大喊大叫,跺地板,擾得鄰居根本沒法睡覺。我沒有辦法就帶著老媽去外面溜達(dá),直到她累得不行,回家閉眼就能睡著,可這個(gè)得根據(jù)情況,有時(shí)候等她睡著了,天都快亮了?!彼运滋斓臅r(shí)候太困了,才會(huì)趴在桌子上睡覺,所以他才會(huì)沒有時(shí)間寫作業(yè),他每天都是昏昏沉沉的,連思考的能力都沒有了。
不僅如此,在潘喜柿的‘‘威逼利誘”下,她還了解到,李坤的媽媽因?yàn)樵暧舭Y嚴(yán)重,根本沒辦法去上班了?,F(xiàn)在家里沒了收入來源,父親那邊的撫養(yǎng)費(fèi)不定期打來,少且沒有尊嚴(yán),李坤萌生了自己賺錢養(yǎng)活自己和老媽的念頭,反正這種狀況也不可能學(xué)得好。
潘喜柿看著面前才十四五歲的孩子,忍不住又想起了自己的童年時(shí)代。在她念小學(xué)的時(shí)候,大舅家、小舅家全都下崗了,小姨也帶著大表哥常駐娘家,姥姥姥爺?shù)耐诵萁?,就成了大家庭主要的?jīng)濟(jì)來源。小舅一家和小姨帶著表哥的到來,不算小的單元房立刻擁擠不堪。她在家中的位置也越發(fā)顯得尷尬,日常開銷也變得要被人說閑話。小學(xué)畢業(yè)的那年暑假,她的個(gè)子竄得挺高,見到集市的底商飯店招募服務(wù)員,也進(jìn)去報(bào)名過,可是因?yàn)槟昙o(jì)太小最終沒有成行。李坤現(xiàn)在的感受沒人比她更加了解。
“這些事情,你一個(gè)人憋在心里,連商言也不肯分享了嗎?”
“商言和我是好朋友,可是他不會(huì)理解我現(xiàn)在的所思所想。他的爸爸和媽媽就算分開,靠媽媽一個(gè)人的收入也足可以養(yǎng)活他,憑借媽媽在工作崗位中受人尊敬的程度還有過往的業(yè)績,他也不會(huì)被人小看了去。而且,他爸光零用錢一次就幾千幾千的給,他根本不知道缺錢的滋味。”
潘喜柿告訴李坤,這么小的孩子應(yīng)該把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上,作為老師她當(dāng)年也遭遇過類似的經(jīng)歷,沒有尊嚴(yán)的生活費(fèi)確實(shí)會(huì)讓青春期的孩子感到屈辱。可是根據(jù)人生經(jīng)驗(yàn),潘喜柿建議李坤不要抗拒父親給予的生活費(fèi),這是他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,是你作為孩子應(yīng)該享受的權(quán)利。還有不要再去搞紙盒子和塑料瓶了,更不要去想著打工放棄上學(xué)這樣幼稚的話。
“老師可以每個(gè)月借給你1000塊錢,一直到你高中畢業(yè)。到了大學(xué),你就可以自己申請(qǐng)助學(xué)貸款了?!?p> 李坤堅(jiān)決不同意,他是個(gè)自尊自重的孩子,不會(huì)接受別人的施舍,更不愿意給別人添麻煩,連親爹覺得他是包袱,他都不想要生活費(fèi),更何況是一個(gè)剛剛接班沒多久的年輕老師。
孩子抬起頭,很直接地對(duì)她說:“潘老師,你也比我富裕不了多少吧?”