第十九章 進入監(jiān)獄

　　鐵門一打開，短暫的寂靜后，是一陣群魔亂舞般的狂歡。

　　尖利刺耳的尖叫，飽含惡意的咒罵，低聲下氣的乞求……

　　昏暗的燈光下，牢房內(nèi)扭曲的實體仿若化作猙獰怪影，在眾人面前扭曲悲鳴。

　　這種驚悚的場景，給人以一種可怕的精神刺激。

　　然而，商伶走在隊伍最前面，看起來并沒有多少情緒波動。

　　她大步向前，沒有理會那些實體對她的哀求和咒罵。

　　而白喆也在前行過程中，借機觀察起那些牢房內(nèi)的實體。

　　這些實體基本還保持有人形，但無一例外身上都有一些非常人的特征。

　　像是獸化、肢體增生、這些還算是好的。

　　白喆還看到一個全身都是肥肉，近乎是一座肉山的實體。

　　實體分辨不出男女，因為厚實的脂肪已經(jīng)將它的四肢和五官覆蓋。

　　它表皮上滿是汗毛和膿包，伴隨著呼吸無時無刻不在向外流出膿液。

　　這視覺刺激實在太強了，看得白喆打了個寒顫，只想趕快離這個實體越遠越好。

　　也就在這個時候，他注意到了身旁江虞的異常。

　　只見女孩雙眼無神，整個人止不住地顫抖。

　　畢竟只是一個普通高中生，一下接受不了這些也很正常，白喆心想。

　　于是，白喆輕輕拍了拍她的肩膀，希望能讓她好受一點。

　　而女孩雖然嘴上答應(yīng)著，但身體的顫抖卻并未停止。

　　這時，走在隊伍前面的商伶終于停下了。

　　只見她在一間牢房前停下，并招手示意幾人過來。

　　白喆走上前，才發(fā)現(xiàn)這件牢房內(nèi)的實體很奇怪。

　　只見，實體是一個正在腐爛的中年人形象。

　　浮腫灰白色的表皮，腫脹濁黃色的雙眼，以及從身上不斷滲出的紅色液體。

　　只能說是很精神污染了，白喆心想。

　　然而，它的奇特之處在于，它并不像其他實體一樣暴躁和瘋癲，反而整個人坐在地面上一言不發(fā)。

　　當(dāng)啷！

　　商伶敲擊著牢房的護欄，吸引了中年人實體的注意。

　　只見，它用那雙腫脹的死魚眼掃視了一番眾人。

　　在看到幾人中的江虞時，臉上突然出現(xiàn)了一個奇怪的笑容。

　　像是自嘲，又帶有解脫的意味。

　　“哈哈，你們終于來了，是來和我做交易的吧?！?p>　　它的聲音沙啞僵硬，像是數(shù)十年未運轉(zhuǎn)的機器，發(fā)出刺耳雜音。

　　“幫我完成一個任務(wù)，我就告訴你們到達第二層的方法?！?p>　　“直說吧，任務(wù)內(nèi)容是什么？”

　　看著眼前表現(xiàn)奇怪的實體，商伶沒有拐彎抹角，淡淡地問到。

　　“很簡單，等會你們會進入到一個記憶世界，殺了那里的我，給我解脫?！?p>　　實體用平淡的語氣講出一個讓人奇怪的要求。

　　“我已經(jīng)不記得到底在這里待多久了，久到其他囚徒都化作失去理智的怪物，久到我自己都快要腐爛在這里。”

　　中年人實體語氣低沉，像是在自言自語。

　　商伶回頭看了看三人，在確定幾人都同意后，就對實體表示接受它的任務(wù)。

　　下一刻，地板憑空化作一個大洞，將幾人吞噬。

　　再次恢復(fù)知覺，幾人已經(jīng)來到了一個黑白色的世界。

　　環(huán)視四周，白喆發(fā)現(xiàn)自己正身處一個班級門口。

　　除去眼前的教室外，其他地方都是一片朦朧的迷霧，無法進入也無法看清楚。

　　班級門牌是一種模糊的狀態(tài)，白喆看不清楚上面的具體數(shù)字。

　　透過窗戶向里面看去，里面似乎是一群正在上課的學(xué)生。

　　講臺上侃侃而談的老師，班級前面認真聽講的學(xué)生，還有末尾處昏昏欲睡的學(xué)生。

　　看起來是個再普通不過的教室。

　　突然，白喆覺得講臺上的老師有些眼熟。

　　仔細回憶一下，這才發(fā)現(xiàn)原來就是那個監(jiān)獄里的中年人實體。

　　看來，它所說的任務(wù)就是要把曾經(jīng)作為人類的自己殺掉嗎。

　　白喆在心中想到。

　　而商伶和李妍青也很快搞清楚了現(xiàn)狀。

　　這時，一個快速奔跑的人影穿過幾人，進入教室。

　　“老師，不好意思，我遲到了。”

　　女生一邊道歉著，一邊在中年老師的點頭示意下，進入教室找到位置坐下。

　　讓白喆感到奇怪的是，這個女生竟然長得和江虞一模一樣。

　　難道又是假江虞？白喆在心中想到。

　　而且，與其他黑白色的“人”不同，她是彩色的。

　　“不行，沒辦法直接進入教室?！?p>　　商伶一邊說著，一邊向面前的無形屏障揮出一拳。

　　纏繞著黑紫色火焰的拳頭威力十足，打在屏障上卻沒激起半點波瀾。

　　“所以這就是我討厭這個禁區(qū)的原因，里面的規(guī)則類實體太多了，我的能力很難派上用場。”

　　商伶苦笑著對幾人說到。

　　“隊長怎么直接使用能力了，她不擔(dān)心江虞看到嗎？”

　　白喆好奇地問李妍青。

　　“沒事，這些劇情中角色的感官是被限制的?！?p>　　“她們無法看到劇情規(guī)則之外的事物?！?p>　　聽到李妍青這樣說，白喆好奇地向江虞看去。

　　果然，江虞對于商伶展現(xiàn)出的能力完全沒有反應(yīng)。

　　她正一直盯著那個和她長得一模一樣的人影，不知道心里在想什么。

　　“這樣看來，又要找到規(guī)則才行?！?p>　　商伶無奈地對兩人說到。

　　“大部分劇情推進，都能在一些特殊的人或物上能找到突破口?！?p>　　“而且每個禁區(qū)的游戲模式都有所不同，像這個禁區(qū)的模式就是先展示正常劇情推進，再安排玩家進入完成一定任務(wù)?！?p>　　商伶對白喆說到，又教給了他一個有用的經(jīng)驗。

　　“而就剛剛而言，那個【江虞】明顯就是最好的突破口。”

　　商伶繼續(xù)對兩人說到。

　　于是，三人確定了接下來的行動計劃。

　　就是通過假江虞找到進入教室的方法，然后干掉中年人，完成任務(wù)。

　　或許是記憶世界里的時間流速有所不同。

　　在白喆三人討論的幾分鐘里，教室里的學(xué)生已經(jīng)下課了。

　　教室內(nèi)，幾個學(xué)生聚成一個個小團體，各自都在聊天。

　　而“江虞”則是孤身一人，坐在教室一角發(fā)呆。

　　這時幾個原本在聊天的女生，卻突然走近了她，和她開始了交談。

　　對于這幾個女生的到來，“江虞”表現(xiàn)得有些受寵若驚，想來是沒想到有人會對自己釋放善意。

　　在白喆的仔細聆聽下，聽到了諸如：外地人、一個宿舍的、別往心里去，之類的字眼。

　　于是，白喆在腦海中大概拼湊出了“江虞”的處境。

　　作為一個剛搬來的轉(zhuǎn)校生，自然沒辦法融入已經(jīng)劃分為各個小圈子的班級，這時和她同一個宿舍的三人對她釋放了善意，于是女孩對她們敞開心扉，把她們當(dāng)做自己的朋友。

　　但是，這一切真的就是表面上這么簡單嗎？

　　畢竟，白喆注意到那三個女生在靠近“江虞”前，曾經(jīng)用一種調(diào)笑的語氣調(diào)侃過她的發(fā)呆的樣子。

　　那種語氣和神態(tài)，讓白喆心中有些不舒服。