孩子最親的不是他們的父母，而是我們保育教師。我們是不講歷史和文藝的星體，但游戲是幼兒不可缺少的。我們的游戲是普及到成年人的，在我們的星體中，游戲是一種快樂(lè)的享受，游戲的做法是多種多樣的，有驚險(xiǎn)游戲，姓游戲，皆是歡樂(lè)性的。游戲場(chǎng)在我們的駐地都有，有不同的專業(yè)游戲的主持人，人們最喜歡的是酪鬼游戲和星外世界游戲。在幼兒游戲中有夢(mèng)幻游戲。使孩子們?cè)趬?mèng)幻中接受知識(shí)的啟迪?！?p> 龍菲瑭：地球人，下面由桑塔泥交談?！?p> 19、及莫星人的長(zhǎng)壽密法
桑塔泥：“地球人，我叫桑塔泥，我高興同你交談。我問(wèn)你，你有多大年歲?！?p> 我：“60多歲的老人，我們地球人平均70歲?！?p> 桑塔泥：“那你是近于死亡者？”
我：“是的?！?p> 桑塔泥：“你們的生命為啥這么短？”
我：“宇宙恩賜的吧?！?p> 桑塔泥：“不是的，你們的壽命近300歲，由于你們的姓玉嚴(yán)重，你們星體不正常氣候引發(fā)的，你們熱光恒不穩(wěn)定。我們的生命是很長(zhǎng)的。我要同你交談一下長(zhǎng)壽法的，是否適應(yīng)你們星體不好說(shuō)了。長(zhǎng)壽法是我們的星體人習(xí)修的課程，是十分科學(xué)的人體修練法，我們不叫‘修練’叫‘爬納'。不是你們星的禪法和氣功形式?！?p> 2001年5月4日
(信息接通之后)：
及莫星人：“我們及莫星人是長(zhǎng)壽之人，造成長(zhǎng)壽有諸多因素。我們最主要是爬納的修習(xí)，這種爬納修法還由桑塔泥為你講?！?p> 桑塔泥：“現(xiàn)代的及莫星人的改變，一個(gè)是語(yǔ)言的改變，是人類生理的改變，聲語(yǔ)逐漸被淘汰皆用意識(shí)語(yǔ)，即思維語(yǔ)言，但我們有時(shí)也用聲語(yǔ)，聲語(yǔ)消耗人體的能量，要比思維語(yǔ)的能量要大幾十倍的，如果天天用聲語(yǔ)，當(dāng)然能量消耗更大，不利人生的，不利于人體的思維語(yǔ)，只能在短距離進(jìn)行，大約在5米直徑的范圍，再大的距離是不行的，所以及莫星人在這個(gè)范圍內(nèi)的人類活動(dòng)皆用思維語(yǔ)的，如果遠(yuǎn)距離我們就用聲語(yǔ)交流信息，因?yàn)槲覀兊亩淠苈?tīng)到很遠(yuǎn)的聲音，接受聲波很強(qiáng)的。我們這些功能的改變都與修爬納有關(guān)，這種方法是否合適你們星體！試試看。你講吧！”
我：“我們會(huì)試驗(yàn)的。”
桑塔泥：“（關(guān)于）爬納的修練：思維是人類隱秘活動(dòng)，它不易被其他人發(fā)現(xiàn)，倘使我們的思維意識(shí)從隱蔽中公開(kāi)了，暴露了，就會(huì)有更多的人了解你，約束你的行為，你的一切的活動(dòng)都被暴露了，自己便丟掉惡念和不規(guī)范的人生行為。你們地球人思維意識(shí)很隱蔽，這樣會(huì)造成人的虛偽，人的惡念不易暴樓，真相充溢著整個(gè)的人生的活動(dòng)當(dāng)中的，隱私是你們的美德，好象在保護(hù)這個(gè)偽假的東西。本來(lái)意識(shí)和行為是一致的，但隱私卻改變這一行規(guī)，言行不一，是思行不一了。我們及莫人的思維意識(shí)是公開(kāi)的。我們的思維活動(dòng)不是隱秘，誰(shuí)都能感受和接收的，思維意識(shí)的活動(dòng)都在每一個(gè)人的感覺(jué)）中，所以我們沒(méi)有隱私的東西，這樣漫漫聯(lián)通形成一種語(yǔ)言信息，交流自如。爬納法就是會(huì)啟發(fā)這種功能，據(jù)說(shuō)也是外星人傳到我們星體的。爬納法是錘煉思維間歇最后達(dá)到無(wú)思維狀態(tài)，它們的間歇活動(dòng)使思維波停發(fā)，到無(wú)思態(tài)時(shí)，整個(gè)思維波能是完全停發(fā)的，但不是思維波的消失，而是疊計(jì)更多更多，就象生產(chǎn)物質(zhì)而不消耗，當(dāng)疊積之后，它的波能的發(fā)出是強(qiáng)大的，能進(jìn)入到他人的思維中形成一種干擾他人的信息波，當(dāng)著理順之后，形成一種意識(shí)信息后，兩種思維意識(shí)波相互進(jìn)入就產(chǎn)生了思維語(yǔ)言。爬納的無(wú)思練法，不是禪定，它是修思維法。第一、三日不行食，低頭，關(guān)閉所有的感覺(jué)）除呼吸外。聲不入耳，視不見(jiàn)物，嗅而無(wú)味。然后另外兩人將你倒立在一種容器中，兩腿懸吊，頭促地。這樣使人的大腦又一次位移，這樣，思維會(huì)產(chǎn)生間歇，最后達(dá)到無(wú)念一種空靜，形成空腦，要修千回，一次60分鐘，當(dāng)然你們的身體那么沉重是否合適，請(qǐng)你們?cè)囋嚒Ｔ谒季S波大量形成之后，也使人的血液流動(dòng)的方向得到改變，改變血流的的行徑就是改變正常的供血，促動(dòng)血液成分的經(jīng)常改變這個(gè)長(zhǎng)壽法不同于你們的禪修，禪修你們沒(méi)有腦位移，但在密法中也有不同身變，但也沒(méi)達(dá)到腦位移。我講到這，下邊由一個(gè)未成年的女孩布巴巴同你交流?！?p> 20、光腦課本沒(méi)有教師的學(xué)校
布巴巴：“地球叔叔，我和你交流，我想告訴你我們的學(xué)習(xí)的課本，我們的書就是小型的光腦課本，有一個(gè)長(zhǎng)方形的屏幕，這個(gè)屏幕是十分清楚的，課本中儲(chǔ)存著5年的學(xué)習(xí)課程，除了文字還有圖象。我們的課本是光腦課本，知識(shí)是在不斷的進(jìn)入我們的腦中，只要我們反復(fù)的開(kāi)動(dòng)這個(gè)光腦，我們就會(huì)學(xué)到很好的知識(shí)。所以我們有了這個(gè)光腦課本就不用教師的講課。我們的學(xué)校是沒(méi)有教師講話的，有些管理人員就是管理我們的生活，編導(dǎo)游戲節(jié)目。直到我們進(jìn)入社會(huì)，這個(gè)課本仍然留在我們身旁的。”
布巴巴：“今天到此，再見(jiàn)?！?p> 21、功能性文字
2001年5月5日
(信息接通之后)：
布巴巴：“今天安排三人同你交談，第一位是歐·澤瑪，第二位是中鮑
則·拉，第三位是奴拉拉。他們等待好久了?！?p> 歐·澤瑪：“地球人，有幸同你交談。我們及莫星也是個(gè)物質(zhì)世界，我們的文明是表露科技發(fā)展，我們也有文字語(yǔ)言，思維語(yǔ)以前有聲語(yǔ)，由聲語(yǔ)才有文字的產(chǎn)生。我們及莫星是一種語(yǔ)言和一種文字，以前是有方言的，后來(lái)全部取締，一種語(yǔ)言標(biāo)志文明的進(jìn)步和科技的提高。我們文字的特點(diǎn)是物質(zhì)文字，因?yàn)槲覀兊氖澜缡俏镔|(zhì)構(gòu)成的，一切都表現(xiàn)物質(zhì)特點(diǎn)，這是之一。之二是思雛意識(shí)文字。之三是生命生存文字，皆是象形文字的隱縮，有點(diǎn)象你們地球的漢字。這些文字都可以在思維中有意象的形象。文字顯示了我們及莫星的特點(diǎn)，及莫星的文明?，F(xiàn)在的文字進(jìn)行了功能性的改造，有部分文字已經(jīng)與宇宙的能和密、規(guī)律特點(diǎn)相溶合，因?yàn)樵趦汕曛?，及莫星人發(fā)現(xiàn)星體網(wǎng)，星體網(wǎng)編織出許多的字宙奇象，這些象畫皆蘊(yùn)藏若宇宙神奇的秘密，如天娃、天網(wǎng)、天鴿和一切花的圖案，在我們及莫星中有一種叫姐藝花，它開(kāi)花的形狀圖案，與我們科學(xué)家在那彼星座空間天空中發(fā)現(xiàn)的圖案是一樣的。這說(shuō)明一切生物生命奧秘已在宇宙中皆有它的歸宿的，有它的原因在宇宙之中。所以我們及莫星的文字，根據(jù)我們對(duì)其他字宙空間所發(fā)現(xiàn)的線圖進(jìn)行改造，有部分的文字就模仿了空間圖，這樣的文字有能光和奇象的映現(xiàn)，這個(gè)道理很可能是天象的折射的原因，天空空間圖將有生命的和無(wú)生命的星體世界的景象折射到這個(gè)文字上，使它在文字能接收信息碼，并且是可以成象的。所以文字往功能性發(fā)展是宇宙整體文明的新發(fā)現(xiàn)。我們星體的一切文明都是宇宙文明的一部分。宇宙文明都暴露在宇宙空間中，沒(méi)有一點(diǎn)掩蓋，只要生命智慧在一定條件下就會(huì)默到它的。文字功能的出現(xiàn)幫助及莫星人了解宇宙和外層空間的世界。我們通過(guò)文字中的象可以察看到外星世界的情況和其他宇宙空間的概況。所以你們的漢字在幾千年后會(huì)改變成功能性文字，而在你們的少數(shù)民族的文字中已經(jīng)有功能文字，但你們?nèi)祟悰](méi)有發(fā)現(xiàn)。如果功能性文字在及莫星上普及，及莫星的文明會(huì)產(chǎn)生更大的飛躍，那時(shí)及莫世界將更輝煌。地球人，我講這些，我問(wèn)一下，你們星體能有多少種文字？”