“慕行借球！”“慕行看球！”“慕行你看什么？看球??！”幾個回合，眾人都有意識把籃球傳送到慕行手上，突破突破，慕行持球不斷沖擊對方的后場。隨后的分球，讓外頭眾人進(jìn)行投射。
校長贊賞道，“劉凱老師難怪那時候你說，慕行必將成為潛光球隊扭轉(zhuǎn)局勢那人，看樣子你真的說的一點都沒有花假?！薄斑€不是，慕行他還沒有達(dá)到我預(yù)想那樣的狀態(tài)。”
慕行不停幫助球隊得分，如此驚艷的表現(xiàn)，眼中蓋過對方...
“慕行借球！”“慕行看球！”“慕行你看什么？看球??！”幾個回合，眾人都有意識把籃球傳送到慕行手上，突破突破，慕行持球不斷沖擊對方的后場。隨后的分球，讓外頭眾人進(jìn)行投射。
校長贊賞道，“劉凱老師難怪那時候你說，慕行必將成為潛光球隊扭轉(zhuǎn)局勢那人，看樣子你真的說的一點都沒有花假?！薄斑€不是，慕行他還沒有達(dá)到我預(yù)想那樣的狀態(tài)。”
慕行不停幫助球隊得分，如此驚艷的表現(xiàn)，眼中蓋過對方...