里湖市中學，在一次午休漫談。
『虹草綠田同志，你僅僅是二年級班主任，為什么要管中學四年級高清比哩的事？』教務處長問。
『我只是想教好學生，無論是否是我的學生，都不例外。能成為教子有方教師，這是我的最終理想?！缓绮菥G田回。
真的，她的理想很簡單?？尚袆由?，她是相當負責。
……
愛飛頂鷹同往日一樣，敏捷地用前翅拔身上幾根羽毛，隨前翅一甩，一根根羽毛準確無誤刺到樹上果實正中央。然后，揮起前翅，彎曲尖部，并把自身電流引到尖部，隨后插向地表大石，大石表面片刻碎成粉末。
他每天，不在學校，在家時，就到附近果林練習功夫。
偶爾，他的前翅尖部戳爛了，他也在所不惜。
這時，父親，江亮海歡【39歲】來了。父親的容貌沒有一般雄旅虹好，毛色混亂不堪，而且體質上有些羸弱，明明是最強壯的年紀，可他不能達到正常雄旅虹的水平，飛不到六檔速度①。
見兒子訓練如此努力，他一直愁著自己兒子為什么會這樣？
“爸，我想當英雄?！边@個出自兒子之口的話一直刻印在他心中。
其實，他同兒子一樣，在童年時，想當英雄。
但是，他的體質自幼偏弱，雖然同絕大多數(shù)旅虹一樣，很少感冒，可在體質耐力上，是中下偏差。每次同齡鳥能訓練更高速度檔，他總是徘徊在更低一檔訓練中。
不過，這阻擋不了他想當英雄的夢想，體力不如同齡旅虹又如何，只要是雄旅虹，就有強大的力量及靈敏的反應速度，就能在旅客和別物種面前當個英雄。終于，他長大成鳥了，即使體力稍低于一般成年雄旅虹，在別物種中，他力量也是強悍的。
然而，上天給他開了個玩笑。
本來，在童年時候，他毛色正常，甚至稍微好看。但到成年換毛后，換來的新毛顏色搭配混亂，不堪入目。
這對他來說是雪上加霜，本身體質中下，而加上難堪的羽毛，讓他成年工作基本上廢了，很多旅客不愿與他買賬，旅客更喜歡高顏值的雄旅虹。
他變得越來越自卑，既然在旅客眼里是丑八怪的話，還有什么臉面去當英雄？
不僅如此，連異性都不看上他了，他比正常雄旅虹晚結婚11年之久。旅客看不上，異性又不青睞他，雙重打擊下，他麻木了，除了能過好自己日子外，當英雄什么夢想他是無奈地放棄了。
好在還有有一個異性能愿意跟他相處，和他成家立業(yè)。她就是愛飛頂鷹的母親——愛六月山【36歲】，她獨立性強，精明務實，本領強悍，能撐起全家。
她清楚丈夫無能，既然丈夫沒用，那么家庭社交上就會有一定問題，于是更加努力賺錢更補償。全家多數(shù)是由母親撐著，可這并不等同于是家庭主婦什么，旅虹性別角色跟人類差別不小。
她是希望，兒子能堅強獨立，不依賴父母。
兒子確實如她所發(fā)展，性格堅強獨立，然而，兒子隱約體會到父親多年來想實現(xiàn)卻又放棄的夢想，他也跟著父親，想當一名英雄。
不過，母親又不希望兒子去當英雄，因為這是她唯一孩子，當英雄太冒險。
父親雖然欣慰，但更大是擔心，兒子為什么會這樣？
“兒子，可以了。該回家了。”
但愛飛頂鷹不回應，繼續(xù)訓練。
“兒子，聽我的話，趕緊回家吧?！?p> 愛飛頂鷹又用羽毛刺幾下果，遲疑幾下后，回應父親到：“爸，我想當英雄，想當能扶持正義的英雄。”
“好了，兒子，別說這些了，跟我回家吧。”
“爸，你看?！睈埏w頂鷹，又拔幾根羽毛，準確地射到果心上。
“你看我射得準不準？”
“準，準?！?p> “兒子，到我背上，我?guī)慊丶摇！?p> “不需要，我自己能完成，我作為英雄不需要依靠?！?p> “汗?！备赣H心想，“這兒子，我拿他沒辦法，只能陪他慢吞吞回家，又要等挨老婆罵了。”
他倆以汽車般速度飛走了。
愛飛頂鷹，無不是在父母期望下產(chǎn)生的范本，他的夢想為了是實現(xiàn)父親的夢想。
……
『今天我講講雨林雁與旅虹的關系?！缓缋蠋熓镜?。
『小朋友們，問你們一個問題，雨林雁與旅虹誰飛得更快？』
“旅虹?！睂W子們異口同聲地答道。
『答案正確，誰來解釋一下為什么？請舉前翅回答。』
數(shù)十秒了，沒有學子舉起前翅回答。
『哦，小朋友們，你們忘了在去年時候，我是怎么教你舉前翅嗎？忘了沒關系，我再教一遍?！?p> 實際上并不是學子不會舉，而是沒學子敢舉。但這時，高水甜舉起前翅膀了，并說道：“虹大朋友，我會舉前翅?！?p> 『小朋友們，看到了嗎？她會舉前翅，不會舉前翅的話，向她學習?！蝗缓筠D向問高水甜，『高水甜小朋友，你說說為什么旅虹比雨林雁飛得快嗎？』
“嗯，旅虹一天能飛全球一周，雨林雁做不到?！?p> 『高水甜，請坐下。』
『還有什么同學要回答的？』
又是沒有學子敢舉，連南班長都不敢舉，因為他對這個了解不深。
『南班長』
“誒。”
『你知道為什么旅虹比雨林雁快嗎？』
“不好意思老師，我只知道旅虹是橙星最快動物。”
『南班長請坐下。』
『他答案言之有理，還有誰知道的話？』
又是沒學子敢舉。
『盡量大膽回答，答對有獎勵哦，答錯也有鼓勵獎?！?p> 仍是沒學子敢舉，不過，六方六理邏鈴嘀咕著，“不就是翅膀兩對嘛，當然更快了……”
『六方六理邏鈴似乎有話想說。六方六理邏鈴，你知道答案嗎？』
剛剛還有嘀咕的理邏鈴，一下子愣成木頭，怎么招惹老師叫她站起來回答了，她本不想站起來回答的，她不敢。
但是，由于自己多嘴，招來老師注重，沒辦法，自認倒霉，只怪自己臭嘴了。
她硬著頭皮，結結巴巴地答道：“旅虹……他……他有兩對翅膀，當然速……速度最快……”
『六方六理邏鈴答得不錯，獎勵她6條魚?！缓缋蠋煷鹬氐?。
見虹老師這句話及滿意態(tài)度，讓好著實見外，沒想到這樣回答正確了。然后，她開始去裝逼了。說話變得亢奮流暢，不結巴了，說道：
“還有，老師，高水甜說法不對，旅虹能一天內環(huán)繞橙星赤道一周，雨林雁則需要多1/3天?！?p> “赤道”、“1/3”這兩概念是二年級學子沒學過的，底下學子聽了是滿頭霧水。
『六方六理邏鈴說法正確，但內容超綱，想知道的下課再找我問。
“哇！”
“她這么厲害！”一些學子嘆道。
『六方六理邏鈴，請坐下?！?p> 然而，這時六方六理邏鈴覺得自己不可一世，高鳥一等。沉迷在自戀滿足下，沒看到老師叫她坐下，非得要等她用力叫幾聲才坐下。
“?！?p> 下課了下課了，南班長想與六方六理邏鈴交朋友，她明白這么多，班長自然想與她交流。
“六方六理邏鈴，等我一下。”南班長叫道。
“班長，你想找我干什么？”
“你好厲害啊，知道這么多內容?！?p> “那當然，老娘知道東西遠比你多呢！”
“你這么厲害，我能交你做朋友嗎？”
“想做我朋友？憑你智商，不配！”
“別這樣啊，只是做朋友而已啊?！?p> “抱歉，我可沒有時間浪費在交友這等無聊事上?！?p> 話一剛落，六方六理邏鈴頭也不回地飛走了。
“哎，哎，別飛走啊，你怎么能這樣？！”南班長相當困惑、無奈，這個六方六理邏鈴，未免也太孤傲自大了。