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橙星記

第二百一十一章 一戰(zhàn)成名

橙星記 玉風(fēng)池兒 2260 2024-07-17 09:46:06

  46613年1月1日,新的一年開(kāi)始,玉灌子美正好處于假期。

  這段時(shí)間,玉灌子美等了質(zhì)檢考的成績(jī),果然是一戰(zhàn)成名啊,他的成績(jī)真的達(dá)到金林科技大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù),總體上看是:

  橙語(yǔ),197分,數(shù)學(xué),207分,地理,211分。

  這三門(mén)滿(mǎn)分全是216分。

  歷史,106分,生物,104分,霍神,97分,科學(xué),102分。

  這四門(mén)滿(mǎn)分全是108分。

  然后實(shí)踐科目:

  地理,77分,這個(gè)滿(mǎn)分108分。

  生物,46分,科學(xué),48分,橙語(yǔ),45分。這些滿(mǎn)分54分。

  總分1240分,滿(mǎn)分是1350分。

  而往次金林科技大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是1230分,這回,他已經(jīng)超過(guò)了。

  他這回,真是一戰(zhàn)成名,不是年段第一這么簡(jiǎn)單,就他的學(xué)校,里湖市第三中小學(xué),也驚動(dòng)了,已經(jīng)8年沒(méi)有學(xué)子上金林科技大學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn),玉灌子美居然上了!可惜但他是應(yīng)屆生,是質(zhì)檢考,要不然真的上了。

  就連里湖一中也驚動(dòng)了,怎么里湖第三中小學(xué)有了一個(gè)達(dá)到金林科技大學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的學(xué)子,不可思議,不可思議!

  還好僅僅只是質(zhì)檢考,要不然玉灌子美要聲名遠(yuǎn)揚(yáng)了,真的上金林科技大學(xué)了。

  就算金林科技大學(xué)實(shí)際上沒(méi)那么出名,很多同學(xué)不愛(ài)去又怎么樣,分?jǐn)?shù)達(dá)到它分?jǐn)?shù)線(xiàn),就足以證明是頂尖學(xué)霸。

  況且玉灌子美就是想去這所學(xué)校,他也看了下自己思品表現(xiàn),一直是良好水平。所以,中考若分?jǐn)?shù)線(xiàn)達(dá)到,金林科技大學(xué)是會(huì)要他的。

  他當(dāng)然也為這次成績(jī)滿(mǎn)意,他在碧天山的養(yǎng)父家上過(guò)新年特別開(kāi)心,父親早逝,母親失蹤,但自己成績(jī)這么優(yōu)異,父母若在世見(jiàn)了總會(huì)得到安寧吧。

  而他養(yǎng)父兒子,天直正清,總分為947分,而甲級(jí)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是1039分,很明顯,天直正清是乙級(jí)分。他在五年級(jí)前分?jǐn)?shù)一直是甲級(jí)范圍,想不到到了五年級(jí)時(shí),適應(yīng)不了中考復(fù)習(xí)的緊張節(jié)奏,已經(jīng)降為乙級(jí)分,而他這次質(zhì)檢考也一樣在乙級(jí)分。

  “玉灌子美,你真的是好樣的,可我卻是……”天直正清說(shuō)。

  “沒(méi)事沒(méi)事,你調(diào)整好方法,分?jǐn)?shù)總分能考到甲級(jí)分的。”

  “我去看思品書(shū),并且修心了,提升思品表現(xiàn)?!?p>  “什么?你為什么要這樣做?”

  “族長(zhǎng)說(shuō)了,考試分?jǐn)?shù)不如思品重要,他說(shuō)有良好品行更有用。而且,我思品若是達(dá)到優(yōu)秀,中考就算是乙級(jí)分,也能進(jìn)入一些甲級(jí)大學(xué)?!?p>  “你這樣可行嗎?你就只聽(tīng)族長(zhǎng),卻沒(méi)自己想法嗎?”

  “我也想補(bǔ)考試分了,但我感覺(jué)真的適應(yīng)不了,還不如另謀提升方式,來(lái)爭(zhēng)取上理想大學(xué)?!?p>  “問(wèn)題是,雖然有甲級(jí)大學(xué)招思品表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,中考分可以放寬些,但思品這個(gè),我感覺(jué)不大好改的,不像學(xué)術(shù)分那么容易進(jìn)步。”

  “我也沒(méi)辦法,但是我想,只能試試這條路了?!?p>  “我覺(jué)得吧,你還是得要爭(zhēng)取考試成績(jī)分?jǐn)?shù),思品這方面,你想提升就提升吧?!?p>  畢竟,玉灌子美知道天氏家族作為武道第一且先知的家族,肯定注重品行。

  這一次在家中,先知天月朋星情也主動(dòng)找玉灌子美,說(shuō)起來(lái),先知作為霍神教的覺(jué)者,很少會(huì)主動(dòng)找無(wú)神論者,玉灌子美便是其一。

  先知對(duì)他說(shuō):

  “不錯(cuò)不錯(cuò),玉灌子美,你的考試成績(jī),我很佩服?!?p>  “先知,你也別說(shuō),還不是你教了我觀感學(xué)習(xí)的冥想,所以我才有這優(yōu)異成績(jī)?!?p>  “對(duì),我給你的方法是很有用,不過(guò)你也很努力啊。要不然,怎么達(dá)到金林科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)呢?”

  先知繼續(xù)說(shuō):

  “你為這成績(jī)高興沒(méi)錯(cuò),你這成績(jī),已經(jīng)是震驚里湖市的校界了,就里湖一中,那么多學(xué)霸的學(xué)校,都不由一驚,因?yàn)槟切km然年年有上金林科技大學(xué)的學(xué)子,但也就1-3位。而你這回達(dá)到了,即使是跑到里湖一中,你也至少算是第1-3名水平,他們肯定驚了,憑什么就你這所學(xué)校,條件沒(méi)那么好也居然達(dá)到金科大的分?jǐn)?shù)?”

  “先知,夸獎(jiǎng)了,夸獎(jiǎng)了。你若沒(méi)把那方法給我,我最多只是一般的甲級(jí)分?jǐn)?shù)的水平,里湖一中資源好,其學(xué)霸們智商更高,你不給我那方法,我怎么能脫穎而出?”

  “是,不過(guò),可惜并不是中考,你也不是復(fù)讀生,要不然,你就去金科大了。接下來(lái)我要提醒你的是,保持。另外,你要注意一點(diǎn),你的成績(jī)?cè)谀闼趯W(xué)校已經(jīng)是年段第一,沒(méi)有對(duì)手,你要清楚,孤獨(dú)的英雄,很難搞清楚自己的實(shí)力,你不要為此而自大。謹(jǐn)慎點(diǎn),山外有山,天外有天。”

  “明白?!?p>  “去吧,好好開(kāi)心過(guò)新年吧,記住我的教誨。再過(guò)幾天,你就要準(zhǔn)備最后一個(gè)學(xué)期了?!?p>  于是,玉灌子美迎接新年。說(shuō)起來(lái),旅虹們的新年,主要是唱歌,跳舞挺多了。而且1月1日是秋分日(北半球),新年景象是遍地黃,而且很多水果來(lái)慶祝,進(jìn)行一場(chǎng)水果盛會(huì),是正常不過(guò)的事。

  與玉灌子美別的同班學(xué)子,會(huì)那么歡快過(guò)的挺少的,因?yàn)槎家獪?zhǔn)備中考總復(fù)習(xí),有的同學(xué)為了能過(guò)實(shí)踐考試,不得不去綠夢(mèng)平原,做清明夢(mèng)模擬實(shí)踐場(chǎng)景。

  而玉灌子美,實(shí)際上就1日2日玩,到了3日也去綠夢(mèng)平原了,一進(jìn)入清明夢(mèng),

  『我是輕棉兒,檢測(cè)到你是旅虹五年級(jí)學(xué)生,欲準(zhǔn)備中考,你是否選擇游戲?』

  一進(jìn)入夢(mèng)境,輕棉兒就跳出來(lái)對(duì)話(huà)。

  『否。』

  『那你是否選擇實(shí)踐學(xué)習(xí)?』

  『額,今天先等等,我問(wèn)個(gè)問(wèn)題?!?p>  『什么問(wèn)題?』輕棉兒?jiǎn)枴?p>  『我最終能否上金林科技大學(xué)?』

  輕棉兒憑她預(yù)測(cè)未來(lái)能力,知道玉灌子美的未來(lái)情況,但她肯定不說(shuō),講:

  『秘密,不可講。』

  『好吧。』

  『另外,你能當(dāng)老師教我不懂問(wèn)題嗎?』

  『我覺(jué)得,意義也不大,因?yàn)槟銜?huì)觀想學(xué)習(xí)的冥想法,而且你自學(xué)能力也很強(qiáng)了,我教你效率反而降低了。』

  『你確實(shí)是比任何旅虹老師都強(qiáng)嗎?』

  『廢話(huà),我是光體生物,而且懂的范圍在你們看來(lái)就是神一樣,別說(shuō)你們旅虹老師,就是橙星頂尖科學(xué)家,跟我比,都是小學(xué)生?!?p>  『那么,你這么強(qiáng)為什么不肯教?』

  『不需要,旅虹先知給你這么強(qiáng)方法,這方法簡(jiǎn)直是bug,就你智商實(shí)際上一般的旅虹,僅努力中學(xué)五年級(jí)上學(xué)期,分?jǐn)?shù)就達(dá)到了金科大的分?jǐn)?shù),已經(jīng)是很bug了,還需要我教嗎?』

  看來(lái),碧靈晴說(shuō)的方法(去綠夢(mèng)平原,在清明夢(mèng)請(qǐng)輕棉兒教學(xué))適用的情況,真的很狹小。居然還有這個(gè)例外,我這種已經(jīng)掌握很強(qiáng)自學(xué)能力的,也用不了。玉灌子美想。

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