第四十章 加大加粗

　　忙碌的日子時(shí)間總是過(guò)得很快，一晃就來(lái)到了二月一號(hào)。

　　程諾正忙著囑咐各個(gè)報(bào)童，讓他們好好售賣(mài)《People》大眾刊，盡量將足跡鋪滿整個(gè)北平城。

　　這時(shí)吳玉麟拿著一本《新文化》，邊走邊看，沒(méi)看清前面的路，一頭扎在程諾身上。

　　“哎哎哎，老吳今兒個(gè)都正月初十了，不興磕頭拜年了，就是磕也沒(méi)壓歲錢(qián)了?！?p>　　“去你的，我這是對(duì)嚴(yán)先生的《文學(xué)革命論》沉迷了，誰(shuí)想著會(huì)給你小子行大禮？”吳玉麟揚(yáng)揚(yáng)手中的雜志：“人家文科是一個(gè)成就接著一個(gè)成就，咱們咋就進(jìn)展緩慢嘞?！?p>　　程諾悄悄把身后的報(bào)紙往桌子上掖了掖，怕被發(fā)現(xiàn)故意搪塞：“科學(xué)的事，哪能揠苗助長(zhǎng)，急不來(lái)。再說(shuō)我不是讓你和施金研究三輪車(chē)的嗎，怎么又跑過(guò)來(lái)了。”

　　“今天不是創(chuàng)刊號(hào)發(fā)行的日子嘛，我這是關(guān)心你特意過(guò)來(lái)的，三輪車(chē)有那個(gè)書(shū)呆子研究就夠了。”瞥了一眼，剛好看見(jiàn)程諾的小動(dòng)作，有些好奇：“哎，藏啥寶貝呢不想讓我看見(jiàn)，是不是炸三角了，吃獨(dú)食可就不地道了?！?p>　　說(shuō)著話，吳玉麟把雜志夾在腋下，便上前搶奪。

　　程諾無(wú)奈，只好把背后藏的東西，也就是一份報(bào)紙拿出來(lái)。

　　“嗐，不就是一份報(bào)紙嗎，有什么大不了的，用得著藏著掖著嗎？”

　　吳玉麟充滿狐疑的看了他一眼，拿過(guò)報(bào)紙瀏覽起來(lái)，臉上的笑容也越來(lái)越少，最后滿面寒霜。

　　原來(lái)德國(guó)戰(zhàn)事吃緊，悍然發(fā)動(dòng)無(wú)限潛艇戰(zhàn)，不僅封鎖我國(guó)海域，還威脅要擊沉所有經(jīng)過(guò)的船只。

　　這種警告并不是停留在紙面上，后世統(tǒng)計(jì)僅在本月的三周內(nèi)，就有134艘非交戰(zhàn)國(guó)的船只被德國(guó)潛艇擊沉，損失慘重。

　　“一群飯桶，都捅到報(bào)紙上了，官老爺們還不行動(dòng)嗎？”吳玉麟攥緊拳頭，額頭暴起青筋：“去抗議，去斷交，去打他??！”

　　程諾搖搖頭：“目前看來(lái)，他們是沒(méi)有采取下一步的動(dòng)作，仍在觀望?！?p>　　“也是，英國(guó)佬都干不過(guò)他們的潛艇，我們拿啥打?！?p>　　“換個(gè)角度想想，那片海域是不是日本人的船更多，他們更頭疼。”

　　“驅(qū)狼吞虎，你倒是會(huì)苦中作樂(lè)。”

　　程諾走過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀：“吾輩當(dāng)自強(qiáng)，這就是我為什么邀請(qǐng)你們的原因，一批不行就培養(yǎng)下一批，總能看到希望的那天。不過(guò)眼下，咱們還指望你們應(yīng)用和工程科學(xué)部賺錢(qián)，來(lái)養(yǎng)活別的學(xué)部?！?p>　　“不是，咱們科學(xué)院不是剛招完人，還沒(méi)成立的嘛，啥時(shí)候來(lái)了個(gè)應(yīng)用和工程科學(xué)部？”

　　“就在剛剛，趕緊忙去吧，好好干，學(xué)部主任的位置給你留著。”

　　畫(huà)完大餅，程諾終于可以回歸老本行，編起數(shù)學(xué)教材。

　　首先是本專業(yè)類(lèi)域論的講義，規(guī)范課程肯定是少不了的。

　　北平大學(xué)文科的一些教授喜歡拋開(kāi)講義授課，引經(jīng)據(jù)典，抑揚(yáng)頓挫，底下眾人聽(tīng)得津津有味，期末考試全看學(xué)生筆記記得認(rèn)真不認(rèn)真，教材自是無(wú)的。

　　當(dāng)然這種方法一般人也嘗試不得，所以程諾在旁聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)老師講課后，決定還是按后世的來(lái)，編寫(xiě)一本類(lèi)域論教材，方便學(xué)生復(fù)習(xí)的同時(shí)，也有利于知識(shí)的傳播。

　　其次，要編寫(xiě)一本代數(shù)數(shù)論的簡(jiǎn)史，用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生興趣。

　　本來(lái)數(shù)學(xué)就不是一門(mén)容易的課程，再?zèng)]有興趣引導(dǎo)，只能用枯燥乏味來(lái)形容。

　　好在代數(shù)數(shù)論在這個(gè)世界也沒(méi)發(fā)展多少年，很快目錄就編好了，只剩下填充內(nèi)容。

　　按照從古至今的順序，分別是古代數(shù)論、中世紀(jì)數(shù)論、高斯《數(shù)論研究》、狄德金《代數(shù)整數(shù)論》......到他最近的類(lèi)域論，一目了然。

　　最后，則是程諾的長(zhǎng)期工程，就是編寫(xiě)一本《數(shù)學(xué)辭典》，對(duì)于這部著作，他予以最大的重視。

　　按照初等數(shù)學(xué)到高等數(shù)學(xué)、古典數(shù)學(xué)到現(xiàn)代數(shù)學(xué)、理論數(shù)學(xué)到應(yīng)用數(shù)學(xué)方面進(jìn)行劃分，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言介紹每一個(gè)數(shù)學(xué)名詞。

　　定位用戶不再是北平大學(xué)的學(xué)生，而是各個(gè)中小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，希望《數(shù)學(xué)辭典》能成為他們的得力助手。

　　畢竟無(wú)論程諾怎么努力，教出來(lái)的學(xué)生總歸是有限的，可萬(wàn)千老師就不一樣了，面對(duì)著數(shù)量更加龐大的學(xué)生，倘若有《數(shù)學(xué)辭典》的幫助，教學(xué)成果一定更好。

　　此外還可以置于學(xué)生案頭，也更方便他們排疑解惑。

　　不過(guò)這畢竟是個(gè)大塊頭，工作量不是一個(gè)人能完成的，程諾安排好大綱后，將容易的部分派發(fā)給了科學(xué)院和北大數(shù)學(xué)門(mén)的數(shù)學(xué)人才。

　　眾人拾柴火焰高，預(yù)計(jì)年中便能完成初稿。

　　一通手段下來(lái)，程諾隱隱成為國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)界的領(lǐng)軍人物。

　　日子就這么慢慢的往前走著，美國(guó)《數(shù)學(xué)年鑒》方面一連發(fā)了好幾條電報(bào)，內(nèi)容基本上都是大同小異，就是邀請(qǐng)程諾過(guò)去開(kāi)講座。

　　其實(shí)也怪不得這么急，北美的數(shù)學(xué)家一直想把世界數(shù)學(xué)家大會(huì)開(kāi)在自己國(guó)家，可歐洲人都不把他們放在眼里，申請(qǐng)了很多次都遭到拒絕。

　　數(shù)學(xué)獎(jiǎng)菲爾茲獎(jiǎng)的創(chuàng)始人菲爾茲為了能將世界數(shù)學(xué)家大會(huì)拉過(guò)來(lái)，不惜奔波了數(shù)十年才將大會(huì)搬到了多倫多，即第七屆世界數(shù)學(xué)家大會(huì)，這也是首次開(kāi)辦在歐洲以外的國(guó)家。

　　因此，即便程諾是個(gè)黃種人，他們?yōu)榱颂嵘泵罃?shù)學(xué)界的影響力，也要捏著鼻子堅(jiān)持請(qǐng)他過(guò)去。

　　況且程諾是哈佛出身，自己學(xué)校出了人才更多的是高興，所以一些小問(wèn)題順手就幫他解決了。

　　回復(fù)同行質(zhì)疑是必備的過(guò)程，但北平大學(xué)馬上就要迎來(lái)新學(xué)期了，所以程諾不想現(xiàn)在就出發(fā)美國(guó)，只能以書(shū)信的形式來(lái)回答他們。

　　一來(lái)二去，同質(zhì)問(wèn)題越來(lái)越多，程諾索性整理了一個(gè)疑難集，又在《數(shù)學(xué)年鑒》上發(fā)表了一篇論文，將類(lèi)域論進(jìn)一步完善。

　　到了開(kāi)學(xué)的日子，程諾一身長(zhǎng)袍，在門(mén)口興沖沖的整理了一下領(lǐng)子，推門(mén)進(jìn)了教室。

　　可打開(kāi)門(mén)后就傻眼了，七八排桌子全坐滿了，甚至后排空地都站著幾個(gè)。

　　“不是，我記得北平大學(xué)數(shù)學(xué)門(mén)全年級(jí)也就十二個(gè)學(xué)生，蔡公幾時(shí)有招新人了？”

　　再仔細(xì)一看，怎么還有女學(xué)生，不是男女不同校的嗎？

　　看到老師進(jìn)來(lái)后，學(xué)生們立馬安靜，起身行禮。

　　“湯姆教授好~”

　　程諾無(wú)奈，還禮后在黑板上認(rèn)真寫(xiě)下一行字。

　　“歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)樂(lè)園?！?p>　　尤其樂(lè)園二字，加粗加大。